简介：摘要：随着新媒体的快速发展，高校声乐教学在新的背景下面临着新的机遇和挑战。本文围绕新媒体背景下高校声乐教学策略展开探讨，提出了搜集丰富的教学素材、创设教学情境和打造互动交流平台等重要策略。这些策略利用新媒体技术，拓展了教学资源、提升了学生体验和互动效果，对于促进高校声乐教育的质量和效果具有积极意义。

简介：摘要：小学数学教育是培养学生数学素养和实际应用能力的重要阶段。然而，传统的数学教学往往过于注重概念的传授和计算技能的训练，学生难以将所学知识与实际生活相联系。为了提高小学数学教学的效果，有必要研究并推广一种更加生活化的教学模式。生活化教学模式是一种将数学与学生的生活经验相结合的教学方法。通过选取与学生生活密切相关的实际问题，教师可以引导学生主动思考和解决问题，将抽象的数学概念具体化，并促使学生将所学的数学知识应用于实际情境中。

简介：摘要：初中音乐课程教学是基础教育中具备独特功能的一项重要组成部分，教师的教育不能只为学上的学习成绩服务，只有尽快创新教学的方法，才能在教学上有所突破，给学生营造轻松、愉悦的学习环境，让学生能够更好的去聆听音乐、享受音乐，充分的感受音乐带来的快乐，不断丰富学生的精神世界。

简介：摘要：在“3+1+2”之下，历史教学的目标和任务发生了重大变化，引发了当前高中历史“教”与“学”出现变化。在此背景下，教师应该牢牢把握高考的方面，紧紧围绕“核心素养”，更新教学观念，创新教学思路，调整教学方式方法，让学生既能够具备分析史料、了解时空等核心素养，又能够形成完整的历史体系，加深对历史知识的更深了解。本文从课堂教学的角度，就如何实现优化提升进行探讨。

简介：【摘要】在当前素质教育背景下，给小学体育教学带来了机遇和挑战。游戏化教学不同于传统的教学，能够转变过去枯燥的体育教学方式，提高学生的积极性，在学习游戏过程中不断学习体育知识，同时能够锻炼学生身体素质，让学生的心理上能够得到满足，同时培养学生运动意识。实践表明，体育游戏化教学对于低年级体育教学有着重要的作用，也是当前教学体系发展和转型的新模式。

简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，课堂上学生主体地位越来越受到关注，数学课堂也变得更加丰富与灵活。如何充分发挥师生合作，达到教学相长的效果，并能呈现由师生共同演绎的高效课堂，是目前新课改背景下着重应该重视和研究的问题，也是教学研究者和实践者共同热议的话题。本文就小学高段数学课堂教学情况，阐述实际教学现状并提出多元化教学模式，旨在构建轻松、愉悦、高效的数学课堂，以供同行教师教学参考。

简介：摘要：有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生要交往、互动就必须通过“交流”这种学习模式，通过师生之间、生生之间的交流有序地展开数学活动的每一个环节,让互动成为实质,让活动得以落实。

简介：

简介：摘要：在建筑工程建设中管理模式的应用发挥了重要的作用，要想提升工程管理水平，应对管理模式进行创新。通过对创新建筑工程管理模式的意义的阐述，提出创新建筑工程管理模式的措施，可使建筑工程管理模式带来更好的条件，为工程建设的进行提供支持，实现工程的建设目标。

简介：摘要：新课标思想下的职高体育教学模式，指出体育教学活动的基本目的与最终目标，既包括职高学生的自我运动素养，也包括因材施教、因人施教，并充分重视职高学生自身的个体差异。新课标理念下职高体育模式将职高学生从被动的体能教学转化为自主掌握运动知识，对于职高学生身体素质的培养、运动科学观念的掌握与形成都有着很大的现实意义。

简介：摘要：写作是高中英语学习的重要内容，会影响着高中生的英语思维水平，还会影响高中生的英语表达能力。在英语写作中采用读思言教学模式，不仅能够搭建“读”“思”“写”之间的桥梁，增强高中生的思辨能力，还能引发高中生的深度思考。基于此，教师要以高中英语的学情和考情为出发点，在读思言的教学模式，优化英语写作教学方法，引导高中生掌握英语写作的基本技巧，提高高中生对于文章主题的理解能力，在写作中删繁就简，沥青文章脉络，进而提升高中生的英语写作技巧。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的理念创新和实践创新，将课程思政融入到大学日语专业教学当中是大势所趋。日本文学课程专业性强，是学生学习了解日本文学文化的重要途径，因此，在日本文学课程中加入思政教育是非常必要且关键的。本文在阐述日本文学课程思政必要性的基础上，以和歌为教学案例简要说明了日本文学课程与思政教育如何结合，从而达到讲好中国故事、提高文化自信的目的。

简介：摘要：作文作为初中语文教学的重要组成部分，既发挥着检验学生语言组织能力、文学积累的重要功能，又能有效巩固学生的文学知识素养。但由于作文评价模式存在滞后性以及盲目性，不能紧密结合当下新时代的发展，导致教学课程单一化，难以激发学生的创新能力和想象力。为改善目前作文评价模式所面临的问题，本文将从实际出发，探索完善初中语文作文评价模式的有效方法。

简介：摘要：在教学中，教师要以不同的方法激发学生的兴趣，使学生在兴趣的指引下，要不断的激发学生的潜力，使学生意识到自己是课堂的主人，更好的投入到课堂教育中去。在新课程标准下，如何对美术教学进行改革，已经成为初中美术教师值得思考的问题。

简介：摘要：“寓教于乐”应当体现在教学的所有阶段，兴趣是学生最好的老师。在教学过程中，教师应当培养激发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，才能促使课堂效率提升，有助于教学质量提高。初中数学课程内容较为复杂，教师在教学过程中如果仍旧采用传统“填鸭式”的教学方式，学生会感觉枯燥乏味，不能提高学生数学学习能力以及学习水平。在初中数学课堂中应用游戏，是提高学生学习效率的有限方法，也是推进新课改进程的客观要求。基于此，本篇文章对初中数学快乐体验式教学模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：舞蹈作为一种艺术形式，它以人的肢体语言为交流渠道，表现出特有的艺术形式，在三维空间。本文将针对如何提升学前儿童艺术修养进行探讨和分析。在学前教育这一模式下发展学生教育能力，还应该有助于学生艺术素养的提升，专业知识和艺术素养既可并吞，又可生存。

简介：摘要：“双减”政策的新形势下，教师如何才能做到“减负提质”，首先是改变传统的教学模式，其次需要在学生的作业设计上下功夫，减量不减质，课后服务的质量也有待提高，另外还需要家长与学校联动，共同教育孩子，让孩子能够在学习的闲暇畅享业余时光，渡过一个快乐的童年。

简介：摘要：幼儿具有自主意识逐步增强、思维灵活性逐步提高的特征。对于即将进入小学学习阶段的大班幼儿来说，通过幼小衔接的方式引导幼儿初步感受和适应小学阶段的学习生活是帮助幼儿顺利完成这一过渡的重要策略，而数学知识的建构对于幼儿长期的数学知识学习具有非常重要的指导性作用。

简介：摘要：在新的教育革新下，小学语文识字教学课堂也在潜移默化之间发生着改变，逐渐从单纯听讲、练习的学习模式下，转移到趣味化的游戏学习当中。在小学语文识字游戏化教学模式下，语文教师要具备与时俱进的教学思想，从小学生的身心发展规律出发，探索多样化的教学活动。在实践教学中，教师可以从革新教学思路、丰富游戏内容、创设游戏情境三个角度加以着手，探索行之有效的教学模式，让小学识字课堂焕发出新的生命力。

简介：摘要：新的教育形势对义务教育阶段的教学模式和方法提出了新的要求和挑战，而“单元整体教学”为特征的教学理念逐步被广大教师所接受，它着眼于小学阶段中高年级学生群体，符合学生年龄认知水平和心理需求，体现了高效、实用的特点，对夯实学生的语文基础、提升语文综合素养起着重要作用。