简介：[目的]探讨健康管理模式在产妇健康教育中的应用效果。[方法]选取在我院产科分娩的816例产妇并按照出院时间分为试验组418例和对照组398例。对照组给予常规的健康教育，试验组应用健康管理模式进行健康教育，比较两组产妇的复查情况及并发症发生情况。[结果]试验组产妇复查情况优于对照组，并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]运用健康管理模式实施健康教育可改善产妇产后复查情况，减少产后并发症的发生。

简介：【摘要】目的：探究对结肠息肉患者实施临床路径护理模式的效果。方法：选取自2020年8月~2022年8月到我院就诊的76例结肠息肉患者。以随机数字表法均分为护理组及基础组（n=38）。基础组行常规护理干预，护理组加用临床护理路径模式干预。对比两组的并发症、护理满意程度。结果：护理组的并发症与护理满意程度均优于基础组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：目的：探讨护理管理新模式在医院优质服务中的应用模式及效果，以促进护理管理新模式的持续改进，从而提高医院的优质服务管理。方法：随机选择2020年12月～2022年12月在医院外科接受过临床护理管理的40例患者为研究对象，随机均分为观察组和对照组各20例，对照组患者应用常规的护理管理，观察组患者在常规管理基础上再施加护理管理新模式，比较两组患者的护理管理效果。结果：观察组患者的满意度，显著于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组患者的平均住院天数，显著短于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组患者的平均住院费用，显著低于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：在医院优质服务中应用护理管理新模式，可以提高医疗质量和患者的满意度，改善医患关系，将护理管理新模式应用于医院优质服务中具有显著的效果。

简介：对埃博拉诊疗中心留观病区的护理管理模式及运行情况进行了回顾性分析，提出护理的关键是全方位提高护理人员的素质，制定切实可行的流程、规范，合理分工、明确职责、严格防护、消毒隔离，以优良的护理技术保障护理安全。

简介：目的评价实施层级进阶管理模式在护理人员管理中的应用效果。方法根据护理人员层级结构制订不同的培训计划、进阶标准、各层级护理岗位职责、绩效分配和岗位设置比例，比较实施前后护理人员的实践能力和满意度。结果护理人员理论知识和实践能力提高（P〈0．05）；护理人员的实践能力和护理人员各个维度的满意度均高于实施前（P〈0．O1或P〈0．05），但压力感知与实施前无差异（P〉0．05）。结论实施层级进阶管理模式对提高护理人员的实践能力和满意度、激发护理人员的潜能、稳定护理队伍、提高护理质量具有重要意义。

简介：【摘要】 目的 探索个案管理模式在小乳症患者中实施的意义及效果。方法 选取2019年1月至10月我科室收治的小乳症的患者58例为研究对象，通过个案管理模式，调查分析小乳症患者于术前，术后2周，术后3个月，术后6个月，术后一年的生活质量，身体意像的评分情况。结果 患者于术前，术后2周，术后3个月，术后6个月，术后一年的生活质量，身体意像的评分比较，随着个案管理时间的延长逐渐升高，差异具有统计学意义（P

简介：[摘要 ]目的：探讨加速康复外科理念下的多模式镇痛管理及护理。方法：回顾观察 2018年 2月至 2018年 11月期间接收的外科 186例患者，随机分为对照组与研究组，每组各 93例，对照组运用常规护理，研究组运用快速康复外科理念下的多模式镇痛管理，观察不同护理操作后患者术后通气时间、术后饮食时间、住院时间以及患者护理满意度情况。结果：在术后排便时间、术后饮食时间、住院时间等方面，研究组各项明显少于对照组，对比有统计学意义（ p<0.05）；在患者护理满意率上，研究组为 96.77%，对照组为 87.10%，对比有统计学意义（ p<0.05）。结论：加速康复外科理念下的多模式镇痛管理可以有效的加快患者术后恢复速度，提升患者护理满意度。

简介：摘要目的探讨加速康复外科理念下的多模式镇痛管理及护理。方法回顾观察2018年2月至2018年11月期间接收的外科186例患者，随机分为对照组与研究组，每组各93例，对照组运用常规护理，研究组运用快速康复外科理念下的多模式镇痛管理，观察不同护理操作后患者术后通气时间、术后饮食时间、住院时间以及患者护理满意度情况。结果在术后排便时间、术后饮食时间、住院时间等方面，研究组各项明显少于对照组，对比有统计学意义（p<0.05）；在患者护理满意率上，研究组为96.77%，对照组为87.10%，对比有统计学意义（p<0.05）。结论加速康复外科理念下的多模式镇痛管理可以有效的加快患者术后恢复速度，提升患者护理满意度。

简介：目的：探讨个案管理模式在母婴分离产妇护理中的应用价值。方法：将140例母婴分离产妇随机分为观察组和对照组各70例,对照组采用常规产后护理服务模式,观察组在做好产后常规护理基础上给予个案管理模式干预。观察两组产妇对母乳喂养知识和技巧掌握的依从性情况,母乳喂养知识知晓率、母乳喂养成功率及对护理工作的满意度。结果：观察组产妇母乳喂养知识和母乳喂养技巧的依从性,母乳喂养知识知晓率、成功率、对护理工作的满意度均明显高于对照组（P〈0.05,P〈0.01）。结论：实施个案管理护理模式可以提高母婴分离产妇母乳喂养的依从性和成功率,提高产妇对护理工作的满意度,有利于母婴健康。

简介：我院运用持续性质量改进方法(continuousqueryimprovement，CQl)对整体护理的护理质量监督与评价方式进行了探讨，从而保证了以病人为中心的整体护理得以顺利实施，护理质量不断提高。现将我们对临床护理质量评价的方法与体会介绍如下。

简介：【摘要】目的：评定老年科病房实施护理管理模式的应用效果。方法：老年病区患者中择出150例实施研究评定，治疗时间即2018年11月-2019年11月，以抽签方法将150例患者分成常规组（n=75），评定组（n=75），常规组患者行常规模式护理管理，评定组行精细化护理管理，对比两组护理效果。结果：评定组患者对护理管理模式的各项评分均超过了常规组（P＜0.05）。结论：老年科病房护理管理工作中，可以应用精细化护理管理模式，于提升管理工作质量方面有积极正面的影响。

简介：摘要：目的： 本次实验将针对临床实习教学管理模式进行革新，进一步优化教学质量，提升对医学生的考核水准。 方法： 实验选取了 201 8 年 1 月～ 2019 年

简介：目的探讨能级进阶模式下的儿科护士分层次培训管理实践的效果.方法通过调研儿科护士培训需求,制订各级护士培训手册,健全在职教育课程设置,实施临床专业能力评价,完善临床专业能力进阶审核程序.结果培训后护士的技术操作、护理理论和急救技能考核成绩均提高、全院护理质量及患儿对护理工作满意度均提高（P＜0.01或P＜0.05）.结论能级进阶模式下的儿科护士分层次培训有助于儿科护理人力资源的开发和优化.

简介：摘要 ：目的：研究层级护理管理模式在骨科病房的应用效果。方法：医院骨科病房于 2018 年 2 月实施层级护理管理模式，于前后一年时间各选取 51 例患者进行对比，对比实施前后患者的临床护理效果。结果：实施后护理有效率高于实施前， P<0.05 ，且实施后护理满意度高于实施前， P<0.05 。结论：层级护理管理模式在医院骨科病房管理中有着良好的应用效果，可以有效提升护理有效率和患者护理满意度，值得大力推广和引用。

简介：目的探索护理专业留学生培养方法,提高护理留学生教育管理与教学质量。方法根据留学生的背景特点,制订教学计划与教学大纲,研制培训评价指标体系,实行导师负责制与班主任责任制相结合的教学管理模式。结果留学生培训效果良好,调查显示学生学有所获,对教学管理和课程教学的满意度达100%。结论结合留学生背景特点设置的教学计划和教学管理模式,既满足了留学生的求学需求,又突出了中国护理教育的特色。

简介：【摘要】：目的 观察疼痛护理管理模式在创伤骨科病房中的应用效果。方法 选取 2018年 3月— 2019年 3月我院骨科住院的创伤骨折疾病患者共 120例，按照患者入院编号尾数单双分为对照组和观察组各 60例患者。对照组患者给予常规护理，观察组患者常规护理 +疼痛护理管理，比较患者术后疼痛评分、护理服务质量以及护理满意度。结果 统计发现观察组患者术后疼痛评分（ 11.40±2.30）分，护理满意度 98.33%以及护理服务质量优良率 96.67%均显著优于对照组（ P＜ 0.05）。结论 对创伤骨科病房患者采用疼痛护理管理模式，能够有效提高患者的护理效果和护理满意度，缓解其疼痛，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：对全程管理模式在乳腺癌护理中的应用进行阐述分析。方法：选取 2018年 3月到 2020年 2月我院接收的乳腺癌患者 120例，随机分为参照组和管理组各 60例，参照组给予常规护理，管理组给予全程护理干预，并就两组患者的护理情况进行分析对比。结果：护理干预后，对于患者满意度，参照组 vs管理组（ 78.3%vs96.7%），差异显著。对于患者生活质量评分，管理组的情况要好于参照组，组间差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：在乳腺癌患者的护理中进行全程管理，能够明显提高患者的治疗效果，让患者对治疗的过程更加深入的把握，密切医患、护患之间的沟通，使患者的生活质量得到保证，值得推广应用。

简介：摘要：随着我国社会和经济的高速发展，医院想要谋求进一步的发展，就要建立符合现代化发展和新医改背景的后勤管理体制。针对目前我国医院后勤管理模式落后、资源配置不合理、管理体制不健全等问题，医院管理人员和工作人员应该认清医院发展改革的新形势，优化现代医院后勤管理体制模式，从而不断促进新医改背景下医院的发展。

简介：【摘要】手术室流程管理是涉及医疗质量和患者安全的重要内容。随着手术量的增加，手术室高效运营是手术室管理中的重要解决问题。本综述通过阅读大量文献，构建完善的手术室流程管理体系，并持续优化改进；提升了患者满意度，医生满意度，员工满意度，提高了手术室的护理质量，促进了手术室高质量高效率运营。

简介：【摘要】目的：分析PBL模式在健康管理中心护理教学中的应用价值。方法：研究对象：选录健康管理中心实习人员40例，均分为两组；病例选取时间：选录时间为2022年1月到2022年12月；评价PBL模式的护理教学效果。结果：带教组教学满意度优于常规组（P＜0.05）；带教组实践评分、理论评分相关数据优于常规组（P＜0.05）。结论：PBL模式可以在健康管理中心护理教学中帮助实习生更好地理解和应用护理知识，强化实习生在健康管理中心的工作能力与工作效率，培养其实践能力和问题解决能力。