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  • 简介:摘要:“双减”是“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”。它的目的是要让学科教育回归学校教育的主阵地, 减轻家庭在经济和精神上的负担。由此可见,“双减”政策将进一步推动学校教育和家庭教育回归各自的角色。

  • 标签: 减负提质 课程改革 家庭教育跟进
  • 简介:摘要:教育之所以十分重要,是因为个人的发展,以及社会的进步都离不开高素质教育水平的支持,这也是举国上下如此重视教育的根本原因。尽管学校是实施教育的主要场所,但当下教育的根本理念在于培育学生的核心素养,这就意味着除了学业上的教育,还需要德智体美劳全面发展。所以,仅仅依靠学校是无法完全实现五育并举,培育高素质人才的,而学生日后的生活与发展也需拓展到学校以外的地方。这就意味着,需要更丰富的知识,那么,就需要结合家庭,社会,学校的力量,形成教育合力,切实提升学生的综合素养。

  • 标签: 学校 家庭 社会 协同育人 方法分析
  • 简介:摘要:“协同教学”(Team teaching)是一种教学组织形式,在两个以上教师的合作下,负责担任同一群组学生的全部教学或其主要部分。本文阐述的协同教学在书法课中的应用,主要是指书法专业导师和兼职书法教师对学生进行联合培养,探讨教学优势和存在不足,以形成适应本校的特色教学模式。运用多种形式赋予学生各种正能量,促使他们在其它学科中更加积极地正向成长。

  • 标签: 协同教学  书法教学  教学模式
  • 简介:摘要:本文结合福建省区域经济协同发展的优势和机遇、挑战和问题,以福建9市为研究对象,选取其2002年到2021年的相关数据进行实证分析,为本文研究提供数据分析依据。本文主要运用熵权法,对中国福建省的地方经济开展协同度测定。熵权法是一个真实的赋权方式,在具体应用流程中,熵权法根据各指标的变化,首先利用信息熵计算各指标的熵权,然后利用熵权调整各指标的权重。进而确定比较真实的指数权重。测定协调度的模型建立,大致包括以下三个步骤:模型的赋值、子系统有序深度模型的建立、复合体系协调度模型的建立。

  • 标签: 区域经济 协调发展 评价
  • 简介:[ 摘 要 ] 为提高日常办公的效率,解决有纸化办公中带来的各种不便问题,文章从无纸化办公的重要性和技术的特点出发,介绍最新的前后端软件开发技术,以及创新的思路。介绍了系统对日常办公活动的提升点。

  • 标签: [ ] 办公系统 多人协同
  • 简介:摘要:当前经济快速发展过程中,电能稳定性对经济社会发展有直接影响,只有全面保证变电运行稳定,才能推动经济健康发展。电力公司进行日常电力管理控制过程中,需要全面做好电力运维,满足电力稳定安全供应需要,可以说,变电运维是电力企业最为主要的生产环节,通过良好的电力运维,实现电站日常稳定运行,电力企业需要通过日常的运行状态维护和检修,全面确保电力系统正常运行,良好的检修与维护是稳定供电用电的前提条件,所以说,只有全面做好一体化运营,解决难点重点问题,才能保证变电运维一体化发展,并成为推进电力运行的重要环节。

  • 标签: 变电运检 协同管理 实践
  • 简介:     摘要:遗传、环境和主观能动性是影响个人发展的重要因素,幼儿园在学校得到良好的教育,并不代表其终身发展朝着有利方向前进。众所周知 家长对环境的成长具有关键作用,幼儿喜欢模仿 家长是与幼儿接触最多的人,容易对幼儿产生较大影响 只有幼儿园和家园共同努力,才能促进幼儿朝着良好的方向发展,促进其全面发展,符合我国教育目标和幼儿园培养目标。然而,家园协同教育并不是靠口号喊出来的,而是靠教师和家长共同努力,协同促进,形成与幼儿相符合的有效教学策略,本文以劳动教育为例,研究家园协同教育的有效策略。

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  • 简介:【摘要】:研究建筑金属风管数字化预制加工技术。根据BIM模型,研究风管数字化自动切割工具,实现从BIM模型可一建导出风管及管件的展开图及加工数据,并自动排版布料提高材料利用率,将加工数据利用通讯技术传输至风管生产线,实现风管数字化预制加工。

  • 标签: BIM 风管加工 预制协同
  • 简介:摘要:目前,我国正朝着互联网以及信息化的方向发展,在这样的时代背景下,越来越多的行业开始将自身的技术与互联网新型技术相互结合和应用,从而进一步提高了自身行业的技术水平。在互联网信息化高速发展的时代背景下党政机关企事业单位普遍采用计算机等相关技术来处理日常的公务内容,OA系统也为党政机关企事业单位的日常办公和处理公务提供了便利,切实提高整体办公效率。

  • 标签: OA系统 协同办公系统 设计与实现
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】“双减”政策的落实并非只是学校的事。“家校社协同育人”是建设高质量教育体系、服务高质量跨越式发展的重要支撑。家校社协同育人成为越来越多人的共识,并纳入教育部近几年工作要点。 在家校社协同育人的价值定位明确后,采用什么样的实施策略就成为决定其成效的关键因素。纵观家校社协同育人的实践状况,找到共同关注的问题协同解决,在协同基础上不断破解新难题,并不断夯实家校社协同育人主阵地。

  • 标签: “双减” 协同育人  家校社  立德树人 
  • 简介:摘要:教育对于社会的重要性是十分重要的,教育对个人的发展以及社会的进步都有着一定的基础支持,随着社会的发展以及互联网的快速发展,对于学生的教育问题也不仅仅只是学校的职责了,单凭学校的教育对于学生的教育已经远远不足够,所以学校、社会、家庭要紧密联系形成一个立体化的教育网络教育平台,三者结合的教育模式才能为学生创造一个良好的教育环境和强大的教育合力到达事半功倍的教育目标。同时我校一贯秉承“办一流学校,培养幸福学生”的办学理念。所以,我就从家庭教育和社会教育的重要性及三者有机结合的必要性进行阐述:

  • 标签: 学校 家庭 社会 协同育人 方法分析
  • 简介:摘要:BIM的应用为工程建设带来了很多便利,但是因为归口不同、规则不一等,也造成社会上的BIM技术并不能真正的融合。BIM协同作业的前期规划研究正好能够在更早的时候避免后期出现的很多问题,为后期的工作打下坚实基础。

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  • 简介:摘要:目前,随着人们生活水平的提高和社会的不断进步,城市化建设已经成为我国经济发展的一个重要的环节,土建结构工程项目也在逐年增加。结构设计是土建工程中重要的组成部分,主要包括建筑风格设计以及建筑户型结构、功能性等方面的优化设计。BIM技术在工程设计中的有效应用,可保证工程设计符合预期质量标准要求的基础上,实现对工程设计效率、精度控制的优化。本文主要分析了土建结构工程BIM协同设计系统,制定出行之有效的发展措施,期望能够推进建筑领域的BIM技术的实际应用和未来发展。

  • 标签: 土建结构 BIM 设计
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在建筑设计的过程中,设计人员会结合具体的建筑项目构建全面、完整的工作模型,从而对设计内容有更深入的认识,提高三维空间感知能力,同时为后续建筑设计工作的开展提供更多的灵感,还可以使自己的设计理念和其他的设计师的设计理念产生碰撞,直接沟通交流,在此基础上帮助整个团队实现有效的合作,最终呈现出合理的建筑设计效果。基于此,文章对建筑设计协同工作系统的具体应用进行了研究,以供参考。

  • 标签: 建筑设计 协同工作模型 应用要点
  • 作者: 湖北省秭归县归州镇初级中学 崔华涛 邮编:443601
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-03-08
  • 出处:《中小学教育》 2024年第1期
  • 机构:家校社协同育人是指来自家庭、学校、社会的多元主体共同承担责任,通过协作促进学生发展。健全家校社协同育人机制是党中央和国务院的重大决策部署,事关学生全面健康成长,事关国家发展和民族未来。新时代家校社协同育人过程中,家校社必须认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述,全面落实立德树人根本任务,高度重视协同育人的课程化、常态化、专业化、数字化和清单化研究,消弭协同育人的堵点、难点和盲点,形成协同育人共识,构建学校家庭社会协同育人新格局。
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