简介：内容摘要人类的文明史实际上就是一部不断创造的历史，人类生活的本质就是创造，人类文明的源泉就是创造。如果能够在教学中对学生的创新能力加以培养，不仅可以使每个学生都尽可能地发挥出自身的最大潜能，而且还可以促使他们养成敢于创新的个性品质。新课程标准提出了“以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式”。本文将从创新的基础、创新的实践以及教师在教学过程中应该注意的问题这三个方面对物理教学中如何培养学生的创新能力作简单的阐述，以体现新课程标准的要求。

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简介：摘要本文将从培养学生创新能力的意义出发，运用现代教育理念、人的认知理论和信息技术知识，结合多年的教学、教研经验，就如何应用信息技术培养学生创新能力进行论述。

简介：摘要在新课程中教师不但自己要学会反思，而且要帮助学生学会反思，也就是说在教学中要培养学生自我反思的能力以促进教学的发展。主要从五个方面做起一、注意课堂练习中反思能力的培养；二、注意阶段检测后反思能力的培养；三、注意习题解答后反思能力的培养；四、注意习题解题过程中反思能力的培养；五、注意作业批改中反思能力的培养。

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简介：摘要本文通过教师要培养学生有独立学习英语的意识，培养学生独立学习英语的能力，学生才会拥有独立探索知识的动力和能力，三个方面阐述了培养学生独立学习英语能力的必要性,重要性和怎样培养的方法。因为笔者认为这是英语教学过程种很重要的教学目的之一。

简介：培养学生的思维能力是素质教育的重要目标。在美术教学中教师在传授绘画技巧的同时，应注重培养学生的审美与情感思维、理解力和概括力，提高学生的创造力。

简介：摘要要提高初中学生的作文能力，首先，要用愉快的教学理念优化课堂；其次，要指导学生思维辨向，以增加文章的厚度；最后要善于描写训练。

简介：摘要信息能力是人们成功地进行信息活动所必须具有的个性心理特征，它是构成信息素质的核心。信息教育学科又是集实践性、应用性、知识性和技术性为一体的，具有明显区别于其它学科的特点。从而，提高信息技术课教学质量，是每一位信息技术课教师首要解决的问题。我们认为，可以从任务式教学方法、自主性学习方式的培养和充分利用网络资源，以及信息技术与其他学科的整合方面来解决这一问题。

简介：摘要初中语文教学肩负着极其重大的历史责任，是一项艰巨而神圣的工作。同时，创新教育也是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。

简介：运输业是国民经济的基础产业，其对国民经济的贡献不仅在于运输业创造的直接价值，也在于其对国民经济其他方面的影响。因此，对道路运输能力的研究是一个国家经济研究体系中必不可少的部分。本文使用结构方程模型对影响我国道路运输能力的分析，得到各影响因素及其作用大小，为该领域的进一步量化研究做出了铺垫。

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简介：自主学习作为当今教育研究的一个重要课题，近些年来，越来越受到人们的关注，国内外关于自主学习的研究也取得了长足的发展。《基础教育课程改革纲要》明确提出要转变学生的学习方式，要求学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。然而由于长期受“教师本位”课堂教学方式的影响，学生的主体地位常常被忽视。因此，笔者提出了关于小学中年级学生数学自主学习能力的培养策略这一研究课题。

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简介：摘要语言是一种交际工具。九年义务教育初中英语教学大纲在教学目的中明确规定通过听，说，读，写的训练，使学生获得英语基础知识，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。因此，整个中学英语教学的目的不仅仅是让学生获得一定量的语言知识，更重要的是让获得初步运用英语进行交际的能力。因此本文从各个方面出发，在培养学生交际能力方面提出一些实施的措施和方法。

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简介：首先从教学主体导入新理念、激发客体思维联想空间入手,激活客体学习的兴趣,进而对培养客体能力的手段和方法举例论证,达到实证研究知识量与信息量、时间与操作的恰当融合,最终达到培养学生综合素质的教学目标.