学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:[摘要]目的:探究给予抑郁症患者认知行为护理疗法对其负性情绪、应对方式的影响。方法:将我院收治78例抑郁症患者随机分为两组,研究组(认知行为护理疗法)与对照组(常规护理疗法)各39例。对比两组护理效果。结果:接受护理疗法后,研究组患者SAS、SDS以及CQS评分均显著更优(P

  • 标签: []认知行为护理疗法 抑郁症 应对方式 负性情绪
  • 简介:[摘要] 目的 探究阅读疗法联合共情护理在抑郁症患者护理中的应用。 方法 选用某三甲医院抑郁症专科病房118名抑郁症患者为受试对象,按入院顺序随机分为观察组(阅读疗法联合共情护理)和对照组(常规护理),各59例,比较两组患者干预前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、应对方式量表(CSQ)评分。 结果 两组患者HAMD评分均低于治疗前(P<0.05),且治疗后观察组评分较对照组更低(P<0.05);两组患者应对方式,包括求助、解决问题、合理化、自责、退避、幻想等6项共66个条目,评分均较治疗前提高(P<0.05),且观察组患者各项评分变化幅度均更显著(P<0.05)。 结论

  • 标签: []阅读疗法 共情护理 抑郁症 负性情绪 应对方式
  • 简介:[摘要]目的 探讨一对一责任制助产护理对产妇分娩方式和依从性的影响。方法 选取2019年1月~2020年12月在本院进行分娩的90例产妇作为研究对象,按照随机数字分组法分为常规助产护理的对照组和一对一责任制助产护理的观察组各45例。记录两组产妇的分娩方式和会阴侧切率,评价两组产妇围分娩期的依从性。结果 观察组产妇阴道顺产率明显高于对照组,且会阴侧切率明显低于对照组,上述差异具有统计学意义(P0.05);干预后,两组产妇的依从性评价得分显著高于干预前,其中观察组得分显著优于对照组,差异均具有统计学意义(P

  • 标签: [] 一对一责任制 助产护理 产妇分娩方式 依从性 影响观察
  • 简介:【摘要】 目的:分析对骨肿瘤患者实施针对性护理在化疗期间焦虑、抑郁情绪和应对方式的影响。 方法:通过本院2019年6月至2020年6月就诊期间,选取骨肿瘤患者120例,每组各60例。按照就诊顺序随机分为两组,对照组患者对其实施常规护理模式干预,观察组患者对其实施针对性护理模式,分析两组患者护理前后抑郁、焦虑评分,并发症发生状况以及护理满意度。 结果:观察组患者护理后抑郁、焦虑等情绪状况的改善高于对照组;并发症发生率低于对照组;护理满意度高于对照组,(P

  • 标签: 针对性护理 骨肿瘤患者 抑郁 焦虑
  • 简介:摘要:目的:探讨分析选择心内科护理单元对急性心肌梗死患者临床护理的效果。方法:将2019年9月至2020年6月作为研究时段,录入80名急性心肌梗死患者进行研究选择随机对照实验,单组内设置40名患者,并按实验习惯记录为对照组与实验组。对照组实行传统抢救护理,实验组实行心内科护理单元干预。对比两组患者抢救成功率以及护理满意率。结果:两组患者在抢救完成后,经对比分析,实验组患者的成功率略高于对照组,数据存在统计学差异(P

  • 标签: 心内科护理单元干预 急性心肌梗死 依诺肝素钠 效果分析
  • 简介:【摘要】目的:观察在2型糖尿病患者护理中使用保护动机理论指导的护理干预方式所取得的护理效果。方法:2型糖尿病患者数量为92例,就诊时间为2021年1月-2022年1月,通过使用随机分组的方式,分成对照(常规护理)和观察(保护动机理论指导的护理干预)2组,各46例。结果:血糖水平干预前两组对比无差异(P>0.05);血糖水平干预后观察组低于对照组,护理满意度观察组高于对照组(P<0.05)。结论:在2型糖尿病患者护理中使用保护动机理论指导的护理干预方式,有助于降低患者血糖水平,提升患者护理满意度。

  • 标签: 2型糖尿病 保护动机理论指导的护理干预方式 血糖水平 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:观察分析针对性护理干预对慢性乙型肝炎患者应对方式和睡眠质量的影响。方法:此次临床研究的样本对象为50例慢性乙型肝炎患者,所有样本均为我院收治且收治时间集中在2021.01-2022.4月期间内,采取随机数字表法划分以上样本,一组命名为常规护理组,另一组命名为针对护理组,每组各25例样本;使用睡眠状况自评量表(Self-rating Scale of Sleep,SRSS)、医学应对问卷(Medical Coping Modes Questionnaire,MC-MQ)评估两组患者干预前后的睡眠质量及应对方式评分。结果:组间干预前的MC-MQ评分、SRSS评分无显著性差异,P>0.05;干预后,针对护理组患者的MC-MQ评分升高且高于常规护理组患者,其SRSS评分降低且低于常规护理组患者,P<0.05。结论:采取针对性护理对慢性乙型肝炎患者进行干预能够有效改善患者的睡眠质量及应对方式

  • 标签: 针对性护理 慢性乙型肝炎 睡眠质量 应对方式
  • 简介:【摘要】目的:研究危机干预护理对宫颈癌患者术后心理状态,应对方式及希望水平的影响。方法:分析2020年3月-2021年7月我院收治的100例宫颈癌手术患者,随机分成两组,各50例。本研究常规组患者配合常规护理干预措施,实验组患者采用危机干预护理方式,对比两组患者HAMA、HAMD评分,以及希望水平评分。结果:经护理后,实验组HAMA、HAMD评分结果优于常规组(P<0.05);常规组希望水平评分明显低于实验组(P<0.05)结论:危机干预护理对宫颈癌患者术后心理状态,应对方式及希望水平的影响良好,具有临床推广价值。

  • 标签: 危机干预护理宫颈癌术后 心理状态 应对方式 希望水平
  • 简介:摘要:目的:主要分析在心内科接受治疗的急性心肌梗死患者应用护理单元模式后对患者应对方式及自护能力的影响。方法:选取在我院收诊的急性心肌梗死患者作为实验对象,样本数量为80例。随机将所有实验对象分成两个组别,其中一组为采取常规护理干预的常规组,另一组则为采取单元护理的研究组,每组中各纳入患者40例,之后对不同护理方式患者的应对方式及自护能力进行比较分析。结果:应对方式评测:研究组应对方式更优(P<0.05);自护能力评测:研究组各个指标分数更高于常规组。结论:对于急性心肌梗死患者而言,对其实施护理单元模式后,其自护能力更强,护理效果更显著。

  • 标签: 急性心肌梗死 护理单元 心内科 应对方式 自护能力 影响
  • 简介:【摘要】目的 研究T2DM(2型糖尿病)患者接受强化生活方式干预的效果。方法 择取56例同意参与研究的T2DM患者资料,随机分组;予以传统组(28例)以T2DM常规护理,予以研究组(28例)强化生活方式干预;观察、比较2组血糖水平、自我管理能力。结果 干预6个月后,研究组血糖控制及自我管理能力均优于传统组(P

  • 标签: T2DM(2型糖尿病) 强化生活方式干预 自我管理能力 血糖水平
  • 简介:【摘要】 目的:观察分析对糖尿病合并高血压脑出血患者实施生活方式护理管理的临床效果和应用价值。方法:选择我院于2022.2-2023.2内就诊的60例糖尿病合并高血压脑出血患者,随机分为对照组(30例,常规护理)和实验组(30例,生活方式护理管理),收集分析护理效果。结果:护理后两组生活质量评分均上升,实验组的生活质量评分高于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:生活方式护理管理可以有效提升糖尿病合并高血压脑出血患者生活质量,提高护理满意度,有较高应用价值。 

  • 标签:
  • 简介:摘要:腰椎胶原酶术是一种用于治疗腰椎间盘突出症的手术方法,术后功能恢复对于患者的康复至关重要。本文探讨了康复训练和生活方式调整在腰椎胶原酶术后功能恢复中的重要性。康复训练包括目标明确的训练计划和适当的运动,可以帮助加强肌肉、提高灵活性和改善核心稳定性。此外,生活方式的调整如饮食管理、合理活动与休息安排以及姿势调整等也对功能恢复起到积极作用。通过康复训练和生活方式调整,患者能够加快康复进程,提高生活质量。因此,腰椎胶原酶术后的功能恢复离不开康复训练和生活方式调整的重要性。

  • 标签: 腰椎胶原酶术后 功能恢复 康复训练 生活方式调整。
  • 简介:摘要:目的:探讨环磷酰胺治疗狼疮性肾炎患者的护理干预方式及护理干预效果。方法:研究起始-截止时间2022年1月-2023年1月,引入60例狼疮性肾炎患者作为观察对象,进入研究后以随机数字表法分组,一组观察组(n=30)实行针对性护理,一组对照组(n=30)实行常规护理,对比不同护理模式的临床应用效果。结果:观察组中患者临床护理总有效率高于对照组,(p<0.05);治疗期间观察组中患者胃肠道反应、出血性膀胱炎、感染等不良反应总发生率低于对照组,(p<0.05)。结论:针对狼疮性肾炎患者,环磷酰胺治疗期间引入针对性护理措施,能够有效提升护理效果,降低相关不良反应发生率,效果显著,推荐参考使用。

  • 标签: 环磷酰胺 狼疮性肾炎 护理干预
  • 简介:【摘要】 目的 :在2型糖尿病患者的治疗过程中,采用强化生活方式干预,评价干预效果,为临床提供参考。方法:本研究拟将我医院90名确诊为2型糖尿病并接受治疗的患者分为干预组和对照组(纳入时间为2022.12-2023.12),每组纳入45例患者。两组均接受相同的治疗,对照组接受常规护理管理,而对干预组则实施强化生活方式干预。随后比较两组患者的血糖水平,自我管理能力的得分。结果 :在实施不同的管理方法后,干预组患者的四个领域的自我管理能力评分高于对照组,三项血糖指标的水平低于对照组(P<0.05)。结论 :强化生活方式的实施对2型糖尿病患者的血糖控制具有明显的提升作用,总体疗效较好,可增强患者的自我管理能力,值得临床进一步应用和推广。

  • 标签: 强化生活方式干预 2型糖尿病 临床干预效果
  • 简介:【摘要】目的:探究延续性健康教育在生活方式相关性干眼护理中的应用效果。方法:将2021年8月至2023年11月我院收治的70例生活方式相关性干眼患者,随机分为观察组、对照组,各35例。对照组、观察组分别实施常规护理、延续性健康教育。结果:在护理满意度方面,观察组为94.28%,对照组为77.14%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施延续性健康教育在生活方式相关性干眼患者的护理中,能够提升生活方式相关性干眼患者的护理满意度,从而促进患者更好地管理疾病、改善症状,提高生活质量,也增加对护理措施的认可度,值得参考。

  • 标签: 延续性健康教育 生活方式相关性 干眼护理
  • 简介:摘要:目的:探讨分析选择心内科护理单元对急性心肌梗死患者临床护理的效果。方法:将2022年1月至2023年1月作为研究时段,录入80名急性心肌梗死患者进行研究选择随机对照实验,单组内设置40名患者,并按实验习惯记录为对照组与实验组。对照组实行传统抢救护理,实验组实行心内科护理单元干预。对比两组患者抢救成功率以及护理满意率。结果:两组患者在抢救完成后,经对比分析,实验组患者的成功率略高于对照组,数据存在统计学差异(P<0.05),对患者护理后的护理满意度进行评估,确认实验组患者的护理满意度更优,差异显著(P<0.05)。结论:心内科护理单元干预关于在急性心肌梗死患者中具备重大临床意义,能明显提升抢救成功率,同时还能提升生活品质和护理满意率,应在临床中推广实践。

  • 标签: 心内科护理单元干预 急性心肌梗死 低分子肝素钙注射液 效果分析
  • 简介:【摘要】目的 探究胎膜早破产妇护理中应用心理护理的效果和分娩方式及心理状态。方法 选取我院2023年1月~2024年9月期间收治的66例胎膜早破产妇开展研究,按照随机数字表法分为对照组(实施常规护理)、观察组(在常规护理基础上强化心理护理),各33例,对比效果。结果 观察CAQ评分较对照组低,自然分娩率54.55%高于对照组27.27%(均P<0.05)。结论 心理护理可减轻产妇分娩恐惧,提高自然分娩率,值得推广。

  • 标签: 胎膜早破产妇 心理护理 分娩方式 心理状态
  • 简介:目的调查精神科护士工作压力、应对方式状况及其与幸福感的相关性。方法采用问卷调查法,应用工作压力源量表、应对方式量表、总体幸福感量表,对上海市某三级甲等精神专科医院的102名护士进行问卷调查。了解精神科护士工作压力、应对方式状况及其与幸福感的相关性。结果精神科护士工作压力前两位是:工作量和时间分配方面,其次是病人护理方面;护理专业及工作方面压力、护士自责应对方式与精神科护士的幸福感呈负相关,解决问题应对方式与精神科护士的幸福感呈正相关。结论精神科护士的幸福感与他们在工作中承受着压力和自身采取的应对方式密切相关,应在其职业发展上创造更多的机会,鼓励其主动地解决问题、减少自责,以提升精神科护士在日常工作中的幸福感。

  • 标签: 精神科护士 压力源 应对方式 幸福感
  • 作者: 马敬慧
  • 学科: 医药卫生 > 护理学
  • 创建时间:2023-03-08
  • 出处:《药物与人》2023年第1期
  • 机构:北京市石景山医院,北京100043
  • 简介:目的:探讨一对一责任制助产护理模式对初产妇分娩方式和产程的影响。方法:选取2021年1月-2022年1月期间,来我院进行医治的100例初产妇作为研究对象,并随即将其分为观察组、对照组各50名,组间基础资料无差异,在此期间对照组采取常规产科护理;观察组采取一对一责任制助产护理模式,随机比较两组患者在护理结果上的各类差异。结果:对比得知,观察组患者自然分娩率显著优于对照组,P<0.05,组间数值比对具有统计学意义。结论:通过在初产妇分娩期间实施一对一责任制助产护理,可有效提升产妇自然分娩率,减少分娩用时,确保母婴安全,具有较高临床应用价值。

  • 标签: 一对一责任制助产护理模式;初产妇;产程
  • 简介:[摘要]目的:研究在全科医学科实习护生教学中应用基于以问题为基础学习的教学方式(PBL教学法)取得的教学效果。方法:选取2021年5 月—2022年12月在我科进行的实习护生 50 名,采用随机数字表法将其随机均分为两组,实验组 25 名,采用PBL教学方法,对照组 25名,采用传统教学方法,对比两组教学效果。结果:两组实习护生问卷调查结果比较,实验组实习护生在临床思维能力、文献阅读能力、理论联系临床实践能力优于对照组,实验组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);比较两组自我导向学习在实验前和实验后之间的差异,结果表明,对照组在自我导向学习前后无显著性差异(P>0.05);实验组在自我导向学习前后有显著性差异(P<0.05);比较两组批判思维在实验前和实验后之间的差异,结果表明,对照组在批判思维前后无显著性差异( P>0.05);实验组在批判思维前后有显著性差异(P<0.05)。结论:对全科医学实习护生采用PBL教学方式,教学效果好,有利于培养实习护生在临床实践中处理问题的能力,建议推广。

  • 标签: 以问题为基础教学法(PBL教学法) 全科医学科 实习护生 教学效果