简介：摘要目的探讨音乐疗法对脑出血患者正负情绪的影响。方法自2010-2014年从我院ICU随机抽取100例脑出血患者，分为对照组和实验组各50例，对照组给予常规治疗，实验组在常规治疗基础上给予2周的音乐疗法，采用《正性负性情绪量表》评分，调查患者实验前后正负情绪的变化情况。结果实验组负性情绪得分差值高于对照组（P＜0.05），实验组正性情绪得分差值高于对照组（P＜0.05），均具有统计学意义。结论音乐可促进脑出血患者的正性情绪，缓解其负性情绪。

简介：摘要从大学生学习倦怠的现状入手，探讨了学习倦怠的内涵及其症状和不良影响，提出了缓解和防御大学生学习倦怠的防御机制，对大学生学习心理的健康和谐发展有一定的指导意义。

简介：我刚到美国的时候，在维吉尼亚遇见一位中国厨师。他刚刚从医院看病出来，左手腕缠着厚厚的绷带，很客气地对我说：“听说您代表国内出来做文化工作，按说应该做几道好菜请你品尝，偏偏手受了伤，医生说以后很难拿重的东西了!”

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简介：摘要目的明确中医本科护理课程教学内容的科学指标体系。通过科学的测试手段，以反馈教学内容的差距与不足。方法采取整群抽样的方法对长春中医药大学附属医院实习的本科护生1024名，为主要调查目标。结果从社会因素的影响、学校因素中的影响、教学因素中的影响、学生因素中的影响、影响临床能力的相关测试等5个方面采用Pearson相关分析结果表示P＜0.05，具有统计学意义。结论本调查结果分析出影响中医本科护理教学与临床实践之间偏离度的主要因素，在护生的人文思想和行业责任感上影响值较高，因此有关教改措施应主要放在学校和教学方面。

简介：摘要目的探讨翻转课堂教学法对骨科低年资护士评判性思维能力的影响。方法将50名低年资护士为研究对象，按随机数字法分为观察组和对照组各25人，观察组采用翻转课堂教学法学习，每周3次，时长半年，对照组采用传统的培训模式学习，并采用评判性思维能力测量表（CTDI—CV）对两组低年资护士的评判性思维进行测量。结果培训实施后实验组低年资护士的评判性思维能力明显提高，对培训学习的满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论运用翻转课堂教学法对低年资护士的评判性思维能力有正性影响。

简介：中图分类号Ｒ４７文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０５９９－０２摘要目的探讨Ｓｅｍｉｎａｒ教学方法在基础护理学本科教学中对护生沟通能力的应用效果。方法将２０１３级本科学生１．２班为对照班４６人和实验班４７人，分别采用传统方法和Ｓｅｍｉｎａｒ教学法进行基础护理学教学，Ｓｅｍｉｎａｒ教学法采取报告结合讨论形式的教学方法，主要包括准备、发言、讨论和总结等步骤。结果实验班通过Ｓｅｍｉｎａｒ教学法基础护理学的学习护生沟通能力总分显著优于对照班（Ｐ＜０．０１）［护生沟通能力信息交流及反馈得分实验班较对照班为高，Ｐ＜０．０５［护生沟通能力沟通行为实验班较对照班为高，Ｐ＜０．０１；护生沟通能力沟通价值观实验班较对照班差异无统计学意义，Ｐ＞０．０５，但有增高的趋势。结论Ｓｅｍｉｎａｒ教学法能提高基础护理学的教学质量，有利于护生沟通能力的培养。

简介：摘要：目的：分析在妇产科临床护理教学中运用核心能力为主带教模式的应用效果。方法：从我院选择从2021年8月到2022年8月的50例实习护士开展研究，按照随机与平均分配的原则，分为常规带教的对照组，以及核心能力为主的带教观察组各25例，分析教学的效果。结果：观察组实习护士核心能力评分、整体护理综合考试得分均高于对照组（P

简介：摘要：目的  探讨情景模拟教学法（建立专科病例库）在耳鼻喉科护士急救能力培训中的应用效果。方法  将2022年9月至2023年8月本科新入职护士2名和到我科实习的护理专业护生40名作为研究对象，按月份随机分为观察组与对照组，各21名。观察组在急救能力培训中采用情景模拟教学法模式，对照组则采用传统护理教学模式，实习结束后比较两组护生考试成绩、综合能力及护生满意度。结果  观察组考试成绩、综合能力及护生满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论  将情景模拟教学法应用于耳鼻喉科护士急救能力培训和教学中，可以帮助新入职护士在专科急救能力上得到提升，同时可以将其运用于临床的护理工作中，遇到危重患者能不慌乱，保持良好的专业素质，也能实现所学知识的有效应用。此外，护生在学习中有更高的热情及主动性，能在轻松的学习氛围中牢固掌握查房的护理知识，不仅提高了护生对学习的兴趣，还提高了护生的临床应变能力和团队合作能力及急救能力。情景模拟教学法受到护生及带教老师的一致好评，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨宁泌泰胶囊联合硕通组合镜治疗上尿路结石的临床效果。方法选取本院于2021年1月至2023年1月收治的74例上尿路结石患者为研究对象，按照随机数字表法划分为宁泌泰组（硕通组合镜碎石术+术后服宁泌泰胶囊）和对照组（硕通组合镜碎石术）各37例。比较两组临床效果。结果：宁泌泰组总有效率89.19%高出对照组67.57%，差异有统计学意义（P＜0.05）；各组治疗前两组尿细菌培养结果差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后宁泌泰组尿白细胞镜检数、尿细菌培养数低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。宁泌泰组术后并发症发生率为5.41%，明显低于对照组（P﹤0.05）。结论：宁泌泰胶囊联合硕通组合镜治疗上尿路结石的对比研究对解除患者痛苦，保护肾功能，减少并发症，促进患者术后快速康复，具有重要意义。

简介：【摘要】目的：探究桥接组合式内固定手术治疗上肢骨折的效果。方法：将2020年3月至2020年9月入选的82例患者随机分为对照组和观察组，各41例。对照组采用钢板内固定术治疗，观察组采用桥接组合式内固定手术治疗。比较两组治疗效果、疼痛程度和肩关节功能评分。结果：观察组治疗总有效率97.56%；高于对照组治疗总有效率80.49%。对比两组数据，P0.05）；治疗后观察组患者VAS评分（2.96±0.38）分，低于对照组（4.29±0.84）分，Constant评分（33.08±0.71）分，高于对照组（28.16±0.46）分，对比两组护理后数据，P

简介：摘要目的探讨组合型人工肾治疗尿毒症患者皮肤瘙痒的治疗效果，提高尿毒症患者的疗效，改善生活质量。方法对40例患者随机分为血液透析+血液灌流组、透析（单纯）组，记录4周后皮肤瘙痒症状改善情况。结果4周后血液透析组有效率为11%，组合型人工肾有效率为91%，二者比较差异有统计学意义。结论血液透析联合血液灌流治疗尿毒症皮肤瘙痒症状效果明显，弥补了单纯血液透析的缺点。

简介：摘要目的比较不同药物用于全麻慢诱导气管插管中的临床效果方法选择择期全麻气管插管病人40例，采用随机数字表法将患者随机分为A组舒芬太尼+咪唑安定组（n=20）；B组盐酸哌替啶+氟哌利多+咪唑安定组（n=20）。两组患者手术前30min均肌肉注射阿托品0.5mg，并以1-2%丁卡因对咽、喉腔黏膜表面麻醉；两组患者均通过静脉注射诱导，分别记录诱导前、诱导后、环甲膜穿刺前后1min，气管插管前后1、2、3min时间点的MAP、HR、SPO2的变化；术后随访患者对麻醉诱导过程的记忆。结果所有患者均完成气管插管。与麻醉诱导前相比较，A组诱导后各时间点MAP、HR呈下降趋势（P﹤0.05）；而B组于环甲膜穿刺后及气管插管后MAP、HR均升高，其中以气管插管后1、2min升高较为明显（P﹤0.05）。但A组患者的呼吸抑制率明显高于B组（P﹤0.01）。两组镇痛程度无显著差异（P﹥0.05）。

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简介：【摘要】目的 探讨ICF通用组合在腰椎病患者康复护理中的应用效果。方法 于2020年1月-2022年1月期间在我院选取腰椎病患者分析病例，共88例，分为实施传统的护理（对照组）与实施ICF通用组合护理（观察组），2组均为n=44。比较两组效果。结果 护理后观察组腰部功能高于对照组，满意度高于对照组，（p＜0.05）。结论 针对腰椎病患者，临床进行ICF通用组合护理，可推广。

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简介：近日刊登在英国《每日邮报》上的一项研究证实，性爱可以增加大脑海马区神经元的数疑，进而提高大脑记忆能力。对此，研究者从4个方面进行了详细阐述。

简介：摘要沟通是人与人之间的信息传递和交流，随着整体护理的开展，要求提高护士的沟通能力，护士应用专业知识、心理知识增加语言沟通的艺术性，通过倾听、共鸣等沟通技术，了解患者的思想、感情、心理需求，因人施护，体现生物——心理——社会医学模式下护士对患者的人文关怀，给患者提供精神支持，改善护患关系，打造护理品牌。

简介：摘要紧急救援指挥调度是“120”的主要工作职责，也是科学救助伤病者的一项重要工作内容，它既是伤病患者的需求，同时是医方的义务。科学、敏捷、及时、高效、有序的“120”指挥调度系统是经济社会发展的需要，也是生命至上的重要保障。