简介:摘要:目的:观察慢阻肺急性加重期(AECOPD)呼吸衰竭患者接受经鼻高流量予以治疗的效果。方法:以2022年9月至2023年10月在我院接受治疗的AECOPD呼吸衰竭患者为对象,共70例。根据治疗方法不同予以分组,对照组行常规治疗,研究组在常规治疗基础上接受经鼻高流量进行治疗,对比不同组别治疗效果等指标情况。结果:对照组治疗总有效率为71.43%,研究组为94.29%,且研究组不良反应发生率明显比对照组少(P<0.05)。结论:通过经鼻高流量对AECOPD呼吸衰竭患者进行治疗,有利于减少不良反应发生率,也能提升患者临床治疗效果,具有在临床上推广使用的价值。
简介:摘要目的观察分析高职护理专业中应用MOOC(大型开放式网络课程)的教学效果。方法选择我院招收的2014-2016级护理专业学生128例,根据教学模式的不同分为观察组和对照组两组,每组64例,对照组学生采取一般教学模式,观察组学生采用MOOC教学模式,比较两组学生考核结果与各项能力提高率。结果授课前两组理论知识及技术操作成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);授课后两组各项成绩均有所提高,但观察组提高明显,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生各项能力提高率显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高职护理专业采用MOOC教学模式,可以显著提高学生的护理技术、理论水平及各项能力水平,值得大力推广及应用。