简介：【摘要】《大学生职业生涯规划》是一门通识教育必修课，旨在为学生在制定个人职业生涯规划活动中提供相关的理论依据和实践指导。通过学情分析，发现问题，及时调整教学理念，教学内容及教学方式，使学生树立职业生涯规划意识，了解自身的兴趣爱好，认识职业世界的基础之上，进行自身的优势、劣势、机会及威胁分析，开展的职业生涯规划才会产生相应的教学效果。

简介：摘要：在进行大学生职业生涯规划教育工作时，要展现出课程思政重要性，将思政相关知识和专业知识相结合，提高大学生职业生涯规划教育的合理程度，有针对性的作出选择，增强大学生的职业素养，这也是高等教育应对严峻就业形势的重要手段。本篇文章简要介绍了开展大学生职业生涯规划教育的重要性，分析了将课程思政应用到职业生涯规划教育中存在的不足，并提出了改革措施，希望能够为课程思政下大学生职业生涯规划教育工作的顺利开展提供支持。

简介：摘要:随着经济社会的高速发展，社会各方面对于人才质量的要求越来越高，近年来，高校毕业生人数屡刷新高，同时也受新冠肺炎疫情的影响，就业形势更加严峻。虽然面临严峻的就业形势，但是还是有部分学生存在“不就业”或者“慢就业”等现象，这对于做好高校毕业生就业形成不小的挑战，因此重视大学生职业发展和就业指导是做好高校毕业生就业的重要一环，要高度重视对学生进行职业发展与就业指导教育，帮助学生树立正确的就业观，改善“慢就业”“不就业”等现象，促进高校毕业生就业。但是目前很多高校就业指导课程普遍存在的师资力量薄弱、教学方式单一、课程内容滞后、课程考核形式单一等问题,为了提高该门课程的教学效果，在此背景下，提出了大学生职业发展与就业指导课程改革的新思路,主要包括打造专业师资队伍、丰富教学手段和教学内容，改变考核方式，注重个性化指导，突出就业指导的成效。

简介：

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简介：摘要：素质教育改革对当前的教育教学提出了更高的要求，优化英语教学过程，实现英语课堂的有效性就显得尤为重要。新课程指导下的中学英语课堂教学，是以学生的发展为出发点和归宿点。因此，教师应把学生的参与、感受和体验作为课堂教学过程的先导原则，让学生能体验学习全过程，学会学习，并能达到既定的语言学习和不同层次的运用目标。

简介：摘要：新课标背景下，“核心素养”成为高中教育阶段的指导理念，于英语教学而言，不仅要帮助学生积累扎实的英语知识，还需在此基础之上，培养学生的文化辨识能力、跨文化交流能力，使其形成良好的英语核心素养。然而，在实际的教学过程中，仍存在着部分问题，阻碍着英语教学的高质量发展，本文将对其做出具体的分析，并提出解决问题的对策。

简介：摘要：英语是高中阶段一门重要的语言学科，在新课改不断深入的背景下，高中英语阅读教学工作必须做出相应的创新与优化，凭借对学生阅读行为的有效指导，不断促进学生英语核心素养的有效培养。简单分析了新课程改革背景下高中英语阅读教学存在的不足，结合笔者实际教育工作经验，提出了推动高中英语阅读教学有效实施的教学策略供参考。

简介：摘要：随着新课程改革进程的推进，我们逐渐发现了在新课程改革之下，高中英语教学存在着许多许多问题，出来英语教学本身的问题意外，还有对教材的处理、教师的综合素质以及课程的建设与开发意识薄弱等问题，针对这些问题，本文提出了相应的优化和改进策略，希望能够为新课程改革的顺利实施贡献微弱的力量。

简介：摘要：本文从对英语课程和实案化教学的理解、课程教学实施策略与特色创新四个方面展开论述，初步探索了《实用英语》课程教学设计的思路和方案，旨在突显学为主体，教为主导的教学理念，打造“活动”课堂、“合作”课堂、“高效”课堂，实现《实用英语》有效教学，为深化基础课程实案化教学改革提供重要的参考。

简介：摘要：为顺应时代发展，我国基础教育课程改革正如火如荼地进行，对各个学科都提出了全新的要求，改变了学生以往的学习方法，让教师的教学方法、观念等也都发生了翻天覆地的变化。课程改革背景下更注重学生的全面发展，在小学英语教学中教师需要积极创新教学方式，融入生活化的教学资源，注重学生的教学体验，提升学生的综合素养。

简介：摘要：高中英语新课程改革，是为了提高学生的综合素质，以适应社会发展需要。阅读教学不仅可以促进高中生学习成绩提升，还能使学生思维更加活跃，面对问题时具有更深层次思考。本文从当前高中英语课堂现状出发，分析了存在问题并提出了解决方案。基于实施建议等方面进行论述，主要围绕如何有效开展高中阶段阅读教学工作、以及怎样在实际中如何是学生高效的学习有关阅读方法，从而有效提高学生在英语方面的综合能力。

简介：摘要：高中英语新课程改革，是为了提高学生的综合素质，以适应社会发展需要。阅读教学不仅可以促进高中生学习成绩提升，还能使学生思维更加活跃，面对问题时具有更深层次思考。本文从当前高中英语课堂现状出发，分析了存在问题并提出了解决方案。基于实施建议等方面进行论述，主要围绕如何有效开展高中阶段阅读教学工作、以及怎样在实际中如何是学生高效的学习有关阅读方法，从而有效提高学生在英语方面的综合能力。

简介：摘要：高中英语新课程改革，是为了提高学生的综合素质，以适应社会发展需要。阅读教学不仅可以促进高中生学习成绩提升，还能使学生思维更加活跃，面对问题时具有更深层次思考。本文从当前高中英语课堂现状出发，分析了存在问题并提出了解决方案。基于实施建议等方面进行论述，主要围绕如何有效开展高中阶段阅读教学工作、以及怎样在实际中如何是学生高效的学习有关阅读方法，从而有效提高学生在英语方面的综合能力。

简介：摘要：随着新课程标准改革的推进，教师的教学任务不仅只是传授基础学科知识，更要培养学生运用知识的能力，促进学生综合能力的发展。小学阶段是学生接收知识、培养能力的关键阶段，而英语学科作为一门新学科，英语口语教学是其重要组成部分，小学英语教师如何提高学生运用英语知识的能力，培养学生口语表达能力成为了课程改革背景下，小学英语教师最需思考的问题。本文将从影响小学生英语口语表达能力提高的原因和课程改革背景下提高小学生英语口语表达能力的途径两个方面进行分析和论述。

简介：摘要：课程改革为高中英语教学带来了新要求。教师要思考如何实现教学目标，转变过去灌输式教学方法，发挥学生主体地位，提高教学水平。基于此，本文以外研社高中英语教学为例，阐述以往高中英语教学存在的普遍问题，对教学开展进行了多方面思考。希望通过教学研究促进学生全面发展，让学生喜欢上英语学习，将英语发展为学生认识世界的一项工具。

简介：摘要：目前，随着我国教育的加快发展，英语阅读能力在各个阶段的英语教学中都是需要关注的重点，良好的英语阅读能力对于提升学生的英语成绩有着极大的帮助。然而目前的高中英语教学中阅读教学的成效并不理想，究其原因是由于传统的英语教学方式对英语课堂的影响根深蒂固。很多教师很难从传统英语教学习惯中走出来，同时对于高中英语阅读教学的重要性也没有很好的掌握。在课堂上有时只是让学生单一地阅读课文，并没有对阅读的详细方法加以教导，而且不注重学生课堂上的阅读量，只是读一遍课文就开始进行内容的教学，这就导致高中学生的英语阅读能力得不到提升，并且这种课堂英语阅读的环境也不会让学生的英语综合素养得到提高，更不会提升他们的英语成绩。

简介：摘要：高等教育是面向大学生的专业教育,是通过对学生的知识与技能的培训，提高学生自身的就业竞争能力，从而获得理想岗位的教育。统计学课程是高等学校经济贸易类学生专业课程的重要组成部分，也是其他经济课程的学习基础。在统计学的教学过程中应该按照专业的人才培养方案,学习基础知识的同时,充分与生活实际相结合,重点培养学生的应用能力,为处理将来工作中遇到的统计问题打下坚实的基础。本文以安徽财经大学为例进行分析。首先，简述统计学课程的主要内容，提出高等学校开设统计课程的意义，并对统计教育的环境进行分析，为阐述全文铺垫基础；其次，根据安徽财经大学统计学课程的教学现状和培养现状剖析其开设的不足之处；最后通过专业人士的意见和科学的方法提出具体的建议，以验证本文的实际应用价值。

简介：摘要：小学阶段是人一生当中的黄金时期，因此在这一时期，学校的教学是非常重要的，而英语作为一门其他国家的语言，就更需要教师去优化英语课堂，以此来达到提高成绩的目的。教师要全面发展学生的英语核心素养，要多关注学生心理变化，这样才能提高学生英语的思维能力。而在英语课堂上，教师应该去鼓励学生和教师互动，来激发学习英语的兴趣。

简介：摘要：近年来，在部分高校通过采用分层次教学法进行教学改革，已经取得了显著成效。分层次教学法不仅具有针对性强的特点，而且能够突出学生的主体地位。本文以英语课分层次教学改革为例，对高校分层次教学进行研究，明确高效分层教学的必要性及意义，以及分层次教学的开展要点。