简介:摘要在教育和管理学生的过程中,班主任要提高教育和管理班级的技巧,丰富自己的管理经验,在遇到尴尬时巧妙化解,把不利化为有利,让学生知道你的智慧与能力,从而听众于你的管教,服从于你的管理。我在班主任工作中,及时鼓励学生让他们获得自信,当学生有错误时进行艺术性的批评和教育,不伤学生自尊,提高学生学习的兴趣,让他们喜欢学习,爱上学生,逐步提高学习成绩。
简介:摘要:本文根据分工理论分析了交易效率与技术进步 间的关系。同时运用2007年至2018年中国的31个省份 进行了面板分析,并用中介效应模型,检验交易效率与技术进步之间的关系,以及对企业发展过程中所发挥的作用。研究结果表明:随着交易效率提高,分工的深化,内生出新的技术。技术进步与交易效率之间有深刻联系,随着交易效率的提升,在一定程度上推进技术进步,技术进步的提升又会进一步促进交易效率,两者相互影响。
简介:摘要:本文探讨技术进步和企业组织架构之间的关系,根据分工理论分析了技术进步与组织架构形成之间的演化。运用模型检验技术进步对组织架构的影响以及技术进步在这一过程中所发挥的作用。研究结果表明:技术进步使得企业组织架构发生变化,企业生产发生变化。
简介:摘要:适当的批评可以让学生正确地认识自己,改正错误,但批评要有度,要时刻关注学生的感受,不能一而再,再而三地批评,因为缺乏表扬和赞赏,就会严重挫伤孩子的自信心和自尊心,他们更希望得到大家的理解和认可,期望得到正面的评价。在班主任工作中,爱应是育人的前奏,我们要用平等的眼光去看待每一个学生,多给他们表扬和赞赏,尽量少批评和打击,这不仅对于学生的心理健康有着积极的作用,也是送给他们人生最好的礼物。
简介:摘要:攀钢高炉冶炼钒钛磁铁矿易形成泡沫渣造成渣铁不分。的入炉品位较低、渣量大,渣口存在保留必要性。及时放好上渣可以减少下渣量,从而达到减少炉缸中的钒钛氧化的还原反应,提高炉渣流动性。随着今年冶炼强度提高,渣口问题日益突出。通过对渣口泥套浇注有效解决了渣口煤气逸散、三套外退等难题,同时延长了了渣口泥套寿命,减轻工人劳动强度。精细化放渣,有效减少了渣口损坏,上下渣比由0.27t/t提高到0.41t/t,为高炉提高冶炼强度打下基础。