简介：

简介：信息社会、信息技术对教育的影院，对教师的信息技术能力、技能提出新的要求。

简介：　　大学生是十分宝贵的人才资源,是祖国的未来、民族的希望,大学生堵养质量和素质的高低直接关系到我国和谐社会的建设.在社会主义市场经济条件下,大学生的价值观出现了多样化的趋势.……

简介：大学生心理健康教育对构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义.在新的时期要将大学生心理健康教育纳入和谐社会视野,是当代高等学校的一项重要工作.本文从当前高等学校的心理健康教育的理论基础入手.分析了将其纳入构建社会主义和谐社会视野中的必要性,阐述了建设和谐社会的理念对大学生心理健康教育的启示,提出了构建更加和谐的大学生心理健康教育的育人体系.

简介：国立社会教育学院是国民政府应抗战建国的需要而创立的高等学府。它以“研究社会教育学术，培养社会教育人才”为办学宗旨，先后共设置了六个学系、三个专修科，培养目标明确，课程安排合理，师资力量强大，为我国培养了一批社会教育人才做出了贡献。国立社会教育学院的办学经验，对当今高等教育和社会教育的发展仍具有借鉴价值。它在中国教育史上具有比较重要的地位。

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简介：学生的培养重点在于育人,用爱心点亮学生希望的明灯,用耐心化解学生长期的松散,用培养学生的自信心去提升学生人生的存在感。引导学生树立正确的人生价值观,敢于追求理想,辅以长期的习惯培养,塑造学生良好的人格,最终朝着良性的方向前进。

简介：在我国教育现实背景下，学校领导作为一个核心概念体现在学校制度管理、学校教育评估中。学校领导质量评估作为学校办学水平评估的重要组成部分，是诊断学校教育发展状况的关键指标。由于教育变革和社会变迁，学校领导质量的价值取向始终处于变化发展之中。为了克服当前领导质量评估绩效性价值取向存在的不足。发达城市义务教育需要准确掌握和分析学校领导质量的应然维度，从领导文化、领导能力、领导机制等三个维度来考察学校领导质量，实现学校领导质量的发展性价值。

简介：〔摘要〕经济市场化，社会信息化的背景下，思想政治教育的内容发生了很大的变化，出现了许多新情况和亟待解决的新问题。坚持以人为本，加强对思想政治教育的有效性研究，对实现思想政治教育工作科学化，具有重要的意义。

简介：健全的人格是一个人成功的决定因素。强调教育者在设计教育时注重强化人格培养的要素，指出学校人格培养教育中要注意的问题。

简介：共和国成立后，为了确立美育在学校教育中的重要地位经历了一个曲折的过程。对这个过程进行回顾，可以使我们认识到探索有中国特色社会主义教育道路的艰辛。

简介：在推进学校教育信息化的进程中,需要建立一套适应我国国情的,能科学、全面、系统反映中小学学校教育信息化发展水平的理论指标.基于教育信息化的理论研究与实践探索,可从学校教育信息化发展背景、学校教育信息化基础环境、学校教育信息化管理环境和信息技术在学校教育中的应用等4个方面来构建学校教育信息化指标体系.

简介：中学历史课程是实施国际理解教育的主渠道。在全球化背景下,如何凸显和平与发展的时代主题,国际理解教育有着举足轻重的位置。“国际理解”的本质是对人类文化的尊重、共识和共享,历史教育在其中的作用是无法替代的。历史教师应从共存、共生的角度审视历史课程中国际理解教育内容的范畴与内涵、课程目标与实践,并由此归纳出历史学科国际理解教育的共同价值,旨在借助课程改革的动力进一步完善历史课程,使之为健全我国的公民教育体系做出贡献。

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简介：四川省成都市青苏职业中专学校,始建于1968年,1982年改制为中等职业学校,1990年获得四川省首批公办'重点中等职业学校'称号。学校是一所以第三产业为主的职业院校,面对未来职业教育改革和发展趋势,学校确立了'国际化'特色发展道路,秉承'与国际人才需求同步,为学生未来发展奠基'的办学理念,坚持'心心向善、事事尚美'的价值追求,努力实现培养具有'国际视野、人文情怀、出众技能、良好品行'的人才的目标,通

简介：武术作为一种民族性的体育运动，已经有十分悠久的发展历史，如今它以一种竞技运动和锻炼方式进入我们的生活中。关于剑客大侠的向往使人们在关注武术的同时，对于武术也有一定程度的误读，在我们今天这个时代，武术存在的意义更多的是锻炼养生和竞技运动，同时武术也代表了中国的经典传统文化在国际交流中承担着媒介的作用。如今多元化的发展让我们逐渐意识到，武术是一种十分宝贵的民族文化，而且它用自身的方式对中国其他传统文化进行了阐释。

简介：〔摘要〕初中物理是中学阶段的一门自然科学。通过物理知识的学习，培养初中学生求真、求实的科学精神，培养学生探索大自然规律的一门科学，要引导学生学习好物理学科，不仅要有聪明的智慧，而且要有非智力因素的品质，才能真正学习好物理学科。

简介：<正>1987年5—9月,我们用问卷方式对全国24省自治区直辖市的146所大学、中学(含中专)、小学和幼儿园的教师进行了劳动报酬抽样调查。根据随机抽样原则共发调查表1600张,收回607张,其中有效表格598张参予统计(表式设计见表1)。按我国现有专任教师854.71万人(1985年数字)计算,此次抽样调查代表率为万分之七。与国家统计局1985年对农民家庭抽样调查的代表率万分之四点七相比,此次抽样调查能够在一定程度上说明我国教师劳动报酬的状况。

简介：20世纪90年代以来,随着全球化进程的加速,OECD国家失业率居高不下、低质量就业日渐增多、收入分配调节弱化。在此背景下,高等教育对个体的重要性不断增强,接受高等教育可能预示着更多的就业机会、更高的就业质量、更高的收入水平以及更高的生活质量,这导致了个体高等教育需求的强化。社会上日益增长的教育需求成为驱动高等教育规模扩张的基本动力。