简介：高校思想政治教育必须遵循和倡导一种整体教育观，在教学中正确处理知识、能力培育与价值观培育的关系，注重提升学生的整体素质。在《马克思主义基本原理概论》课教学中，必须根据马克思主义原理的理论本性，从知识的“符号表征”进入到“逻辑形式”和马克思主义的意义世界。思想政治教育既肩负着知识、能力培育的任务，同时又必须是有立场的价值观培育。

简介：陆游诗歌，内容丰富，充满爱国主义精神，具有鲜明的时代特色和昂扬的战斗气息，是中华民族的宝贵精神财富，无仅对那个时代，而且对中华民族的子孙后代，都产生积极的影响。　

简介：邓小平社会主义初级阶段理论是我们党制定路线、方针、政策的重要依据,立足社会主义初级阶段的实际,把握社会主义初级阶段理论,是贯彻执行党的路线、方针、政策全面建设小康社会的切实要求

简介：本刊记者报道中国成人教育协会举办的“成人教育与社会主义市场经济研讨会”于1993年11月16日到18日在苏州举行。本次研讨会的主题是:成人教育如何面对社会主义市场经济体制这种新形势。来自全国各地的成人教育工作者40余人参加了研讨会。提交学术论文34篇。全国政协委员、中国成协学术委员会

简介：中国法治现代化进程中经历过＂人治＂和＂法治＂的思辨过程,以显性的形式体现出来;也经历过＂意志之治＂和＂制度之治＂的思辨过程,以隐形的形式体现出来。从十五大提出＂依法治国＂到十八届四中全会提出＂依法执政＂,政策的制定和执行背后的法哲学思辨意味越发深重。在＂法治中国＂发展的未来阶段,这种思辨精神还要延续下去。

简介：毛泽东的《读社会主义政治经济学批注和谈话》，认真研究和深入思考了苏联社会主义经济问题和中国社会主义经济问题。这对马克思主义政治经济学与中国社会主义经济建设实践相结合，探索和创建中国社会主义政治经济学，做出了丰富而又珍贵的重要理论贡献。

简介：社会主义思想政治教育的灵魂是爱国主义、集体主义和社会主义思想,它是增强我国民族凝聚力的重要思想来源和理论基础,是社会主义文化的主旋律,也是当代思想政治教育的根本保证.本文从江泽民同志不同时期的有关重要论述出发,对当前社会主义思想政治教育中的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的重要地位和作用进行了论述.

简介：建构主义理论能够解决酒店管理理论课程教学中理论与实践脱节、难以运用于实际工作的问题。建构主义强调的“以学生为中心”和“学生通过认知自行构建知识”要在课程教学设计中贯穿建构主义理论才能实现。文章以《酒店服务质量管理》课程为例，将建构主义理论运用于教学过程设计、教学内容设计、教学策略设计和教学评价设计中，探究了建构主义下的酒店管理理论课程教学设计策略。

简介：思想政治教育永远承担着为社会主义经济基础服务的使命.在社会主义市场经济条件下,传统的高校思想政治教育面临着严峻的挑战和有利的机遇.建立与社会主义市场经济相适应的德育体系,已成为当前高校思想政治教育的新课题.

简介：西方现代主义文学流派于20世纪80年代初进入中国文坛时引起了一番轰轰烈烈的争议。本文立足于人大复印报刊《外国文学研究》转载的相关文献，结合“接受理论”观点分析争议的原因，认为现代主义在中国的推介和研究为中国文艺事业的发展和繁荣起到了积极的推动作用。

简介：迦梨陀娑和莫里哀是东西方古典主义戏剧创作的典型代表，他们都塑造了一些“女伴”形象，不仅推动了戏剧情节的发展，承载了作家的理想，亦折射出东西方戏剧的不同审美品格。

简介：以艾玛·沃特森在联合国上作的关于女权主义和性别平等的演讲为例,论述语境与语篇的相互关系,探讨韩礼德语境理论中语境因素与语义结构之间存在的“一对一”的对应关系;并通过语篇分析,证明韩礼德系统功能语法理论在语篇分析方面的强大作用。最后通过实证研究得出结论,证实该演讲语篇在词汇语法层面的选择符合语义系统要求,与情景语境和谐一致。

简介：培养创新人才是时代的热情呼唤也是现实的迫切要求，我们借鉴人本主义心理学创造观的有关理论，在构建机电类创新实验室方面作出了大胆的探索和实践．把机电类创新实验室建设成为有效激发学生创造潜能的科技创新教育平台。

简介：江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，是一个涵盖了自然界，人类社会和人类思维三大领域，紧密联系，结构严谨的思想体系，生产力的发展要求决定着物质文明，先进文化的前进方向决定着精神文明，而广大人民的根本利益则是两个文明建设的出发点和归缩点。本文仅就“中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向”的必然性，基本内涵及加强社会主义精神文明建设中应正确认识和处理的几个主要关系作以浅析。

简介：与老一代农民工相比较,新生代农民工价值观呈现思想观念多元化、自我意识个性化、价值目标感性化、价值矛盾多样化、价值发展不定化变迁趋向;国家和社会作为价值观引领主体,应该构建＂认知内化——功能融入——失范检测＂认同机制,＂社会赋权、文化增权＂的激励机制,＂政策维权,舆论监权＂的保障机制,净化社会环境的熏染机制,鼓励新生代农民工自我践履提升,促使社会主义核心价值观的内化与生成。

简介：

简介：集体主义精神,是主流价值观的核心理念.如果用政治学的术语来加以表述,它的基本要义应是:以无产阶级的群体利益为至高无上的行为准则,以个体对于整体无条件的服从为纪律规范,以公正无私的自我奉献精神为思想信仰,以只有解放全人类最后才能解放无产阶级自己的人生追求为终极归宿.这是一种从西方引进来的、且又具有中国传统文化特色的价值观念体系,它之所以能对20世纪中国文学产生巨大而深远的影响,这其中似乎并不存在什么深奥高妙的道理;只要我们稍加分析便不难发现,对于崇尚非理性"群体意识"的中国作家来说,他们对"集体理性精神"并不会感到十分的陌生.因为两者之间形而下的关联性是一个非常关键的重要因素,这大概也就是人们常说的"符合中国的实际国情".但是仅仅凭借"形而下"的相似性,恐怕还不能从根本上揭示问题的本质;笔者所感兴趣的是信奉儒家实用主义伦理哲学的中国作家,究竟是如何一下子便从传统文化的非理性"群体意识"的价值观念,顺利地切换为无产阶级"集体理性精神"的思想信仰,并进而营造出了一个跨越百年历史的中国现代文学神话?

简介：文章分析了马克思《资本论》协作理论的主要来源和基本内容,对建国后至1976年的历史,从若干具体的视角进行回顾,试图从基本理论和历史经验教训两个方面为社会主义市场经济条件下研究协作范畴提供思想材料

简介：工作坊是一种融合研究、教学、实践为一体的新型教学模式。将工作坊模式引入＂概论课＂实践教学,是实践教学改革的新探索,契合高校思想政治理论课实践教学的新要求,具有重要的现实价值。在实际教学中,工作坊实践模式的推进离不开一系列工作环节的保证,需要精心设计工作任务、完善实践操作环节、科学施行评价体系。

简介：将学生课前展示创造性地引入思政课教学,并进行为期一年的课堂实践。该实践遵循以学生为中心,以培养学生创新精神和探究能力为目标进行教学。通过课堂教学观察,学生课后评价,研究发现：学生课前展示能提高学生对思政课的学习兴趣,培养学生的探索精神,激活学生的胆量与自信,提高学生综合素质和能力,有助于建立和谐师生关系。从教学实效性来看,学生课前展示是提高思政课教学实效性的重要手段之一。