简介:在野外剖面、钻孔岩心宏观沉积相分析及岩相类型的归纳总结基础上,根据各类岩相在垂向上的组合关系及在平面上的分布,识别出障壁-泻湖相、三角洲相、河流相及湖泊相等4种沉积相及其多种亚相类型,并建立了相应的垂向沉积序列。其中障壁岛-泻湖沉积相发育于本溪组—太原组中下部,三角洲沉积相对应于太原组上部—山西组,河流沉积相主要发育于下石盒子组—红庙岭组,湖泊沉积相发育于双泉组。研究区总体上沉积环境有从海到陆的演化过程,古气候有从温暖潮湿到相对炎热干燥的变化,聚煤作用发生于气候温暖潮湿的本溪组、太原组和山西组沉积期,在下石盒子组、红庙岭组及双泉组沉积期由于气候相对干旱,区内聚煤作用停止,没有发育煤层。
简介:摘要:佛山叠滘弯道赛龙船(下称“叠滘赛龙”)最初因祈福、探亲等非体育性目的而生,以宗族为底色,并以游龙为主要形式,后演变成“斗私家龙”,有着自发性的显著特点。进入新时期,叠滘赛龙发展成与生产活动相协调的模式,并在经历“文革”后,呈现出多主体交替介入的局面。叠滘赛龙于2017年列入佛山市第六批市级非物质文化遗产名录,从此进入了非遗保护语境,在这个语境下,叠滘赛龙的发展则呈现出多主体同时参与的特点。从古到今,叠滘龙船的发展表现出三种形态,整体呈现出在多主体介入的背景下民俗文化适时性。但随着叠滘龙船纳入非遗保护语境和“出圈”,叠滘龙船又迎来了新的问题。只有正确认识叠滘龙船文化再生的真实面貌,正视叠滘龙船的传承定力,非遗语境下的民俗文化才可以真正得到传承与再生。
简介:摘要:3—6岁是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键时期。幼儿生活习惯和生活能力的养成,有助于培养幼儿的责任感、提升自信心以及增强幼儿独立处理问题的能力,对幼儿一生受益。因此对幼儿的穿脱叠衣裤进行针对性练习。区域活动是孩子们最喜欢活动,能更好的让孩子们实现“玩中学”“做中学”。通过一个学期的实践,孩子们在快乐的游戏中,学会了穿脱叠。
简介:比较分析了甲烷八叠球古菌(Methanosarcinamazeistr.Goel)和其他2种系统发育相关的广古细菌(嗜苦古菌(Picrophilustorridusstr.DSM9790)和盐碱古菌(Natronomonaspharaonisstr.DSM2160))的同义密码子使用偏好性.结果表明甲烷八叠球古菌的密码子使用偏好性很小,并且与GC3S值有很高的相关性.这3种广古细菌的密码子使用模式在进化上很保守.通过分层聚类分析,得出较之基因功能对密码子使用的影响,这些广古菌密码子的使用更是由其物种所决定的.考虑到这3个物种生活在pH值差异很大的环境中,推测其生活环境在很大程度上决定了这些微生物密码子的使用方式.
简介:摘要:页岩储层作为一种非常规油气储集体,对其孔隙体系的研究备受关注。充分调研吉木萨尔凹陷二叠系芦草沟组储层微观体系研究现状,理清了该研究区页岩油储层研究现状及其存在的问题。芦草沟组主要发育原生粒间孔、粒间溶孔、粒内溶孔、晶间溶孔、局部发育微裂缝,不同孔隙类型储集空间大小差异明显:原生粒间孔隙为1-30μm,粒间溶孔分为溶蚀钠长石和白云石,其中溶蚀钠长石为10-50μm(大者可达100μm),溶蚀白云石2-10μm,粒内溶孔为5-20μm,晶间孔为100-1000nm;在纳米尺度下孔隙半径主要为50-200nm,但很少提及分布在不同基质下各孔隙类型在纳米级别下的孔隙特征及其对储层的贡献率,缺乏上下甜点段孔隙类型及其物性差异对比,完整的孔隙结构体系尚不明确,很难为勘探开发打下良好理论基础,指导勘探开发方向。
简介:【摘要】整本书阅读教学应以语文教材中“快乐读书吧”为衔接点,有机整合课内阅读与课外阅读。教师在阅读教学过程中,分三个阶段设计任务群组织学生开展阅读活动,即阅读启动、阅读推进、阅读汇报,引导学生课内悟法,课外运用,从读一篇文章联接到多篇文章,从读一本书到同类书,促进学生阅读策略的习得,培养学生独立阅读能力。