简介：注重学法是时代的要求，是语文课堂教学改革的重要内容和发展的必然趋势。注重学法、加强课前预习是自主学习的前提；注重知识积累是学法的重要内容；强调独立思考是学法的核心；善于迁移运用是拓宽学生知识面的重要手段。

简介：摘要打造“形散而神不散”的语文课堂，教师要充分利用多种方式传授知识，开展有益于开启学生心智和获取知识的活动，使学生在良好的课堂氛围中学习知识、培养能力、陶冶情操。

简介：散杂居地区的民族关系是我国民族关系的重要组成部分,在我国民族关系中占有举足轻重的地位,一直以来党和国家都十分重视散杂居地区的民族关系发展。20世纪70年代以来,随着我国改革开放的深入,大量少数民族人民群众涌入经济较为发达的城市地区,城市化步伐大大加快,族际交流、民族成员之间的交往空前增多,这种现象使城市散杂居地区民族关系更加多样化和复杂化,城市散杂居地区民族关系也越来越凸显出其重要性。通过研究城市散杂居地区民族关系的影响因素,找出城市散杂居地区民族关系中存在的问题,为促进我国民族关系和谐,构建社会主义和谐社会,进一步作出理论贡献。

简介：本文对正项级数的各种重要的敛散性判别法及其特点与联系等进行了系统著归纳，剖析和论述，可作为级数理论教学的补充与参考资料。

简介：元杂剧《散家财天赐老生儿》、《庞居士误放来生债》、《东堂老劝破家子弟》都叙述了商贾通过“散家财”事件实现伦理道德层面忏悔的故事。刘从善、庞蕴、扬州奴等商贾或子弟的行为反映了富商忏悔的复杂心态——一定的忏悔意识，其背后折射出当时赤裸裸的金钱关系和社会现实。剧中所创作的这些商贾形象，不仅反映出剧作者的社会责任心和良知，同时也体现了元代读书人在创作中的补偿心理和道德期冀。

简介：摘要：高三语文复习不仅要摸索题型规律,还要总结答题技巧；重视教学质量。高三语文复习,通常是以专题复习逐步过渡到综合复习的形式进行,学校、教研组、教师选择相关的语文复习用书,辅之以专题练习、综合检测卷,以逐题、逐卷讲解的方式,效率低,用时长。学生学了十几年的母语,在语法上有了一定的基础,运用上也有了一定的技巧,但他们的知识是处于零散的状态,所以在高中最后一年的复习中要根据教学对象的不同,尽可采用行之有效的复习方法,可自主调整复习章节的顺序,可采用一轮、二轮交叉复习,更可采用"百家讲坛"式的专项讲解。总之,不能循规蹈矩,要努力做到无序、灵活、整块、整合。基于此，本文将浅述高三语文复习课的教学现状，并进一步讨论高三语文复习课的提升策略，以供教学参考。

简介：

简介：摘要：作者结合自己在使用新教材过程中的教学实际，从钻研教材、吃透教材、创造性地使用教材几方面阐述了研读教材在课堂教学中的重要作用。

简介：<正>最佳课堂教学效果取决于教材内容与学生实际的最佳结合,要找到最佳结合点,关键在于“吃透两头”,即吃透教材,吃透学生。对于二次以上的教学内容,尤其要“吃”透学生,因为教材是旧的,而学生是新的,只有深入了解了学生的实际,才能准确的确定重点,教出新意。从中学到中师,我三次教鲁迅先生的《拿来主义》。每次备课,我总是从了解学

简介：中国的传统园林有3000年以上的历史，在漫长的历史过程中发展出皇家园林、私人园林、寺庙园林、公共游乐区园林、风景名胜区等多种类型。并产生出岭南园林、江南园林、四川园林、北方园林等主要的地方风格，以及新疆、西藏等少数民族地区的具有特殊民族风格的园林。中国园林与西亚园林、欧洲园林共同被称为世界三大园林系统，并且对东亚、欧洲的园林产生过影响。

简介：

简介：摘要：在当前的教育体系里，思政课具有不可或缺的重要性，然而它的课程内容、教学方法以及评估机制都亟需进一步的完善和调整。该课程内容比较传统，不能密切结合学生日常生活，导致学生丧失学习热情及兴趣，缺乏学习动力。传统教育方式使学生处于被动学习的局面，进一步阻碍学生思维能力的培养；单一的评价机制并不能充分显示出学生综合素质。高校要对知识有更加深刻的把握与运用，就必须拓展课程内容，并将社会的关注点与学生职业特性相结合，采用创新性教学方法，例如案例分析、互动式讨论等，以期改进课程评估体系、构建多元化评价体系。在对多种教学方法进行深入探究与实际运用后，思想政治课程可以更有效地为学生思维成长与社会适应性服务。

简介：摘要对语文教学的课堂有效性的定义，目前并没有统一的认识，从个人角度理解，它是指完成兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造这一过程的效率，它是语文教学的生命。同时，教育部发布的针对基础教育的新大纲和新课程也更加注重语文教学的实效性，在课堂有限的时间内让这生命得以延续，更好的完成基础教育，是摆在每个基层教师面前的问题，尤其是对于农村的小学，由于在客观条件上与城市中的小学存在差距，教师的引导作用和培养学生学习的兴趣和自学的能力愈发显得重要，只有这样，才能在实际教学中提高课堂的有效性，才能符合基础教育对语文教学的要求。

简介：摘要：本文立足于小学高年级数学教学实践，以说题为切入点，依次探讨了什么是“数学说题”；“数学说题”教学实践两个方面，针对小学高年级学生说题这一策略进行了初步分析与尝试，旨在于引导学生们说题，为学生们更好地学习数学知识、解答数学题目提供无限助力。

简介：本文从思想认识、教学大纲、教学教法、物理实验等方面分析了新升本科师范院校普通物理教学中存在的问题与原因,并就这一问题提出了探索性的建议和改革的措施。

简介：文章详细分析了当前大学毕业生的就业形势，指出了大学毕业生所面临的就业压力将会越来越重，就业竞争也会越来越激烈；同时也对新升本师范院校在高校群体中的特殊地位、其毕业生的特点、在就业竞争中的处境、地位等进行了分析。文章还对大学毕业生的就业核心竞争力进行了定义；着重论述了在目前十分严峻的就业形势下，新升本师范院应该从“抓紧师范教育的主线”、“把握用人市场的脉搏”、“创新教育方法，改进实习方式和延长实习时间”、“对学生加强健康又切合实际的就业观宣传”等四个方面来形成自己的就业核心竞争力，在使自己培养的毕业生在就业竞争中立于不败之地。

简介：摘要：数学在初中教学中占有非常重要的地位，而新课程标准把德育教育放在十分重要的地位，课堂是学校道德教育的主渠道，德育教育是学校教学工作的重中之重。数学虽然是自然科学，但也和其他学科一样，是学校教育的重要组成部分，以它独特的风格，承担着德育的任务 ,教师完全可以结合学科特点向学生进行思想品德教育。把德育教育渗透在数学教学中，是每一个教师义不容辞的责任。我校正在进行农村初中数学“试究升”三环节课堂教学模式研究，教师在积极探索科学教学模式的同时，也在寻求渗透德育教育的有效策略，使学生不仅在学习能力方面有收获，而且在道德思想层面得到提升。

简介：出土新材料证明，量词“步、石、斗、升、参”意义的传统训释应该补正：“步”除了作长度单位量词外，还作面积单位量词，义为“平方步”，是“亩”的下一级单位，该意义从先秦一直使用至近代。表示容量单位的量词“石、斗、升”至少在汉代还有“大石”与“小石”、“大斗”与“小斗”、“大升”与“小升”之分，且同级单位的大小比率均为5：3。“参”在秦汉时期除了作重量单位量词外，还作容量单位量词，1参为1/3小斗。

简介：教学管理的规范化建设是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求，也是提高教育质量的基本保证。本文结合新升本科院校发展实际，对教学管理规范化建设的作用、内容、对策措施等方面进行了探索与实践。

简介：新升本科院校系资料室的图书资源流失现象严重。文献加工不规范、管理松懈、资料员素质不高、服务手段落后等因素使新升本科院校系资料处于负增长状态，必须采取有效措施，遏制这一不良势头的发展。