简介：摘要：在农村初中英语教学中，阅读教学是重点也是难点。不管是对教师的教学来说，还是对学生的学习来说，阅读都是英语学习的重中之重。良好的阅读能力能够有利于学生的发展与进步，帮助学生进行有效的知识输入，获取有效的信息，有助于表达能力的提升。纵观当前的农村初中英语阅读教学，文本阅读教学中存在的问题比较多，未能达到预期的教学效果。教师在教学的过程中就需要认真思考如何提高初中英语阅读教学的有效性，如何为学生呈现高质量的英语阅读课堂，促进学生的发展与进步，提高学生的英语阅读能力。

简介：

简介：摘要：兴趣是最好的老师，它能成为学生学习的动力与源泉，实现学生的自主学习。目前，在新高考和“新课标”大背景下，培养学生的生物学习兴趣变得越来越重要。文章从创设情境、科学探究、实验教学、积极评价四个方面对生物教学中如何培养学生的学习兴趣进行探究。

简介：作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，占着语文学科的半壁江山，把好作文教学这一关，也就抓好了语文教学的主干。但是我们的学生作文水平普遍低下，大多数学生说到作文如谈虎色变，害怕写作文，逃避写作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重。

简介：灵感，就是在“文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦的学习，长期实践，不断积累和认识而突然产生的富有创造性的思路”。灵感是作家、艺术家从事创作的法宝。《西游记》的故事，原是劳动人民对现实生活的原始认识，他们痛恨生活中像妖魔鬼怪一样的坏人，希望有那么一个能擒妖降魔的“救世主”前来惩治邪恶、伸张正义。这触发了吴承恩的灵感，创作了《西游记》，

简介：摘要：在初中语文教学中培养学生的口语交际能力是语文教学核心素养的重点培养内容，初中生经过了小学语文知识的学习，语言能力以及词汇积累已经有了一定的基础。为了培养学生的核心素养，需要教师合理设计语言应用教学策略，让学生寻找到口语交际中所包含的要点，学生生活语言实践能力获得提高。本文将对核心素养下针对农村学生口语交际能力的培养策略，提出科学的教学改革策略，有效通过口语交际培养学生综合语言应用能力。

简介：摘 要：经典著作是人类文明和文化的集中体现。阅读能巩固文化知识，提高语文水平，新的课程标准也清楚地表明，要拓宽学生的阅读领域。但由于学校条件和社会、家庭的影响，我国广大农村的语文阅读资源相对匮乏，本文结合农村一线教师名著阅读教学的实际情况，从教材活用，导读经典方面对如何培养学生读的兴趣进行了具体的论述。

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简介：英语是一种语言，更是一种交际工具，学习英语是为交流服务的。培养学生初步的英语交际能力是中学英语教师的根本任务。这就要求教师不仅要具有专业的英语知识，还要有钻研精神，能按新课标的教学要求实施教学，在合理处理教材的基础上灵活运用各种教学方法。但是学生是学习的主体，有许多因素影响着学生对英语的学习。有教师方法的影响，也有学生本身各方面情况的影响。

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简介：摘要：在新课标理念全面渗透的背景之下，运用兴趣教学增加英语教学课堂的活跃性，让学生拥有更加愉悦的学习心态，打起十二分精神参与到教师组织的各种各样的教学活动中，从而能够开创一个新的英语课堂教学局面，十分有利于教学大纲所规定目标的实现。有鉴于此，广大初中英语教育工作者需要善于构建兴趣教学模式，让学生不再拘束、紧张，而是能够比较自然、轻松地进行英语学习，十分有利于初中英语教学的高效开展。

简介：摘要：随着全球共同体的逐渐发展，越来越多的国人开始学习英语，同样越来越多的外国人开始学习汉语，对于农村初中生来说，相较于汉语，英语的学习难度就会大很多，尤其是在农村地区，英语语境的匮乏，教学条件的限制，使得学生对英语的学习兴趣颇低，导致课堂教学成效不高。本文就农村地区初中生英语学习兴趣的培养展开相关研究与探讨。

简介：「内容摘要」针对农村初中英语课堂中学生语言输出流利性欠缺的现状，依据英语新课程理念并结合初中生年龄认知特点，在英语教学中循序渐进、灵活多变地培养学生的预习习惯，努力为打造有效课堂教学，为学生学会自主学习，终身学习创造条件。

简介：摘要：在初中英语课程的教学中，阅读倾向于语言输入，而写作则倾向于语言输出。虽然两者在语言学习技能方面存在明显不同，但是需要说明的是，两者同属于英语教学，并且对学生的英语综合能力培养产生至关重要的影响。在实际的初中英语教学中，部分教师割裂了阅读与写作之间的关系，认为阅读无法与写作相结合。这种错误的认知，不仅会降低英语教学效率，还会限制学生综合能力的发展。因此，对于英语教师而言，要学会转变教学观点，尝试加强阅读教学与写作教学的有效结合，以此来改善英语教学现状，促进学生在英语方面的全方位发展。

简介：文章摘要：农村由于各种因素影响较城市的英语学习环境薄弱，学生英语基础水平较低，英语学习能力一般。阅读能力培养是英语学习的重要组成部分，英语阅读水平的提高有助于培养农村学生的英语自学能力，在扩大学生的阅读量、提高阅读速度的同时，着重提高阅读的有效率，反复训练阅读技巧，提高学生的阅读理解能力，从而提高整体英语水平。

简介：摘要:随着我国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，英语作为一种重要的语言工具在教育领域中也得到了广泛的应用。而对于初中生来说，他们的英语口语水平参差不齐，其中一些学生甚至会因为害怕开口说话而不敢与外人进行对话。本研究旨在探究如何有效地提高农村初中生的英语口语交际能力，将介绍一些有效的方法和技巧来帮助农村初中生提升他们的英语口语交际能力。

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简介：摘要：随着社会经济的不断发展，正逐渐向国际化趋势发展，英语作为国际交流语言，其地位也变得越加重要，对于学生的未来发展有着重要影响。因此，教师要注重对学生英语综合能力的培养，提高学生的社会适应力。写作是初中英语教学中的重要组成，是学生英语全面能力的具体体现。但是，在农村初中英语教学中，教师忽视对学生写作能力的培养，导致农村初中学生的写作能力普遍不高，对学生今后的发展会造成一定的负面作用。

简介：摘要中学生这个年龄的特点是爱说爱动，自我约束能力不强。如果教学中忽视这些特点，单纯使用传统教学方法进行机械地讲解，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。