简介：本文从思想认识、教学大纲、教学教法、物理实验等方面分析了新升本科师范院校普通物理教学中存在的问题与原因,并就这一问题提出了探索性的建议和改革的措施。

简介：文章详细分析了当前大学毕业生的就业形势，指出了大学毕业生所面临的就业压力将会越来越重，就业竞争也会越来越激烈；同时也对新升本师范院校在高校群体中的特殊地位、其毕业生的特点、在就业竞争中的处境、地位等进行了分析。文章还对大学毕业生的就业核心竞争力进行了定义；着重论述了在目前十分严峻的就业形势下，新升本师范院应该从“抓紧师范教育的主线”、“把握用人市场的脉搏”、“创新教育方法，改进实习方式和延长实习时间”、“对学生加强健康又切合实际的就业观宣传”等四个方面来形成自己的就业核心竞争力，在使自己培养的毕业生在就业竞争中立于不败之地。

简介：摘要：当前，很多专科院校在发展过程中，有着“专升本”的意象，并在积极探索专升本的路径。随着人们对学前教育的重视程度，幼儿师范专科院校对于人才提出了更高的要求，因此幼儿师范专科院校也在不断探索专升本路径，从而保证幼儿教师的质量，为社会培养更多优秀的幼儿教师。本文主要分析了幼儿师范专科院校专升本的意义，并探讨了专升本的有效路径。

简介：社会发展的要求、师范院校发展的趋势、人口结构的变化、基础教育发展格局的演变，都要求反思现有的两种师资培养模式，要求社会和教育系统自身作出合理的应对。

简介：

简介：专科院校升本以后，既获得了难得的发展机遇，同时又面临着巨大的压力和挑战。新升本科院校若想在复杂的竞争环境中求得生存与发展，就必须认真探索与思考升本后出现的新情况、新问题。必须在转变思想观念、加强师资建设、重视本科教学质量和科研、加强交流合作、完善管理体制等方面进行整合，达成彼此间的互动与互补，才能实现新升本科院校的长远发展。

简介：＂新师范＂建设对师范学院本科专业设置和人才培养提出了新的历史要求。新转制师范院校在本科专业设置方面存在师范教育特色如何保持,师范专业人才培养模式如何创新,师范专业与非师范专业如何融通发展等问题。面对＂新师范＂建设的挑战,新转制师范院校可通过在教师教育特色中建立专业特色,在教师教育改革中创新专业人才培养模式,在对接社会需求中优化专业布局等策略调整专业设置。

简介：专科学校升格为本科院校，以学校培养的人才解决问题复杂程度提高为发端，带来新升本科院校办学结构性交化。因此需要遵循结构—功能原理，以要素构成分析为基础，针对新升本科院校现实结构的缺陷，变革系统结构以求得系统的优良性质和功能，实现专科教育向本科教育实质性提升。

简介：[摘要]新升本科院校由于自身的原因，毕业生就业出现了新的特点。尤其具有行业背景的专业的毕业生就业。这些新的特点在某方面制约了毕业生的就业。只有通过多方面努力，提高毕业生的能力才能很好的解决就业和提高毕业生的就业质量。[关键词]新升本科院校油气储运工程就业前言新升本科院校在各方面与老牌的本科院校存在较为明显的差别，因此在毕业生就业方面和老牌的本科院校出现了明显的不同，尤其是作为行业背景较深的油气储运专业表现的更加显著。以新升本科院校重庆科技学院油气储运专业为例进行分析一、新升本科院校油气储运专业就业现状油气储运工程专业从事的工作广义的说就是油气田地面建设，涉及到油气地面工程的各个方面。因此，目前各个涉及到石油的院校都在开办这个专业，出现了遍地开花的现象。油气储运工程专业毕业生就业在传统意义上主要分布在在三大石油公司及其附属机构。目前出现了新的趋势，尤其是新升本科院校储运专业毕业生就业具有一些新的特点……

简介：从反映教师科研能力的一个侧面,即科研论文入手,调查分析了沈阳某一新升本科院校——S学院与＂211院校＂辽宁大学、＂985院校＂东北大学教师科研论文的数量及质量,从中查找出三所院校教师在科研能力方面存在的差距及原因。并提出,为了提升教师的科研能力,首先,应改变现有的科研能力评价体系;其次,教师应自觉树立科研的主动性,而学校应多方筹集资金,加大科研经费投入力度,并通过举办讲座、培训班等途径,加强对青年教师科研能力的培养。此外,还应发挥学报优势,从多维度带动教师科研能力的提升。

简介：<正>(一)书法是中国灿烂文化的重要组成部分之一。产生于远古的汉字,一直是记录华夏子民生活、劳动、斗争、思想的必不可少的工具。不容忽视的是,几乎从最早的文字甲骨文开始,我们的祖先就注重书写的美感和艺术性。几千年来,人们创造了风格迥异的众多书体,发展了丰富多彩的书艺和博大精深的书法理论,使书法变成了一门独具特色的艺术。在中国古老、广博的土地上,产生过灿如星汉的足以,引为我们骄傲的书法家。优秀书家们遗留下来的浩如烟海的墨迹石碑,成了祖国文化的宝贵财富。许多学者认为,书法是中国一切文化的基

简介：近十年来硬笔书法从种类到技法都在不断完善,但作为硬笔书法家族中的粉笔书法却一直不被重视,粉笔书法研究领域几乎是一片空白.今就以下四个方面谈一谈师范院校的板书教育,是为抛砖引玉,祈能引起同道师友的关注.

简介：胡锦涛总书记多次指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”高等师范院校的主要任务是为各级各类学校培养具有创新精神和实践能力的教师，他们是否具有科学的评价观念对中小学教育评价改革关系重大。因此，研究高等师范院校教学评价的现状，反思存在的问题，对提高教师教育质量和推进基础教育新课程改革具有重要的现实意义。

简介：摘要重构教育实习体系是许多新建本科师范院校亟待解决的问题。要实现本科教育的培养目标,培养“具有自主专业发展能力”的教师,新建本科师范院校必须重新定位教育实习。作为一门贯穿整个师范教育过程的综合性的核心实践课程,本科教育实习体系的建构可以从两个方面来进行其一,对所有课程,特别是教育类课程进行重设;

简介：目的本文旨在通过对师范院校本科新生的调查,了解大学新生的人格特征,及早发现心理问题,并提出积极的干预措施,为培养大学生健全的人格提供依据。方法采用艾森克成人个性问卷（EPQ）对577名深圳大学的师范本科新生进行测试,用SPSS14.0对数据进行处理。结果师范大学男女新生内外向（E）量表分高于国内常模,精神质（P）、神经质（N）和掩饰性（L）量表分低于常模;男女新生的精神质得分差异有统计学意义（p〈0.01）;独生子女与非独生子女在内外倾向性、掩饰性上得分差异有统计学意义;农村来源学生与城镇学生在内外倾向性和掩饰性上差异有统计学意义（p〈0.01）;理科、文科和艺术类新生除内外倾向性差异有统计学意义外（p〈0.01）,其它因子无差异。结论应高度重视师范生的个性培养,对有人格障碍的学生采取相应的干预机制。

简介：办学定位是一所学校对未来发展的总体规划。部属师范大学一般定位于世界一流、研究型、综合大学，省属师范大学大多定位于国内一流、教学研究型、综合大学，地方师范学院主要定位于区内一流、教学型、综合大学。教师教育是师范院校的传统优势。教师教育特色是师范院校打遣自身核心竞争力的重要途径。部属师范大学坚持教师教育特色办学的比例最高，省属师范大学次之，地方师范学院最低；中部地区师范院校坚持教师教育特色办学的比例最高，东部地区师范院校次之，西部地区师范院校最低。综合化转型过程中的师范院校应当保持学校历史的连续性，通过寻求新的生长点培育学校发展的教师教育特色，打遣学校核心竞争力。

简介：摘要扬琴教学在艺术教学过程中具有一定的地位，但扬琴的学习在艺术教学中却并不是很流行，学生要想学好扬琴，必须从多方面打好基础，才能完美的展现扬琴艺术的唯美，创造出明显的声音形象。本文重点对师范院校扬琴教学提出几点思考建议，以增强扬琴教学的科学性和系统性水平。

简介：试论师范院校的环境教育曲阜师范大学史同广，刘红环境保护是我国的一项基本国策。这是根据我国的具体国情，把环境保护列为对国家经济建设、社会发展和人民生活具有全局性、长期性影响的一个重大决策。要保证这一立国之策的贯彻执行，必须加强全民族的环境教育，以增强全...

简介：师范院校是教育系统工作的母机,师范院校教师如何在教学工作中更好地实施德育,是新一代小学师资素质培养的关键.师范院校实施德育应重点抓好两方面的工作:一是寓德育于学科教学中;二是努力提高教师自身的素质.

简介：大学精神的意蕴是地方师范院校师范生培养模式的基本理念。大学精神的合理内核：加强传播知识和创造知识的能力是西部地方师范院校培养师范生的路径选择。由此可以得出的启示是，西部地方师范院校师范生培养模式的构建必须围绕“三个秉承”加快建设。