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  • 简介:在音乐课堂上,引导学生“学动、想动、爱动、行动、意动、情动”才是一个吸引过程,而在传统教学模式中,教师和学生被束缚在狭小课堂内,教师是学生们获得知识最主要途径,教师作为知识传授者,处于绝对主动地位,学生则处于被动地位,学生在被动环境中学习,主动性、创造性必然受到极大压制,教师教学方法也难免简单、呆板.多媒体是一种现代化教学手段,能直观形象地展示教学过程,使教学活动立体化,它对改革传统音乐教学模式,提高课堂教学效率,培养更多应用创造型人才,都有积极、无可取代作用,能激发学生学习兴趣,创造更多机会让学生参与,从而在良好教学气氛中丰富知识,增强技能,受到事半功倍效果.

  • 标签: 小学音乐 教学 多媒体运用 有喜有忧
  • 简介:摘要多媒体教学作为一种现代教学方式,是现代教育技术推广应用趋势。在初中古诗文教学中,教师通过教学课件,把文字、图形、声音、动画、视频图像等信息,在“电子黑板”上讲解或演示,把口授难以讲清知识点,通过多媒体技术,正确、生动、形象地反映出来,极大地提高了教学效率,发展了学生思维,促进了学生能力培养,提高了初中古诗文教学质量。本文主要就运用多媒体技术进行初中古诗文教学作用等方面进行初步探索。

  • 标签: 多媒体技术初中古诗文教学教学课件
  • 简介:多媒体和网络环境深入影响下,大学英语教学也做出了相应调整和改革,可以看出多媒体和网络环境优势较为明显,对大学英语教学模式产生了深刻影响和重要意义。本文首先分析了多媒体和网络环境优势,其次结合教学经验提出了几点大学英语在多媒体和网络环境下教学模式,旨在为以后大学英语教学提供帮助。

  • 标签: 多媒体 网络环境 大学英语了教学模式
  • 简介:摘要这些年来,随着网络技术广泛运用,尤其是网络教学已经愈来愈多地受到广大教育工作者们喜爱,多媒体教学技术正快速地发展,正在信息比较落后农村中学发挥其无法低估作用。在详细教学活动中,我们还要不断探讨,主动探索,努力找寻现代教育技术和完成语文教学目标最好结合点,以推动教学经过最优化,从而更有效地提升语文课堂教学整体效益。

  • 标签: 多媒体学习语文课堂
  • 简介:摘要当前随着新课程改革不断实施,使得越来越多多媒体技术开始运用到各科教学之中,不仅为教师教学活动创造了许多便利,而且借助多媒体技术进行教学还能够实现教学质量进步,有助于增强学生学习效果,对于培养学生综合能力而言有着十分积极意义。

  • 标签: 初中地理多媒体策略探究
  • 简介:摘要学生发展最终目标是要成为具有全面文化基础、高尚道德精神和创新能力一代新人。本文对在小学语文教学中利用多媒体技术,激发学生学习兴趣、突破教学重难点、陶冶学生思想情操、强化学生记忆能力四个方面作了相应陈述,以期提高小学语文与现代信息技术整合实用性,达到优化学习过程和学习资源目的。

  • 标签: 语文课堂多媒体兴趣
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  • 简介:舞台美术创作中,多媒体艺术应用意图在于让观众更好地了解创作者潜意识里感受,通过心灵外化,让更多观众根据不同题材和需要了解戏剧内心世界。本文首先分析了舞台美术创作中多媒体艺术应用必然性,结合多媒体艺术应用利弊探讨,最后提出了几点多媒体艺术在舞台美术创作中建议。

  • 标签: 舞台美术创作 多媒体艺术 应用
  • 简介:摘要作为新世纪新型教师,应该成为潜能开发大师在开发学生各种潜能同时,也应进行自我潜能开发。教师潜能是指教师应用现代教学理念解决教学实际问题能力。作为新世纪教师,如何去学习信息技术,如何去开发自身潜能,迫在眉睫。教师应该虚心向同事、向网络、向能者学习先进教育教学手段和教育信息技术来武装自己,来发挥自己潜能,来充实自己教育教学能力。教师尤其需要终生学习,并且应该由终生学习演进为终生自我潜能开发。

  • 标签: 信息技术潜能发挥
  • 简介:摘要本文通过分析多媒体技术和小学数学课堂融合,通过运用媒体技术,在小学数学教学中创设生动、有趣教学情境,化抽象为具体,变理性为感性,让学生经历知识产生和发展过程,引导学生在体验中理解事物本质,掌握数学规律,拓展思维训练渠道,力求让学生在数学活动中体验到知识形成,培养学生自主学习能力,充分调动思维积极性与主动性,从而达到提高教学效率目的。

  • 标签: 多媒体小学数学有效性
  • 简介:摘要伴随教育发展,传统教育已经不能满足培养人才需求,传统教育课堂教学方式单一,教学内容表现形式存在局限性,因此需要构建现代化教学模式,解决教学难点,提高课堂教学效率。但是对于传统教育也不用忽视其本质具备丰富遗产和宝贵教学经验,所以要将传统教育与现代多媒体教育进行有机结合,促进学生在教学主体地位,提高学生学习能力水平,促进现代教育发展。

  • 标签: 传统教育 多媒体教育 优势互补
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  • 简介:多媒体教学已经成为高校中非常普遍一个教学平台,给教师教学带来了很大便利,既提高了教师教学水平又提高了学生学习效果。多媒体教室教学机安装有教师使用标准操作系统教学软件,本文以安装系统保护软件为例,讲述安装教学操作系统及教学软件过程,为教学计算机系统制作和管理维护提供帮助。

  • 标签: 多媒体 计算机 多媒体教学 电脑还原备份
  • 简介:在信息化小学语文课堂当中,教学过程已经和多媒体技术逐渐成为密不可分整体。小学语文教学更多时候是一种感性教育,学生在阅读理解过程中感受文章主题思想、感受作者创作意图、遣词造句方式等,因而要求教师尽可能地营造一定教学情境,让学生沉浸其中进行学习活动。多媒体对小学语文教学情境创设有着得天独厚优势,同时在多个方面也与小学语文教学有着无与伦比契合性。

  • 标签: 小学语文 多媒体 教学反思 教学整合
  • 简介:英语是整个高中必修课程,高中英语不只是高考重要组成部分,也是高中生发展必备能力。高中英语主要包括听、说、读、写等四大部分教学内容,其中听力部分在英语教学中占据着很重要地位,却也是教师往往最忽略教学部分。随着多媒体时代到来,高中英语听力教学发生了很大变革。因此,如何提高英语听力教学效率是英语教学中值得探讨一个重要课题。本文主要介绍高中英语听力教学状况,并且对在多媒体视角下高中英语听力教学进行探究,提出在多媒体时代背景下提高高中英语听力教学效率几点有效建议。

  • 标签: 高中英语 听力教学 提升策略
  • 简介:摘要随着社会科技发展,对于多媒体这样教学方式已经深入到教学之中,在教学中对信息技术运用也成了一种常态,通过多媒体这样方式,能够让课堂变得更加丰富,同时也能让老师轻松教学,让同学们快乐学习。为了能够更好展开教学内容,在小学语文写作教学中,老师也要合理利用多媒体,从各个方面去培养同学们自主合作能力,提高他们写作水平,让他们思维可以得到有效扩散,从而提高小学写作教学质量。

  • 标签: 主次分明 有效结合 思维扩散 个性鲜明
  • 简介:摘要目的研究外科护理教学多媒体病例课堂引入教学应用效果。方法选取2013级护理专业学生100名为研究对象,将其按照数字随机化法分为对照组和试验组,每组各50名学生。对照组采用常规教学方法开展外科护理教学,试验组在对照组基础上采用多媒体病例课堂引入教学法开展外科护理教学。比较两组学生学期末考试成绩,并比较两组学生对各自教学方式评价。结果试验组学生学期末考试成绩较对照组明显更高,两组数据相比差异具有统计学意义。并且试验组学生对多媒体病例课堂引入教学评价明显优于对照组学生对常规教学方法评价,两组数据相比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论外科护理教学多媒体病例课堂引入教学法能够有效提升激发学生学习积极性,让学生咋课堂上注意力更加集中,从而提升学生考试成绩,具有较高推广价值。

  • 标签: 外科护理教学 多媒体 病例引入
  • 简介:摘要外科学是临床医学生必修课程。在外科学教学中应用病案教学法与多媒体技术相结合,不仅体现出了外科学理论与技能为一体应用性强学科特点,而且能够更好提高学生自主学习能力,同时可以有效地加深学生对于外科“三基”内容理解和记忆,达到外科学所要求掌握常见病临床特点,培养对常见外科疾病诊断和原则性处理能力以适应基层和农村卫生工作要求。

  • 标签: 病案教学法 多媒体技术 外科学教学 大专