简介:摘要:思维导图是20世纪60年代由英语教育家东尼·博赞(Tony Buzan)提出的,主要是利用图形、线条、文字等直观的形式将人的思维展示出来。思维导图能将右脑的图像、空间、想象功能与左脑的语言、逻辑功能有机结合起来,最大限度地让左脑与右脑协同起来工作。
简介:摘要:小学语文是我们必不可少的课程,培养学生的语言素质是教师最为紧迫的任务。作为小学语文教师,应该在教学语文知识的同时,也注重小学生的能力和素质。小学语文素质的培养不仅来源于学生课堂知识的学习,还有在学习过程中学生思维能力的锻炼和训练。如何让核心素质走进小学语文课堂教学之中需要我们进行不断的探究,并提出相应的培养策略。
简介: 内容摘要:语文是一门集工具性与人文性为一体的基础学科,是引导学生学习语言文字运用的实践性、综合性课程。在小学阶段,我们除了培养学生识字写字的能力之外,还要培养学生的阅读能力。学生只有具备了一定的阅读能力,才能提高自身的理解和感悟能力,是学生学好其他课程的基础,有助于学生全面发展。