简介:近几年来,安丘一中紧紧围绕立德树人这个根本任务,提出了“以和立德,以雅治学”的文化理念,树立了“坚信每个学生都能和雅成长”的教育信仰,明确了“让学生的人生始终闪耀着和雅品行的光华”的培养目标,凝炼形成了以“和雅”为核心的学校文化,?i构建了和雅文化理念体系、和雅文化价值体系、和雅文化育人体系以及和雅文化内涵体系等四大文化体系,积极推进以“和雅认知→和雅体验→和雅评价→和雅成果展示”为实践路径的“四层段”和雅教育,取得了优异成绩。学校已被评为全国名优学校、全国校园文化活动优秀单位、山东省规范化学校、山东省教育系统先进集体、山东省文明单位、潍坊市五星级学校。
简介:从幼儿园不同服务范围内幼儿入园比率、浪费性通勤、通勤流三个视角分析长春市幼儿入园与居住地空间匹配性,本研究发现该市幼儿园分布较为均衡、幼儿园与幼儿居住地空间匹配性较好,但是幼儿实际入园与居住地存在较为明显的空间不匹配性,多数幼儿并未在其居住地附近入园,具体表现为:不同缓冲区范围内,单位幼儿园与办学质量较低的幼儿园入园率较低,前者因为单位大院解体,居民迁居造成。从城市中心到外围,幼儿入园率呈“低-高-低”分布态势;幼儿入园存在较大程度的浪费性通勤;输出联系比率较大节点(幼儿园)所占比例较大,这类节点(幼儿园)与幼儿居住地空间不匹配性较强,多分布于城市中心,并以单位幼儿园为主。此外,这类节点在城市外围分布也较为集中,多以民办幼儿园为主;输入联系比率较大的节点(幼儿园)则围绕城市中心分布,其中多分布在高档住宅小区内,且通常是办学质量较高的民办幼儿园或单位幼儿园。应从降低公办性质单位幼儿园的入园门槛、提高民办幼儿园办学质量、成立专门的学前教育管理机构等方面优化该市幼儿园分布。