简介:观察迈克尔逊干涉仪实验调节过程中出现的特殊现象;分析了白光干涉中央条纹的特征、由定域干涉到非定域干涉光源的空间相干性、迈克尔逊干涉仪中没有补偿板的干涉条纹形状,以及迈克尔逊干涉仪的分光板被前后倒置及补偿板不平行干涉条纹的变化.
简介:1问题提出公倍数是初等数论的基本概念之一.在历史上,古希腊、印度、中国都对公倍数有过研究.古希腊数学名著《几何原本》第Ⅶ卷中提出最小公倍数的概念,中国的《九章算术》等著作中也提到了最小公倍数的概念.公倍数也经常在日常生活中被使用,但在学习中,学生对公倍数的理解却有难度.
简介:共振原理在音乐艺术中的应用收稿日期:1997年11月3日许燕(广西师大桂林541001)音乐艺术离不开“共振”。无论是声乐还是器乐,共振都在其中起着决定性的作用,甚至可以这样说,没有共振就没有音乐。琴弦的音调是由琴弦的振动频率所决定的,并由琴弦与共...
简介:在我们的记忆里,童年无疑是最值得回忆的时光,它带给我们的总是最美好最快乐的东西。当我们听到哪个妈妈在给摇篮中的宝宝唱着童谣,那种既羡慕又嫉妒的滋味总是怪怪的,那老调子总让我们回味无穷,向往回到过去,再享受享受什么叫作无忧无虑。
简介:苏科物理九年级上册第十三章第三节“电流和电流表的使用”,课本中的插图如图所示,这幅插图的作用究竟是电流概念与水流概念的类比,
简介:县教研室以课题研究为抓手,以县学科教研、区域教研为载体,充分发挥县教研室在课题研究中的主导作用,将课题研究与教学实践相结合,重视课题研究的过程体验,确实提升校本教研的意识和能力。
通过迈克尔逊干涉仪特殊现象理解光的干涉
小学六年级学生对公倍数概念理解的研究
共振原理在音乐艺术中的应用
青春有张不老的脸——童趣音乐推荐
是概念的类比还是方法的类比?——对课本中一幅插图的理解
重视课题研究的过程体验 提升校本教研的意识和能力——以《运用探究性的学习方式理解初中生物学的核心概念》课题为例