简介：摘要：在体育教学过程中，老师需要多和学生进行沟通以及交流，这样便于老师更为透彻且深度的了解当前学生们的各项体育学习现状，使用更为多元化的教学方式进行教学，增强课堂教学活动的趣味性，激发出学生们参与体育教学活动的兴趣以及热情，让学生可以从内心深处更好的喜爱体育课程，掌握一些基础的体育运动技巧，锻炼学生的身体机能。本文主要就体育教学中学生兴趣培养实验方案进行探究，设定好素质教育的改革目标，让学生们可以养成终身体育锻炼观念。

简介：摘要当前的体育课堂，要以学生的全面发展为根本，以“健康第一”为指导思想，要力争使学生愉快地、积极地体验体育的乐趣，同时让学生身心都得到发展。所以，利用体育课教学加强素质教育是我们教学的最高目标。

简介：摘要兴趣是人们从事活动的强大动力，人的兴趣是在需要的基础上，在活动中发生、发展起来的。因此体育教师更应该认真学习和领会新课标的精神，及时更新观念，挖掘学生的潜力，发挥学生的自主性、创造性，培养学生的体育兴趣与爱好，为学生终身体育观的形成奉献出自己应有的劳动。

简介：　　【摘 要】在素质教育改革持续深化下，要促进青少年全面发展，这对高中体育教学提出了更高的要求。在高中体育教学中，田径短跑是一项主要的运动项目，加强田径短跑训练有助于提升学生身体素质水平，让他们在学习知识的同时，缓解升学压力，促进身心健康发展。本文就高中体育田径短跑训练方法展开分析，对于其中的问题多角度剖析，提出合理有效的措施。

简介：　　 摘 要：当前，随着新课改的不断深入，越来越多的一线教师及教育工作者关注到提升教学有效性的，对于中职体育学科来讲，如何优化方法，促进教学创新呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合自身从事多年中职体育教学经验出发，探索中职体育课堂的创新教学策略，希望能为促进学生有效学习提供一定的参考。

简介：摘要：竹竿舞作为海南所独有的一种民族传统体育项目，其包含有跑 、跳 、投 、跨等基本运动元素，将其引进入校园中来，将可以丰富学生课间体育活动内容，并且提高学生身体素质。除此之外，竹竿舞中还蕴含着浓厚的民族文化与民族教育内涵，学生可以通过该体育活动了解到传统文化，并且积极的推动和发扬这些历史传承项目，这对于保护我国民族文化以及促进民族和谐有着积极的作用。基于此，本文将对民族体育项目竹竿舞怎样走进校园进行深入的探究，希望可以有助于更好的保护与传承竹竿舞。

简介：摘要：随着国家综合实力的不断提高，农村地区的教育状况也有了很大的改善。但是相较于城镇教育水平而言，农村地区的教育发展仍处于十分滞后的状态。农村教育在我国整体教育领域中占据着至关重要的地位，它的教育水平影响着千千万万农村学子的长远发展。就目前而言，我国的农村教育仍存在着很多的缺陷和不足，需要我们迫切的去解决。农村地区的教育思想相对落后，很多学校只注重学生成绩的发展，忽视了学生们身体素质的培养，并不重视体育课程的教学工作。本文以农村小学为例，围绕该话题展开了深入的研究。

简介：摘要：现在的初中生都是温室中的花朵，他们个性非常强，以自我为中心，在平时的学习生活中受不了一点委屈，抗挫折能力非常差。学生这些心理在初中体育教学中的体现是最直观的，因此通过初中体育教学对学生开展挫折教育很有必要。本文主要从初中体育教学中开展挫折教育的重要性开始着眼，在分析中学生产生挫折心理原因的同时提出了极点建议，供大家参考。

简介：

简介：摘要：小学体育教育过程中，经常会运用比赛教学法来进行教学，使得学生在愉悦、轻松的活动中学到体育知识，更快地提高自己的体育技能，进而强健自身的体魄。下面我们来研究与探索在小学体育课程教学中，如何巧妙地运用比赛教学的方法进行教学。文章从小学体育教学现状着手，重点分析了如何运用比赛教学法，提升课堂教学效率问题。力求通过笔者努力，找到促进小学体育课堂教学质量不断提升的可靠途径，从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

简介：队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一，它具有帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性等重要作用，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。然而目前的体育教学中，由于队列队形练习内容枯燥，教师的教学方法单调等原因，学生不愿意练。因此，体育教师必须认清队列队形练习在教学中存在的问题，并努力探索新的教学方法，让队列队形练习发挥其应有的作用。

简介：摘要学生是学习的主人。设法激发学生的求知欲，教给学生学习方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作共同追求的目标。

简介：学校体育教学环境作为体育教学活动的基本因素之一，不仅影响着体育教学过程的组织与安排，而且在某种程度上还决定了学生未来发展的方向。体育教学环境与教学效果是紧密相关、相互制约的。良好的体育环境对学生体育意识、能力、习惯的形成，在多方面起到潜移默化的促进作用。良好的教学环境是取得最优教学效果的前提，高效的教学活动反过来促进教学环境的良性循环，并能促进教学环境的进一步改善。反之，不良的体育教学环境则会降低教学效果，

简介：摘要：体育与健康教学是一项有组织的、有系统的、以身体练习为主要手段的、以增进中小学生身心健康全面发展为目的的社会实践活动。而教学策略是用以实施新课程基本理念的方法论，是教学理论、学习理论与教学实践中介。所以体育与健康的教学策略包括体育与健康课堂教学的基本理念、体育与健康课堂教学的基本原则、体育与健康课堂教学的设计与实施、体育与健康课堂教学评价等内容。

简介：　　摘要：体育课程是初中阶段的重点内容，大部分省份将体育考试融入中考考生学考范围内。改革中也明确提出，体育教学应当予以相应的改变，教学模式必须以创新根据学生的学习情况以及学校的实际发展情况进行创新，引导学生积极踊跃参与体育教学中。本文在此背景下，简要分析如何创建初中体育教学新模式，如何进行快乐体育教学。阐明了快乐体育教学特点以及并提出具体的教学策略，希冀进一步提高学生体育运动兴趣，构建体育教学新模式。

简介：摘要：体育课程在小学义务教育过程中起着非常重要的作用，一个人如果没有健康的体魄，那么其他学科也没有精力学好，同时，体育课也是锻炼学生意志品质，增强学生体质，促进学生形成健康心理的重要课程。

简介：摘要：素质拓展训练成为近些年来较为受欢迎的一种户外训练方式，无论是企业团建还是学校体育教学工作，都会将素质拓展训练融入其中。通过在特定环境中开展的以游戏为主的体能训练项目，可以使参训者在以兴趣为前提下积极参与到训练当中，使身体素质得到锻炼的同时，也能使综合素质能力得到培养。而我国现代化教学工作中对于素质教育的要求在不断推进，因此素质拓展训练在教学工作中的开展也得到了广泛的推广和重视。因此，本文针对小学体育教学中融入的素质拓展训练展开策略性探讨。

简介：　　摘 要：小学生正处于贪玩、打闹的年龄阶段，没有任何安全意识，一旦教师放任不管，极易出现意外事件的发生，甚至危及孩子们的生命。在小学体育教学中，许多游戏与运动都具有危险性，出现意外故事的现象屡见不鲜，这就要求体育教师传授运动技能的同时，也要顾及安全自护教育，确保小学生的人身安全。因此，本文首先以小学体育教学中的安全问题为切入点，然后就小学体育教学安全问题的应对策略进行阐释。

简介：摘要：结合现实情况来看，无论是为人处事还是谋求发展，都必然要培养一种合作意识。说白了就是团结能力。这种能力越早培养越有利于学生的发展。小学生刚好处于好学阶段，心理慢慢开始发展成熟，对世界的一切事务都充满了好奇。所以，培养小学生的合作意识被慢慢的重视起来。但是，受网络大数据的影响，如今的小学生心理开始早熟，对于传统的教学模式也产生了厌倦。而现如今的体育锻炼培养小学生毅力的同时也可以让学生学会合作团结，可谓是有益无害。

简介：　　摘要：伴随近些年国际间交流竞争愈发激烈，体育在国际上的地位也在不断提升。就体育来讲，其对于锻炼人们体质、提升身体素质、确保身心健康等，可以起到一定的帮助，这也在一定程度上提高了体育课在教育事业中的地位。本文以初中体育教学为切入点，就其实践教学内容展开分析研究。