简介：摘要伴随着新一轮基础教育课程改革的实施，新课程已走进教师和学生的生活。面对全新的课程标准，全新的教材，对我们来说，都是一次新的挑战。在经过一轮的课改教学结束后自己对新课改的感悟也较深，从备课到讲课，从教法到学法自己收获不少，教学经验也积累了不少。经过多年的磨练我在摸索中总结，在总结中成长，这样才在提高教学效率方面形成了一套属于自己的政治教学模式。

简介：摘要“学案”导学教学模式，符合“自主学习，先学后教”的教育理念，这是新课程以来倍受广大一线教师青睐的教学模式之一。学案导学在帮助学生构建知识体系，提高学生自信心，实现师生交往互动等方面作用明显。本文在前人的教学经验基础上，结合个人中学化学学科多年的教学实践，针对学案导学的课堂教学模式谈几点个人的粗浅认识，与同行共勉。

简介：摘要中学音乐欣赏课的教学主要是一种审美教育，旨在提高学生的音乐素养，强化学生的情感体验，培养学生的艺术审美能力。在以情感和认知为核心的课程理念指引下，普通高中的音乐欣赏课的教学，应注意发挥学生的主体作用，充分利用学生具有一定感情累积、理性认知及逻辑分辨能力的年龄特点，努力创设师生之间、生生之间的互动情境，采取视、听、唱、想、说等综合教学手段，科学地引导学生欣赏他们喜爱的乐曲，有效地提高学生的情感体验，陶冶其情操，完美其人格，从而进一步提高音乐教学的效率。

简介：摘要政治是一门培养学生认识世界、感知生活的学科，在课堂教学中，教师要通过创设有效的教学情境，优化学科教学，激发学生的学习兴趣，让学生乐学、勤学政治，提高学生思维层次，不断培养提高政治教学效率。

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简介：摘要目前，初中英语课堂教学正面临前所未有的困难与挑战。注意课堂上综合知识的渗透、备课中心的转移、培养学生课外自主学习能力、吃透教改理论并注重理论与实践相结合以提高学生的学习兴趣是切实可行的对策。但要切实可行地实施这些对策，需要教师自身的努力，更需要学校行政层面的监控。

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简介：摘要课堂是教学活动的最主要场所，教学的成败关键在课堂，地理教师应该积极探讨如何组织课堂教学，才能达到最好的教学效果。那种教师整堂课讲学生在教室里听的“满堂灌”的教学方法已被实践证明是落后的、陈旧的。美国著名心理学家布鲁纳说“学习者不应是信息的被动接受者，而是知识获取的主动参者。”地理教师在教学过程中，应坚持师生共同学习、共同探讨和共同参与，充分发挥学生的主动性，让学生积极主动地参与到地理课堂教学活动中来。建立一个师生互动、轻松愉快的地理课堂教学，才能激发学生的学习兴趣、提高教学质量和体现新课程教学改革的思想。

简介：摘要要到达这样充满活力的小学数学课堂，可以从创设情境来抓住学生的注意力，用直观的数学让学生在独立学习或合作学习中，去体验数学知识的形成过程，从而形成有活力的小学数学课堂。

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