简介:【摘要】目的:探究临床合理用药工作模式在门诊用药咨询的作用。方法:选取我院门诊药房2021.06-2021.12月未开展临床合理用药工作模式的18例患者,设定为对照组;另选取2022.01-2022.06月已开展临床合理用药工作模式的18例患者,设定为观察组。对两组用药咨询效果进行对比。结果:观察组门诊用药咨询效果、不合理用药情况均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在门诊用药咨询中开展临床合理用药工作模式,可有效提升用药咨询效果,减少不合理用药的出现。
简介:摘要:日间照料是社会保障以及社会工作的重要内容,当前我国社会经济的稳定发展过程中,各个政府部门对于社区的养老服务工作重视水平在逐渐的提高。随着我国人口老龄化问题的加剧,有效的解决社区养老问题成为社会发展中的重点。而老年人日间照料中心则是社区养老的重要载体,其建设及运营策略的探讨意义重大。 本文就社区健康养老服务模式和发展对策进行探讨,为健康中国建设,提高老年人康养生活提供借鉴之路。
简介:摘要:本研究致力于探讨产科护理技能培训模式,并提出了一种基于实践的新方法。通过广泛的文献综述和深入的实地调查,我们发现传统的课堂教学模式在产科护理技能培训中存在显著的局限性,无法充分满足实际实践需求。针对这一问题,我们设计了一种以实践为导向的培训模式,强调模拟实战训练和临床实践的结合。我们的研究结果表明,这种新型培训模式能够有效地提升产科护理人员的技能水平,增强其应对突发情况的能力。因此,我们认为这种培训模式为提升产科护理质量提供了一条可行的途径,并在实践中取得了积极的效果。
简介:摘要目的探讨临床医学教学中PBL教学模式与传统教学模式的应用效果。方法将2017年10月—2018年10月在我院普外科实习的50名实习生随机分为两组,对照组采用传统教学模式,观察组采用PBL教学模式,比较两组实习生的实习成绩、实习满意度。结果观察组理论考试、实践技能、病历书写及查体、总成绩均显著高于对照组(P<0.05);观察组在医患沟通、语言表达、综合分析、资料查阅、团队协作等满意率上显著高于对照组(P<0.05)。结论临床医学教学中PBL教学模式在普外科甲状腺及乳腺疾病的教学中效果更佳,有利于培养学生的临床综合能力,提升教学质量,提高教学满意度。
简介:摘要目的探究分析腹腔镜胆囊切除术中喉罩通气压力模式与容量模式对患者心血管、呼吸力学以及气体交换的影响.方法随机选取我院在2014年6月到2014年9月期间接收的60例腹腔镜胆囊切除术,根据通气方法的不同,将患者分为观察组和对照组,每组30例,对照组采用容量控制通气(VCV),观察组采用压力控制通气(PCV),比较分析两组患者在气腹5min和气腹15min时两组患者的相关指标.结果在气腹5min以及气腹15min时,在气道峰压(Ppeak)、分钟通气量(MV),呼出通气量(Vte)、呼末二氧化碳(ETCO2),观察组和对照组之间有明显差异(P<0.05),具有统计学意义.结论对于腹腔镜胆囊切除术中喉罩通气采用压力控制通气模式,患者的气道峰压较低,同时可有效地改善肺顺应性,促进二氧化碳的及时排出,具有重要的应用价值.关键词腹腔镜胆囊切除术;喉罩通气;压力模式;容量模式中图分类号R614文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1093-01
简介:【摘 要】目的:分析疼痛护理模式与循证护理模式在肾结石患者护理中的应用价值。方法:选取2019年3月-2020年4月期间在我院诊疗的50例肾结石患者作为本次调查的研究样本,依据随机原则将其划分研究和参照2组,患者各25例。对参照组肾结石患者开展常规护理,对研究组肾结石患者开展疼痛护理模式与循证护理模式,对比实施效果。结果:研究组并发症发生率(4.00%)显著低于参照组(28.00%),P<0.05。研究组手术用时和住院天数短于参照组,P<0.05。结论:在肾结石患者护理中开展疼痛护理模式与循证护理模式可使对患者的创伤明显减少,住院时间和手术用时明显缩短,并发症发生率也会明显降低,具有较高的可行性。