简介：摘要：供电的设备同样也有使用年限，会出现设备老化，出现故障，时代发展，社会进步，对供电的质量要求也在飞快地提高，稳定供电技术已由原来人员手工操作到模拟电子保护技术、数字技术、发展到现在人工智能技术。由于技术不断提高，极大提高了电力供应的可靠性、稳定性。本文对提高医院供电系统可靠性的方法进行分析，以供参考。

简介：摘要随着计算机技术、网络技术和通信技术的发展和应用，教育也在加快信息化。现代信息技术要求在教育过程中较全面地运用计算机、多媒体和网络通讯，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革、实施素质教育，具有重大的意义。铁道供电技术专业主要面向电气化铁路运行检修及施工企业，培养铁道供电运行检修与管理领域高素质技术技能型人才。专业将推进现代信息化建设，加强教师信息化能力培训，将信息技术融入教育教学全过程，建立人人互通的师生数字化学习空间，促进泛在、移动、个性化学习方式的普及，形成以学生为主体、线上线下紧密结合的教学新生态，推进教育教学改革。

简介：根据高等教育对自动化专业的重视及新时代高等教育对工厂供电课程的需求,文章从教学思路,教学内容,教学方式以及课程设计等方面分析了工厂供电课程的教学方法。

简介：对《工厂供电》教学的现状进行了分析，归纳出《工厂供电》课程教学中存在的主要问题，并结合学校自身的实际情况，按照职业教育的规律，以行动导向为原则，提出改进课堂教学的思路，探索适用于高职《工厂供电》课程的教学实践，实现有效教学。

简介：营业窗口是供电企业面对客户提供服务的主要渠道之一,在向用户提供服务的同时,由于人员素质、现场环境和流程制度等原因,容易引发投诉风险,影响企业形象。本文就如何通过改善营业厅管理措施,降低投诉风险进行了探讨。

简介：本文首先分析了客户满意度的含义,接着从供电服务营销的重视度、供电服务营销管理模式、供电服务营销管理的激励机制3个方面分析了供电公司供电服务营销工作的现状,最后提出了提高客户满意度的供电服务营销策略。

简介：从实际教学经验入手,对光电检测技术课程的教学方法提出了新思路--科研课题式教学法。阐述了如何将教学内容转换到科研课题,包括学生参与课题的过程以及在科研课题式教学法中学生学科成绩的评定。

简介：8098单片机是准16位嵌人式微控制器,与MCS—51系列单片相比,具有功能全,运行速度快等优点.另外目前采用8098为CPU的STD总线模块已被广泛应用,这就是为开发应用提供了良好的条件。本文介绍一种对蓄电池定时放电进行动控制、检测的试验系统,整个系统采用8098单片

简介：摘要：机电检测与控制课程是高等职业技术院校工科类专业的一门重要的专业基础课程，对于后续的专业课程具有重要理论和素质支撑作用。为提高本课程的思政效果，本文基于CIPP评估模型进行了机电检测与控制课程思政实践，主要从背景评估、输入评估、过程评估和结果评估出发，分别确立具有课程特色的思政目标，加强课程思政资源建设，注重课程思政实践，创新课程思政的考核评估方式，使该课程的思政实践取得了一定成效。本文的研究对相关课程思政建设具有一定参考意义。

简介：摘要：多媒体和网络通信技术为代表的现代信息技术正逐步进入教学领域，并在教学过程中日益凸显其独特的功能和重要作用。两者的结合既提供了新的教学手法和技术要求，同时也让我们进行了新的探讨和思索。在小学几何教学过程中，适当的应用电化教学技术，有利于激发学生的学习兴趣；有利于突破重点，化解难点；有利于丰富课堂教学内容，提高教学效率；有利于促进学生思维能力的发展，培养学生的空间观念。

简介：

简介：针对“ZH－12”的合理应用，在仪器配置、通用与专用的关系、学生能力培养、实验内容选择、误差分析、规范管理以及效益发挥等方面，阐述了具有实用价值的建设性见解。

简介：

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简介：近年来,多媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。在英语教学中合理地利用电教媒体,可以为英语教学提供广阔的模拟和想象空间,使学生能够在有限的40分钟内掌握更多的知识,使学生由被动地接受转为主动地争取,从而更快捷、更有效地完成教学任务,促进教学过程的最优化,全面提高教育教学质量。

简介：Internet迅速崛起、IP业务日渐增多、电话通信IP化已成为必然的趋势，分析了PSTN的现状和日渐明显的问题，提出了一种立足于PSTN现状、基于软交换控制、实现PSTN与IP网融合网络优化的解决方案，最终实现了现有网络向全分组的NGN平滑过度的协调发展的可行性解决方案。

简介：摘要在小学语文教学中运用电子白板，可以促使教学效率、教学质量得到显著提升。实践研究表明，对于营造趣味语文课堂、调动学生积极性、丰富教学手段也有重要意义。

简介：

简介：摘要课堂教学中学生积极的思维活动是保证课堂教学高效进行的重要前提。本节课的基本思路是以落实“三维目标”和积极的“思维训练”为出发点，教师通过精心设疑，运用有效的教学手段，教学环节设计“精、新、深”激发学生的学习思维，调动学生的学习积极性。

简介：随着市场经济的不断深入发展和中国加入WTO组织，推进了职业教育改革的进一步深入发展。职业教育要适应社会主义经济的要求，必须保证一定发展规模和速度，层次与规模要与经济建设相对应，在有限时间内向社会提供经济生产和商品经营的高质量人才。要达到这一目标，信息技术应用于教学，应作为一件重要事情来抓。