简介：【摘要】目的：研究在糖尿病患者护理中应用全程健康教育模式对护理质量及血糖水平的影响。方法：自我院诊疗糖尿病患者中取120例作为本次调查的对象，时间介于2022年06月至12月，随机数字表法分组比较，60例研究对象划入对照组行常规护理，60例研究对象划入观察组行全程健康教育模式，对比护理质量及患者血糖水平。结果：观察组护理质量比对照组高（P＜0.05）；和对照组相比，观察组护理后的血糖水平低（P＜0.05）。结论：在糖尿病患者护理期间给予全程健康教育模式，有助于提高护理质量，促进患者血糖水平改善，可推广。

简介：【摘要】目的：探析全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用及满意度。方法:选择2021年1月-2022年1月在我院治疗的慢性肾病患者98例作为实验目标，按奇偶分组法分为常规组：49例，研究组：49例。常规组采用常规健康教育模式干预，研究组采用全程健康教育模式干预，对两组患者护理效果及护理满意度进行对比。结果:研究组患者护理效果（包括疾病知识掌握评分、用药依从性评分、饮食依从性评分、焦虑自评量表评分）优于常规组（P＜0.05）、护理满意度高于常规组（P＜0.05）差异有统计学意义。结论:对慢性肾病患者运用全程健康教育模式干预，可提高用药及饮食依从性，提高患者疾病知晓率，降低焦虑等不良心理情绪，提高护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析全程健康教育模式对糖尿病护理质量及患者血糖水平的影响。方法：选取2020年1月~2021年11月我院收治的60例糖尿病患者，根据不同护理方式将其分为两组，对照组（n=30）采取常规护理，观察组（n=30）采取全程健康教育模式，对比两组护理质量及患者血糖水平。结果：护理后，观察组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均比对照组低，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组坚持运动、饮食控制、血糖控制、规范用药、定期复查评分明显比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：全程健康教育模式可提升糖尿病患者护理质量，有效控制血糖水平，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨分析糖尿病护理中应用全程健康教育模式的效果及依从性影响。方法：选取2020年11月~2021年5月期间我院接收的100例糖尿病患者，将其随机分为2组，对照组实施常规护理，研究组在对照组的基础上应用全程健康教育模式，观察两组临床效果和依从性。结果：研究组总有效率、总依从率均高于对照组（P＜0.05）。结论：将全程健康教育模式应用于糖尿病的护理中可有效提升治疗依从性和临床效果，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的：研究糖尿病患者护理中个体化全程健康教育模式的效果。方法：选择2020年12月－2021年12月我院收治的60例糖尿病患者，随机分为研究组与对照组，每组30例。结果：研究组健康知识知晓率高于对照组；护理后研究组空腹血糖、餐后2h血糖与糖化血红蛋白低于对照组，P＜0.05。结论：糖尿病患者在护理当中，实施个体化全程健康教育，可提高患者对健康知识的掌握程度，降低血糖水平。

简介：【摘要】目的：分析帕金森(PD)护理中实施医体融合理念下全程干预模式的作用。方法：选择2022.1.1-2023.7.31间本院神经内科收治的64例PD患者，随机数字表下将其纳入两组，对照组（n=32）常规干预模式、观察组（n=32）医体融合理念下全程干预模式；对比两组肢体运动功能（UPDRS-III）、平衡能力（BBS）。结果：护理后，观察组UPDRS-III评分显著低于对照组，BBS评分显著高于对照组（P<0.05）。结论：PD护理中实施医体融合理念下全程干预模式可促进患者肢体运动功能与平衡能力改善，可推广。

简介：摘要：目的：分析全程交互式护理干预对脑梗塞后患者生活质量的影响。方法：选取2022年12月-2023年12月我院收治的66例脑梗塞患者作为研究对象，结合双盲法将其分为常规组及研究组，研究组实施全程交互式护理模式；常规组实施常规护理干预，之后对两组护理效果进行比较。结果：研究组患者的生活质量及运动功能评分均明显高于常规组（P＜0.05）。结论：将全程交互式护理模式实施在脑梗塞患者的护理中，对提高患者生活质量具有积极影响。

简介：摘要目的 研究在急诊重症患者抢救过程中开展全程护理干预时所展现的应用价值与实施效果，简列相关研究数据，判定实践价值。方法 于2022年03月-2023年3月我院急诊总共收治983例重症患者，取其中96例患者作为此次研究对象分为两组，将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 经对比实验研究数据显示：实验组整体救治效果显现一定优势，本组患者救治及住院时间均有明显缩短，整体抢救成功率达到48/48（100.00%），远高于对照组，同时仅有2例患者出现并发症，占比率2/48（4.16%），组间数据呈现（P＜0.05）。结论 在急诊重症患者抢救护理过程中开展全程护理干预可见显著成效，该护理方案具有科学性、严谨性特点，可优化急诊护理工作流程，规避相关并发症的护理风险，从而缩短患者抢救时间，加快其康复速率，在提升整体医护服务质量的同时，有助于提高临床救治成功率。

简介：摘要：目的：对比助产护理干预与常规护理干预在提升产妇分娩质量的差异性。方法：2018年2月-2020年3月收治孕妇992例，随机分为两组，各496例。对照组采用常规护理；试验组应用助产护理模式。比较两组护理效果。结果：试验组产程时间短于对照组，产后抑郁评分、焦虑评分及产后2h出血量均低于对照组，新生儿Apgar评分高于对照组，差异均有统计学意义(P

简介：

简介：【摘要】目的：研究分析循证护理在肩难产助产中的临床效果。方法：选取 2014年 5月至 2016年 5月期间，在我院妇产科生产并出现肩难产情况的 20例产妇，随机分为观察组和对照组，每组 10例。对照组产妇给予常规难产护理，观察组产妇在此基础上应用循证护理模式，比较两组产妇的产后并发症、健康知识掌握情况及护理满意度。结果：观察组产妇有 1例发生产后出血， 1例发生轻度窒息；对照组产妇有 3例发生产后出血， 1例颅内出血， 4例轻度窒息， 1例重度窒息，两组间比较差异显著（ P<0.05）；观察组产妇的健康知识掌握情况及护理满意度均优于对照组（ P<0.05），具有统计学意义。结论：在难产产妇的常规护理情况下应用循证护理的临床效果显著，不仅避免了产妇及胎儿的损伤，而且提高了护理满意度，值得临床推广和应用。

简介：摘要：目的：在对产妇实施护理的过程中，分析全面助产护理方式的应用价值。方法：选择2021年3月至2022年2月我院接诊的72例产妇为研究对象，对照组产妇接受常规护理，观察组产妇接受全面助产护理。结果：对照组新生儿窒息问题的发生率相比于观察组来说整体更低。结论：通过采用全面助产护理的方式对产妇实施护理，能够使得新生儿窒息问题的发生概率整体降低，促进护理效果的提升。

简介：摘要：目的 分析肩难产的常见助产方法和护理措施。方法，挑选住院时间在2021年1月至2021年12月期间，我院接诊的80名难产产妇作为研究对象，采用双盲分组法将其均分两组，每组40人。实施常规护理的产妇为A组，给予助产方法和护理的产妇为B组，比较两组产妇发生不良事件（产后大出血、新生儿窒息、新生儿臂丛损伤等）的概率及护理满意度。结果 B组中产妇发生不良事件的概率明显低于A组，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）；B组中获得护理满意度结果优于A组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论 对肩难产产妇的生产情况给予对应的助产方式，能有效的降低分娩后发生不良事件的概率。

简介：摘要：目的：研究无保护会阴接生的助产护理对产妇自然分娩的效果分析。方法：2021年10月~2022年10月期间，选择我院收治的96例产妇作为本次研究对象，随机分为研究组和参照组；研究组采取无保护会阴接生的助产护理，参照组采取常规助产护理，对比两组护理效果。结果：研究组的不良妊娠发生率低于参照组，P0.05，护理后研究组评分低于参照组，P

简介：【摘要】助产服务是临床上分娩产妇必经阶段，由于面对孕产妇特殊人群，分娩本身存在极高风险性，助产士及时辅助高效、科学的管理服务模式，可以有效改善孕产妇心理状态、提高分娩顺利性，对提升母婴安全具有重要作用。随着医疗卫生事业不断发展，人们对助产护理服务要求提高，需要在不同阶段满足孕产妇生理、心理等方面需求。人文关怀护理干预是我国新型服务理念，主要坚持以人为本的原则，注重个性化、针对性护理管理，不仅在临床分娩期间确保孕产妇母婴健康，同时根据孕产妇情绪、背景等满足不同心理及社会需求服务，提升整体服务质量，有临床推荐价值。

简介：【摘要】助产服务是临床上分娩产妇必经阶段。助产士的服务可以有效改善孕产妇的心理状态，提高分娩的顺利性，对提升母婴安全具有重要作用。随着医疗卫生事业的发展，人们对助产护理服务的需求也在提高，需要在不同阶段满足孕产妇的生理和心理需求。人文关怀护理干预是一种以人为本的新型服务理念，在临床分娩期间不仅确保孕产妇和母婴的健康，还根据孕产妇的情绪、背景等提供不同的心理和社会需求服务，以提升整体服务质量，这个服务理念具有临床推荐价值。

简介：摘要：目的：探究在内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式的临床应用的效果及价值。方法：研究开始时间为2019年10月，结束时间为2020年10月，研究期间选择我院内分泌科收治的糖尿病患者共计86例作为主要研究对象，为了深入了解全程健康教育护理模式的应用效果，本次使用对比的研究方法，将所有患者根据1:1的比例分为2组，分别命名为对照组（采用常规护理模式，n=43例）、观察组（采用全程健康教育护理模式，n=43例），不同护理方法实施后观察和分析患者的临床状况，并记录护理过程中产生的相关数据，主要包括：血糖指标、健康知识掌握程度以及护理满意度等数据，同时将两组记录后的数据进行比较。结果：两组患者护理后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等血糖指标相比，观察组相对较好，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）；93.02%（40/43）、74.42%（32/43）分别是观察组和对照组护理后患者的健康知识掌握度，两组相比后者低于前者，差异明显有统计学意义（P＜0.05）；两组患者护理后的满意度分别是对照组79.07%（34/43）、观察组97.67%（42/43），两组相比后者优势明显，差异有统计学以，用（P＜0.05）表示。结论：在内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式，能够有效地改善患者的血糖指标，提高患者对健康知识的掌握度，对护理质量的提升有着积极作用，可在今后的护理中大力推广和应用。

简介：摘要：目的分析全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的效果及应用价值。方法选取该院2018年10月—2020年4月内分泌科收治的76例糖尿病患者，随机分为两组，对照组（38例）接受常规糖尿病宣教，全程组（38例）在对照组基础上接受全程健康教育护理模式。对比两组患者对健康知识掌握程度、护理前后自我效能（DSES）、自护行为（DSCS），随访6个月，对比两组不良情况（慢性并发症、低血糖、急性并发症）发生率、空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2hPG）。结果与对照组护理后对糖尿病知识了解程度、DSES评分、DSCS评分对比，全程组均较高，差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组不良情况发生率21.05%（8/38）对比，全程组5.26%（2/38）较低，差异有统计学意义（P＜0.05）；与对照组护理后FPG、2hPG水平及稳定性对比，全程组均较优，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论全程健康教育护理模式应用于内分泌科糖尿病护理工作中可提高糖尿病知识普及程度，改进患者自我效能及自护能力，改善远期血糖控制情况，有助于降低不良情况发生率。

简介：[摘要] 目的  分析小儿哮喘雾化治疗中应用全程护理干预效果分析。方法 选取我院2020.12-2021.12收治的86例哮喘雾化治疗患儿，将其分为两组，每组各43例。试验组实施全程护理干预，对照组实施常规护理，比较两组护理效果、满意度。结果  护理后，试验组护理效果、满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介： 【摘要】：目的：分析全程护理管理模式的应用价值。方法：选取2022年1月-2023年6月50例胆管结石手术患者，随机分组。对照组常规护理模式，观察组全程护理管理模式。比较两组各指标差异。结果：观察组各指标优于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论：全程护理管理模式的开展，有助于提高患者的自我管理能力，减轻术后焦虑抑郁情绪，降低术后并发症发生风险，可推广使用。