简介：摘要：幼儿园的户外自主游戏是幼儿进行得自发的一种游戏，它不仅可以促进幼儿的身体健康，而且还可以培养幼儿的想象力和合作精神。幼儿园户外自主活动中所使用的素材，对幼儿自主游戏的成功与否起着至关重要的作用。开放性材料的应用对于幼儿户外体育活动具有很大的意义和价值。然而，在实际操作中，仍存在一些问题。为了充分发挥开放性材料的作用，本文将对户外运动性游戏中开放性材料运用存在的问题进行剖析，并对其进行归因，提出了有效的解决策略。

简介：摘要：幼儿园是幼儿是学习启蒙阶段，如果在这一阶段做好学习和行为培养上的有效干预，引导幼儿养成良好的学习习惯以及思维认知，对于幼儿未来的健康成长是很有帮助的，打好基础才能让幼儿德智体美劳得到全面发展。

简介：摘要：文章探讨了在幼儿户外自主游戏中应用开放性材料的重要性和方法，强调了户外游戏对幼儿健康的益处，包括锻炼和促进身体发展。其次文章强调了户外环境对幼儿学习的促进作用，提供了更广阔的学习机会和刺激。此外，户外游戏还提供了探索和体验机会，有助于幼儿积累丰富的生活经验。在选择开放性材料方面，文章列举了适合户外游戏的材料，并强调了确保这些材料的安全性和耐用性的重要性。考虑因素包括季节和环境，以确保选择的材料适应不同的条件，文章强调了户外自主游戏和开放性材料的重要性，为幼儿提供了丰富的学习和成长机会。

简介：摘要：本文讨论了开放性材料在幼儿户外自主游戏中的应用。开放性材料通过激发想象力和创造力、促进社交交往能力以及培养问题解决能力等方面，对幼儿的认知发展和身体协调能力有着积极的影响。通过自主选择和使用开放性材料进行户外自主游戏可以培养幼儿的自主学习能力，促进他们的综合能力的全面发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿开放性自主游戏活动中教师有效介入的方式和策略。通过观察和倾听幼儿的兴趣和需求，提供丰富多样的游戏环境和材料，并积极参与游戏活动与幼儿互动，以促进幼儿获取更丰富的游戏体验及发展。研究结果对于教师提高幼儿游戏活动质量，推动幼儿综合发展具有一定的指导意义。

简介：摘要：本实践研究旨在探讨大班幼儿自主游戏中开放性材料投放的效果和影响。通过观察和记录幼儿的游戏行为和表现，以及与教育者的访谈，研究发现开放性材料的投放能够促进幼儿的创造力、解决问题的能力和社交互动，提高幼儿的自主性和参与度。

简介：摘要：农村小学语文开放性作业的应用，能够对学生进行更多方面的学习，让学生在实践中发现问题、解决问题，进而提高学生的语文能力。但在农村小学语文开放性作业的应用过程中，由于受到学生生活环境、学校条件等因素的限制，学生的主观能动性难以被充分调动起来，这就要求教师在设计开放性作业时要充分考虑到这一点。在新课程标准下，教师应改变传统的教学模式和教学方法，充分挖掘农村小学生的个性特点，从农村小学生的实际出发，利用农村特有的资源优势来设计作业。这样能有效提高学生的学习兴趣和学习积极性，同时还能培养学生良好的学习习惯和创新能力。

简介：【摘要】目的：研究和分析开放性损伤超时缝合治疗方法和效果。方法：选择60例四肢开放性损伤患者作为研究对象，均于2022年1月-2022年12月在我院接受治疗，根据单双数法进行分组，单数分到观察组（n=30例），双数分到对照组（n=30例）。对照组行包扎，观察组行超时缝合。对两组伤口愈合时间、住院时间、临床疗效及治疗前后疼痛（VAS）评分变化进行观察和对比。结果：与对照组相比，观察组伤口愈合更快、住院时间更短，有统计学差异（P＜0.05）。与对照组比较，观察组治疗有效率更高，有统计学差异（P＜0.05）。治疗前两组VAS评分无统计学差异（P＞0.05）；治疗后观察组VAS评分明显低于治疗前及对照组，有统计学差异（P＜0.05）。结论：四肢开放性损伤应用超时缝合治疗，伤口愈合更快、住院时间更短，治疗效果更显著，且可有效缓解疼痛，值得推广应用。

简介：

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简介：摘要：支持幼儿推进自主游戏，要求教师能在幼儿游戏过程中，发现并及时根据儿童发展、游戏需求进行引导，促使幼儿形成自主推进游戏情境的方式，能力、经验朝着更高水平发展。在当前幼儿园自主游戏背景下，教师对幼儿学习能力认知不足，材料投放、支持策略较为死板，缺乏童心、童趣，没能真正基于幼儿视角考虑问题，活动整体缺乏计划性，没有形成适宜的游戏支架。针对这种现象，教师应尽快调整自身理念，树立正确的儿童观念，在游戏中相信、支持幼儿，让他们真正成为游戏的主人，让活动与学习有效融合，促进儿童身心健康成长。

简介：摘要：在二十一世纪，科技的飞速发展和社会的开放化，已经成为当代社会的新常态。在这个时代，开放性思维和创新能力越来越受到人们的重视。然而，传统的小学语文教学模式却往往是封闭式的，容易限制学生的思维和想象力。这对于小学生来说，是一个巨大的挑战。

简介：摘要: 曾几何时,很多的教师认为给学生布置作业是巩固和消化知识的有效形式之一。随着课程改革的深入,广大教师越来越深刻地认识到,围绕练习册中的笔头练习让学生巩固所学知识,拘于书本、囿于室内的传统的作业形式,限制了学生的活动空间,不利于学生扩展知识视野和发展思维能力。因此,我们必须改革传统的作业形式,特别要尝试设计开放性的英语作业,唤起学生的主体意识,激发学生的创造学习潜能,提高学生的综合英语素质。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文作业设计中的开放性与创新性，旨在提高学生学习的积极性和主动性，培养他们的创造思维和解决问题的能力。首先，分析了小学语文作业设计的现状，指出了传统作业的弊端。其次，提出了一系列实用的策略，如布置多样性作业、层次性作业、趣味性作业和实践性作业，以丰富作业内容，激发学生的学习兴趣。通过本文的探讨，希望能为小学语文教师提供一些有益的参考和启示。

简介：摘要：深度学习是指通过主动参与和积极探索环境，幼儿在认知、情感、社交和运动等多个方面进行深入学习的过程，开放性材料提供给幼儿一个丰富多样的学习环境，促进幼儿的全面发展，因此开放性材料能够让深度学习自然发生，因此本文对开放性材料让深度学习自然发生进行深度探讨，以期望为幼儿教育事业的可持续发展，提供一些参考的价值。

简介：1摘要 本文将探讨综合安防管理平台的开放性设计。首先介绍了当前安防行业应用的各类系统及其发展趋势，随后详细分析了现有综合安防管理平台的局限性及其解决方案。在此基础上，本文提出了一种基于开放源代码软件和标准的综合安防管理平台设计方案，并阐述了该方案的优势和可行性。最后，通过实证分析证明了该设计方案的可行性和有效性。

简介：摘要：素质教育理念在初中教育阶段全面落实的背景下，促使传统教学手段在初中音乐教学中的应用问题逐渐显现，难以帮助学生发展自身音乐素养。而开放性教学的实施，能够在转变当前教学现状的同时，实现对学生音乐素养、综合能力的发展。开放性教学可以有效的提高学生音乐学习的效果，激发学生的音乐学习兴趣，并促进学生的积极性和主动性，使学生自由的徜徉在音乐的海洋里。

简介：摘要：作业是学科教学的重要组成部分，是巩固知识、提高能力、发展思维的重要载体和抓手。一段时间以来，作业内容固定、形式死板、评价狭隘，削弱了学生的学习积极性，禁锢了学生的思维，增加了学生的负担。接下来，本文就小学数学开放式作业设计谈一些粗浅的思考和做法。

简介：摘要：近年来，随着小学数学教育的不断发展，开放性作业在数学教学中扮演着越来越重要的角色。开放性作业是指那些没有一定解法，鼓励学生独立思考和探索的数学问题。与传统的闭合性作业相比，开放性作业更能培养学生的创造力、发散思维和解决问题的能力。然而，当前小学数学开放性作业设计中存在一些问题，制约了其发挥应有的作用。因此，本文旨在优化小学数学开放性作业设计，促进学生的数学学习和发展。

简介：摘要：深度学习是指通过主动参与和积极探索环境，幼儿在认知、情感、社交和运动等多个方面进行深入学习的过程，开放性材料提供给幼儿一个丰富多样的学习环境，促进幼儿的全面发展，因此开放性材料能够让深度学习自然发生，因此本文对开放性材料让深度学习自然发生进行深度探讨，以期望为幼儿教育事业的可持续发展，提供一些参考的价值。