简介：摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得启迪，享受审美乐趣。阅读有以下几种方法：创设情境，激发兴趣；鼓励自读感悟；阅读中学会质疑解疑；在阅读中学会写作。

简介：摘要：阅读教学是初中语文教学重点之一，是学生、教师、文本之间对话的过程。而自主阅读教学是以学生为主体，教师为主导的有效阅读。教师在语文教学活动中培养学生的自主阅读能力，需要深入研究培养自主阅读能力的意义和内涵，在教学活动中明确自身的角色，尊重学生的主体地位，通过教学活动的有效引导使学生学会阅读的方法和技巧，激发学生的主观能动性，促使学生参与到教师组织的教学活动中，才能使学生在阅读过程中深入理解文本所包含的思想情感，进而感受阅读的魅力，有效培养自主阅读能力。

简介：摘要：随着国家教育改革的不断深入和科技的不断进步，小学语文教育也需要变革和创新。其中一个重要目标就是培养学生的自主性阅读能力。自主性阅读是指学生在自愿“阅读”和兴趣“悦读”驱动下，主动选择阅读材料并进行阅读的过程。它不仅可以提高学生的阅读能力和语文素养，更能培养自学、探究和创新能力。因此，如何在新课改下更有效地培养小学语文学生的自主性阅读能力成为了当前教育工作者亟待解决的问题。本文将从新课程教材的改革、自主性阅读能力的含义、培养自主性阅读能力的策略等方面进行探究，旨在为小学语文教育的改革实践提供一定的思路和策略。

简介：摘要：作为一种重要的幼儿全面发展教育方式，游戏既符合幼儿发展的阶段特征，又能在简单的活动中达到能力的培养。教师要鼓励孩子们积极参与到可以自由选择、大胆操作、大胆探索的游戏环境中，来激发孩子们参与活动的积极性和主动性，让孩子们在游戏中的自主性得到提升。在幼儿园的活动中，自主游戏起到了很大的作用，在自主游戏中，幼儿的兴趣和天性可以得到充分的发挥。但是，因为幼儿的个性差异，以及他们的自我控制能力较弱，因此，大班的幼儿经常会出现争吵，从而影响到游戏的正常开展。本论文将着重探讨在幼儿园游戏中如何培养幼儿的自主性，从而提升幼儿的自主性，从而达到促进幼儿全面发展的目的。

简介：摘要：自主学习是21世纪教育的核心目标之一，而自主性阅读作为语文教学的重要组成部分，对中职生的素质培养具有重要意义。本文旨在探讨在中职语文教学中实施自主性阅读教学的有效路径，分析其意义和困境，并提出相应策略，以促进学生的综合素养提升。

简介：摘要：在幼儿园户外运动中培养幼儿自主性可以采用多种策略。首先，创造开放性的环境是鼓励幼儿探索、发现和尝试的关键。其次，在活动中鼓励幼儿自主规划，提供选择和建议，培养他们制定目标和计划的能力。再者，培养合作精神也是重要的策略之一，最后，及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就，增强自信心和自主性。

简介：摘要：高中阶段的体育与健康教学，对于学生和学校而言，都有着重要的意义，不能忽视体育与健康教学的有效性。教师开展体育与健康教学工作时，应该重视落实新课标内容，于课堂中发挥学生主体性，引导其自主性的进行课堂学习，完成体育教学任务的目标。本文以高中体育与健康教学为基础，思考引导学生自主性学习的作用，探究引导其自主性学习的方法，并提出建议以供参考。

简介：摘要：绘本阅读教学在幼儿教育实践中起到了重要的作用。通过绘本阅读，幼儿能够增加词汇量，培养语言表达能力，提高阅读理解能力。同时，绘本故事中的情节、人物和事件也能够帮助幼儿学习社会交往技能、道德价值观等。绘本阅读还可以激发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的思维发展。

简介：摘要：在纵向推进学前教育改革的过程中，幼儿的自主性被反复提起，教师站在幼儿的视角积极践行以人为本的教育观念，选择契合幼儿主体诉求以及认知期待的教育元素，逐步丰富一日活动内容及形式，培养幼儿良好的自主性和自觉性。让幼儿养成独立自主的学习习惯和意识，进而主动完成学习任务，与他人建立良好的人际关系。在这一目标的导向下，经验丰富的教师整合利用多种主客观教学元素以及现代化教学工具引导幼儿、鼓励幼儿，立足于当下、展望未来，将更多的时代色彩和新鲜元素融入一日活动中，为幼儿的成长成才铺路。

简介：【摘要】

简介：摘要：自主性游戏可以让孩子们在一个充满活力、自由自在的环境中发展自身的能力，让他们在游戏中体验到成长的乐趣，进而实现自我价值的最大化。通过游戏，孩子们可以根据自身的兴趣和能力，找到最适合自身的学习方法，进而获取最大的成就感，成为游戏的主角。

简介：摘要：课程改革作为中国新世纪发展的一个新的增长点和突破口，引起了社会各界的高度重视。将“新课改”理念融入到历史教育中，并在历史教育中进行了实践，收到了良好的成效。新课改强调对基本技能的训练，强调对学生的主动性，强调对学生的个性发展。现代教育已经越来越注重学生的主体性和主观能动性的培养。教师应该充分尊重学生的个性和思考方式，在教学过程中采用多种教学方法，包括讨论、案例分析、实践操作等，以帮助学生主动参与、积极思考和创新实践。这不仅有利于提高学生的学习成绩，更有助于培养学生的综合素质和创新能力。 

简介：摘要：新课改背景下，教师与学生在教学中的地位都发生了很大的变化，教学中对学生自主学习能力的培养越来越重视，因为培养学生的自主学习能力不仅是素质教育中的一部分，也是新时代培养人才的要求。因此，新课改背景下，如何提高学生的学习自主性是当代教育工作者值得研究的课题。本文以高中历史学科为例，对学习自主性的含义以及重要性进行了阐述，并提出了新课改背景下提高高中历史学习自主性的策略，以期为广大教师提供借鉴参考。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：在当前实施的双减政策背景下，探讨如何有效提升小学生的阅读自主性显得尤为重要。本文旨在分析和提出一些切实可行的方法，以帮助小学生在减轻学业负担的同时，增强他们的阅读兴趣和自主阅读能力。

简介：摘要: 随着信息技术的发展，我国在线课程资源越来越丰富。作为学习和交流的平台，高校在线开放课程不断发展。文章深入探讨并创新了高校在线开放课程的建设，区别于传统的教学模式，课程设计多样化，课程实施应用性广，明确教学实施过程中师生的任务，课程教学评价反馈更利于促进课程建设。该模式可应用于高校医学护理课程。实践结果显示，该课程教学打破了时间和空间的限制，有效借助各种多媒体工具，将理论与图声影像相结合，丰富了课程学习内容，促进了教与学的发展。期望在线开放课程建设创新与应用研究，能为我国在线网络教育的课程建设提供基础思路和构建框架。

简介：摘要：初中阶段的数学教学工作很重要，教学任务也很繁重。随着新课改的不断深入，传统的教学模式有很多弊端需要教师在教学过程中不断思考改进，学会应用开放式的教学模式，给课堂带来新的气息和活力。结合多年的教学经验，针对如何在初中阶段的数学课堂上开展开放式的教学模式展开探讨。

简介：

简介：摘要：档案的开放程度与档案利用的关系如何，一直是学界非常关注的重点问题，因为档案的记录和收藏一直是一项十分重要的社会任务，档案中记载着许多与人口、土地等相关的重要内容。那么开放档案是否可以促进档案的利用也就成为人们逐渐关注的话题，为了能够更好地促进新时期的档案利用，提高档案对社会进步的帮助程度，本文基于档案利用与档案开发的关系进行了探讨，希望可以为社会研究提供借鉴与参考。