简介：

简介：摘要《体育与健康课程标准》指出“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”因此，作为体育教育工作者，在日常的体育教学中，不能把目标仅仅局限在培养学生运动技能和增强学生体质健康方面，还要重视学生学习积极性和运动兴趣的培养，为体育教学效率的提高和养成终身锻炼的习惯奠定良好的基础。那么如何在日常体育教学和训练过程中培养学生的运动兴趣呢？

简介：

简介：“自带设备”（BYOD）：也称作“自带技术”（BYOT），是指人们把自己的笔记本电脑、平板电脑、智能手机或其他移动设备带到学习或工作场所的做法。图为悉尼大学BYOD研讨室，配备了无线网络，充电设备，以及便于重新安排的轻便家具。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，新技术对教育领域的影响也日益显著。在小学语文教学中，通过运用新技术，可以有效地促进学生综合能力的提升。本文将从教学手段、资源获取、教学内容等方面，设想如何利用新技术赋能小学语文综合化教学，提高教学效果。希望能够为小学语文教师在实践中提供一些借鉴和启示，进一步推动小学语文教学的创新发展。基于此，本篇文章对新技术赋能小学语文综合化教学的实践设想进行研究，以供参考。

简介：本文针对目前高新技术企业关键人才的流失的现状，从社会环境因素、企业因素及个人因素分析了高新技术企业关键人才流失的原因，进而提出了解决关键人才流失问题的有效对策。

简介：随着各种新媒体产生和新技术大量的使用，如smart交互式电子白板、微课等在课堂教学中的应用已日趋广泛和成熟，网上阅卷，网络学习也已经成为学生学习生活的一部分。结合物理学科的特点和学生的认知规律和特点，在平时的物理课堂教学将新媒体新技术很好地融入到教学改革中，让学生更高效地学习，让教师更好地面对所有的同学进行分层教学，让每一个学生都有自己个性的发展。

简介：摘要：当今社会，科学技术日益发达，带动了汽车技术的发展， 汽车技术的发展一方面促进了汽车产业的进步，另一方面也对汽车维修、服务提出了更高的要求。这对这些问题，本文将提出应对的策略，力争对我国汽车新技术教学有所帮助。

简介：成人高校辅导员应研究新技术发展对教育的影响,主动应用新技术,改变教育管理理念,适应教育教学改革。

简介：摘要：核心素养是深化课改、落实立德树人目标的基础，是我国制定新课标的核心依据。信息化教学，是指在教学过程中运用现代信息技术，最大限度地开发教育资源，优化教学过程，在提高教学效率的同时，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。因此，在小学英语课堂上应用信息化技术是十分有必要的。英语学科核心素养体系主要包括语言能力、学习能力、思维品质以及文化品格。

简介：摘要：在新课标的背景下，小学英语课堂教学不仅要传授给学生科学文化知识，更重要的是要教授给学生学科素养。新技术的出现为英语教师提升学生的学科核心素养提供了更大的机遇，本文主要探讨大数据、人工智能和虚拟现实等新技术在小学英语核心素养教学中的应用策略。

简介：直观感知、动手探究、反复体验和发现是幼儿科学活动的重要方式。但实际教学中往往会面临资源支持不足、探究方式的可行性、技术支持的有限性和自身科学素养的不适应性等问题。本文结合实际课例从自然科学活动、数学学习和科学活动趣味性的提升三方面阐述了新技术在应用中所体现的简便、高效、注重幼儿发展等优势,展望了新技术教学资源库可以全面覆盖到各年段科学活动,辐射到幼儿发展五大领域里,应用到自主活动中,进而实现新技术资源库的园本化,给幼儿学习和发展提供强力的支持,并促进幼儿园、家庭、社区的深化合作。

简介：摘要：当前，随着科学技术的不断发展，已经为汽车工业的发展趋势带来了巨大的机遇，但也产生了一系列不容乐观的挑战。在汽车工业发展的整个过程中，对机械设备制造技术的自主创新的全面改进可以促进汽车加工工业向更自动化技术发展的趋势，从而使每个人的日常生活更加具体。但是，通过深入的科学分析，大家发现我国机械设备制造技术创新的发展趋势仍然存在一系列问题，极大地危害着自主技术创新。

简介：摘要：现如今，我国的科技发展较为迅速，多媒体信息科技技术逐渐也发展成了教学的重要手段之一。引进多媒体教学对于音乐课程教学同样有着重要的促进作用。基于此，为了实现以打造高素质人才为教学目标的教学任务，作为音乐教师，同样也应当通过充分挖掘新媒体技术所存在的价值，以此来利用新媒体技术丰富课堂教学，有效帮助学生提升对于音乐的实践鉴赏能力。基于此，本文通过对新媒体新技术在初中阶段的音乐课堂教学中的应用实践方案，展开相关研究探讨。

简介：摘要：如何将新媒体新技术运用到实践中去，是每个教师首要思考的问题，笔者有幸尝试了一次教学实践，感悟颇深。本文旨在结合这次实践活动及我国的教育实际对新媒体新技术的应用做一些探索、分析和总结，从中得出其中的成功之道以及失败教训，以使更多的教育工作者能够从中获取经验，从思维上转变为以“学生思维”为中心，以“学习活动”为中心，进而能够利用新媒体技术构建新型的美术课堂，提升美术教学的趣味性

简介：摘要：当前科学技术飞速发展，各项新技术在不断的应用到小学各个学科的教学中，将大数据、人工智能和虚拟现实等新技术应用到英语课堂的教学中去，不管对于教师教学工作的开展来说，还是对于学生学科素养的培养来说，都具有十分重要的意义。通过大数据能够保证核心素养的精准教学，这样教师在开展教学工作的时候，就可以更加有针对性地对每一位学生采用不同的方式进行教学，有利于提高教学的效率；通过人工智能的辅助，也能够帮助英语教师提高学科核心素养培养的教学效率；通过虚拟现实能够让学生获得更加丰富的课堂体验，有利于激发学生的学习兴趣，让学生更加积极地参与到课堂教学活动中去，能够提高学生听课的效率。

简介：摘要：结合目前教学现状来看，小学英语教学仍存在问题，使教学效果难以提升。因此，在开展小学英语教学过程中，教师要将多媒体合理引入，利用信息技术的优势，立足于课堂，为学生设计出有针对性的教学方案，为学生创造良好的学习环境。同时，教师要站在学生的角度考虑，尊重学生学习地位，给予学生更多的自主学习时间，使其成为课堂学习的小主人，进而实现科学与教学相统一，提升学生学习效率，推进小学英语教学的发展和改革。基于此，本文章对新技术在小学英语核心素养教学中的应用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要

简介：摘要：我国高新技术实体企业越来越多地将资产投资到金融领域，其对企业主营业务的影响愈发明显，同时也对企业利润的创造产生显著的影响。以公司持有非货币性金融资产总额占期末总资产的比值作为衡量金融化率的指标展开实证检验，分析高新技术企业金融资产持有规模与企业利润创造之间的关系，以及交易类金融资产和非交易类金融资产与企业总资产净利率之间的关系。

简介：【摘要】