简介：

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简介：“减负增效”是一个巨大的系统工程，在这方面我校还正处于不断探索的过程中。我校绝大多数教师都已在进行认真思考，如何珍惜学生精力，提高教学质量，减轻学生负担，决不再做无效劳动。这是一个从粗放型的“狠抓质量”到一个精细型的“凸现效率”的质变。

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简介：心理学研究表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。对如何提高学生学习语文的兴趣，本文进行了论述。

简介：摘要课堂提问是一项设疑、激趣、引入的综合性教学艺术，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。只有对提问进行艺术设计，巧妙使用，才能产生积极的作用，达到良好的教学效果。本文分析了课堂提问中存在的问题，并提出了几点建议。

简介：摘要本文以高考生物真题为研究对象，对其进行了如下分析，以期望能够从整体上提升学生的学习能力，提升生物课堂的教学效率。

简介：摘要新课程提倡“以人为本”，重在体现“以学生发展为本”的思想。“转变学生的学习方式”，这已成为新世纪基础教育课程改革的主题。关注学生的作业，让作业真正成为课堂学习的继续和延伸，探索新课程作业之路，是当务之急。

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简介：摘要笔者结合自己的课堂教学实践，谈谈教学过程中作业布置与批阅存在的不良现象，并思考科学合理地布置与批阅作业的对策建议。

简介：兴趣是学生学习生活中最强烈、最现实的心里因素,在很大程度上决定着课堂教学效果的好坏,古人云:"知之者,不如好之者;好之者不知乐之者。"所谓"乐之"就是学生对学习产生浓厚兴趣时,自觉地集中注意力孜孜不倦地学习,变"要我学"为"我要学"。只有"乐之"才能形成内在动力,这样学生对学习产生了兴趣,把学习当成乐趣而不是痛苦,他就会自觉地、积极主动地进行学习和探索。从而,把自己推到主动探求知识的地位,成为学习的主动者,促使其聪明才智得到最大程度的发挥,从而提高教学效果。

简介：摘要针对当前中学生英语水平低下，而社会迫切需要综合素质的人才，本人结合多年的教学实践，同时又博采众长，总结出一套高效的英语教学方法，但愿能给诸位同仁共勉。

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简介：教育教学质量是学校工作的生命线，是学校工作的终极目标，学校教育教学质量的高低是人民群众关注的热点和焦点问题，办人民满意的教育，就要让广大人民群众享受到优质、高效教育服务带来的实惠和利益。如何提高教育教学质量是当前摆在我们全体教师面前的头等重要任务，下面笔者就结合学校工作实际，谈几点自己的想法和措施。