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  • 简介:分析和讨论我国护士规范培训现状,分别从我国护理人力资源编制、护士规范化培训的现状、护理人员职业生涯规划以及护士专业化发展体系等方面阐述了对我国护士规范化培训长效机制建立的思考。认为我国目前护理人才的间断式培养模式不利于护理人员的专业化发展,逐步建立和完善护士规范化培训与护士专业化发展综合教育培训体系是我国在职护理人才培养和队伍建设的关键。

  • 标签: 护士 培训 职业生涯
  • 简介:摘要:乳腺癌是一种常见的恶性肿瘤,对患者健康和生活质量有着重大影响。基因检测和个性化治疗作为一种新兴的护理手段,在乳腺癌的管理中扮演着重要的角色。本论文探讨了乳腺癌护理中基因检测与个性化治疗的重要性,并展望了其未来的发展趋势。在乳腺癌基因检测方面,我们详细介绍了基因检测的方法和技术,并针对乳腺癌的特点,探讨了其在临床实践中的应用情况。乳腺癌的个性化治疗则主要涉及了治疗原理和方法的探讨,以及个性化治疗在乳腺癌护理中的应用和效果。通过本论文的研究,我们得出了结论:基因检测和个性化治疗在乳腺癌护理中具有重要作用,并有着广阔的发展前景。

  • 标签: 乳腺癌 基因检测 个性化治疗 未来医疗 护理
  • 简介:【摘要】护士人文关怀在突发公共卫生事件中发挥着重要的作用[1]。她们提供心理支持和情绪管理,通过有效的沟通与信息传递帮助患者及家属应对困难,同时提供患者教育和自我管理支持[2]。本文就护理人文关怀作用及未来的发展方向包括加强护士的心理健康培训与支持,提高护士的危机沟通能力,并提供个性化的自我管理支持进行综述,为进一步实践护理人文关怀提供参考。

  • 标签: 护士 人文关怀 突发公共卫生事件
  • 简介:【摘要】目的:研究早期护理干预措施对预防及控制糖尿病足发展的护理价值。方法:选取本院2023年1月-2023年12月期间糖尿病足患者35例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组(给予常规护理),观察组(给予早期护理干预措施)。对比两组护理效果。结果:观察组患者糖尿病饮食知识掌握率、患者糖尿病足预防护理知识掌握率以及预防低血糖措施落实率均高于对照组,(P<0.05)。结论:对糖尿病足患者采用早起护理干预措施效果显著,能够提高患者糖尿病饮食知识掌握率、患者糖尿病足预防护理知识掌握率以及预防低血糖措施落实率,值得临床推广和进一步研究。

  • 标签: 早期护理干预措施 预防 控制 糖尿病足 护理价值
  • 简介:介绍了远程护理继续教育和区域协同医疗信息共享的发展现状及相关研究进展,明确指出了在区域协同医疗信息网络上建立远程护理教育平台的可行性和意义。

  • 标签: 护理继续教育 远程教育 区域协同 信息共享
  • 简介:内容摘要:在二十世纪里,人口寿命发生了巨大变化。平均预期寿命从 1950年延长了 20年,达到 66岁,预计到 2050年将再延长 10年。这一人口结构的巨大变化使得人口老龄化即将成为发展中国家的一个主要问题。因为预计二十一世纪上半叶,人口将迅速老龄化。在 2050年年底以前,老人所占比例预计将由 8%上升到 19%,但儿童所占比例将由 33%下降到 22%。这种人口变化对于资源是一重大挑战。显然,发展中国家没有做好准备面对老龄化,它们同时面临发展问题和人口老龄化问题。作为发展中国家的中国同样也面临老龄化迅猛来临的问题,人们对于老年人的养老问题应付不足。把老年人送去养老机构养老成为可选择项。而对于和中国的传统养老价值观相悖的养老结构养老,中国人态度暧昧不明。在研究的后半部分通过问卷调查,分析了不同人口特征的中国人的态度如何影响了老年父母的机构护理支持选择。

  • 标签: 发展中国家 老龄化 养老院 传统价值观
  • 简介:2005年6月10~12日,由中华护理学会主办的"护理部主任管理新知识培训班"在上海开班,来自全国16个省市自治区的90余名护理管理者参加了学习.该培训班为国家级继续教育项目,课程内容紧紧围绕管理的新理念、新思路,当前国家的卫生政策以及先进的管理经验等方面展开.学员们普遍反映授课内容新颖、形式灵活,对提高工作能力有较大的帮助.综合学员、授课老师及主办方的感受,主要有以下几方面.

  • 标签: 护理管理者 护理部主任 培训班 新知识 立足本职 谋求发展
  • 简介:【摘要】目的:探究解性教学法在急诊科实习护士轮转培训中的应用效果及其对学员全面发展的促进作用。方法:本研究选取2023年6月至2024年5月在我院急诊科参与轮转培训的实习护士共60名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组30名。对照组采用传统的教学方法,而观察组在常规教学措施的基础上,采用了解性教学法,通过情境模拟、案例分析等方式进行教学。3个月教学周期结束后,比较两组学员在临床技能掌握、理论知识应用等方面的差异。结果:观察组在临床技能掌握(P<0.05)和理论知识应用(P<0.05)方面的评分均显著高于对照组。结论:解性教学法在急诊科实习护士轮转培训中能够有效提升学员的临床技能和理论知识应用能力,对学员的全面发展具有积极的促进作用。

  • 标签: 解性教学法 急诊科 实习护士 轮转培训 全面发展