简介：摘要：初中教育属于义务教育基础阶段，体育素养培养对塑造学生身心健康，养成学生运动习惯、掌握运动技巧、磨炼学生意志。体育是初中素质教学的重要组成部分，体育学科可以实现横向衔接培养学生核心素养，对学生身心健康发展有着重要的意义。体育学科核心素养的培养，关键在于培养学生的自主运动意识，学生能够养成健康的生活习惯，提高自身健身运动的频率，从而热爱体育运动，积极锻炼身体。基于此，笔者针对初中体育教学中，学生体育素养培养的相关策略进行研究论述，希望对学生健康成长有所帮助。

简介：摘要：作为初中教学体系中促进学生身体良好发育的重要学科，体育教学工作的开展应当要即跟进教育理念的发展改革步伐，并通过对教学模式的改进以及教学方法的创新来有效发挥出体育教学工作的重要价值，促进学生体育素养水平的不断提升，进而为学生的全面良好发展奠定良好的基础。基于此，本文以初中体育教学为研究对象，并就其培养学生体育素养的有效策略展开简要探讨。

简介：摘要：引导学生树立正确价值观、世界观、人生观的重要时期，同样是指导初中学生掌握正确体育技能，提升体育学科素养的关键阶段。对此，通过应用游戏教学策略可以将难点、重点的体育技能，以游戏化的形式向学生讲解示范，并且在学生游戏期间加强正确指导，能够深化学生对于体育技能的认知和理解，例如，排球课中的垫球技能练习，大部分学生难以将体育理论知识准确转化为实践操作，体育课堂上可以发现不标准、不规范的垫球动作较为普遍，如一些学生使用手掌击打排球，还有一些学生径直站立击打排球，没有实施屈膝动作，此类错误动作无法引导学生掌握正确的体育技能，更难以促使学生具备良好的运动能力素养。对此，教师可利用游戏竞技的形式，选拔技能掌握扎实的学生担任裁判，利用学生之间的游戏练习，互相纠正对方错误动作，逐渐规范排球垫球动作，深化学生对于排球技能的认知和掌握。基于此，本篇文章对初中体育教学中体育游戏的有效应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：小组合作在教学活动中是最常见的教学方式之一，它不仅能够提高学生的学习兴趣，而且能够有效地提高课堂效率。学生在小组中人人都能充分的参与到活动当中，他们能够展示自我的机会较多，特别是在体育课中有许多活动都是通过小组合作完成的，体育课对于学生来说本身就是一个集体活动，学生在组队打篮球或者踢足球时不仅能够锻炼学生的身体素质，而且能够培养他们的团队精神，小组合作的教学意义与远大于此，学生在相互合作时学会如何与人交流相处，为他们立足于社会带来一定的益处。

简介：摘要：小组合作是教学活动中最常用的教学方法之一。它不仅可以增加学生的学习兴趣，而且可以有效地提高课堂效率。在小组中，每个学生都可以充分参加活动，有更多机会展示自己。特别是在体育课上，许多活动是通过小组合作完成的，而且体育课本身也是一种小组活动，学生在一个团队中打篮球或踢足球时，不仅可以锻炼身体，而且可以培养团队合作精神。小组合作的教学意义远不止于此，初中体育教师需要充分地发挥其作用，以更新的教学理念和教学方式更全面地发挥小组合作对学生成长的重要意义。

简介：湖南省永州市蓝山县民族中学 湖南永州 425800 摘要：体育可以促进人的身心健康成长，体育学科在教育过程中，发挥着非常重要的作用。体育与游戏的结合能更好开发学生的智力以及体力，并且体育教学，具备知识性、趣味性以及娱乐性的课程。因此游戏在体育教学中有着非常重要的辅助性作用。游戏体育教学颇具趣味性，得到了学生的一致认同，在体育教学中，合理运用体育游戏，能够进一步的提升教学质量，从而达到更好的教学效果。应更加注重教学的整个过程，将游戏融入于体育学科教学，让学生可以在学习过程中获得更多的快乐。在欢乐的氛围中能够更加自主地参与学习，这更有利于高中阶段学生的个性发展，并实现学生的身心健康成长。

简介：摘要研究调查发现，近几年，初中学生的身体素质明显有所下降，其中很重要的一个原因，也和初中体育课程教学效果和效率较低有比较直接的关系。在素质化教育背景下，我国更注重培养德智体美劳全面发展的学生，因此，中学生除了有知识，有文化，还应该具备良好的身体素质，进而才能成为社会所需的优秀人才。本文将围绕“初中体育教学中的有效教学”这一主题内容展开浅析。

简介：摘要：随着新课程改革的实施，农村初中体育应更加重视素质教育，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。体育作为农村初中教育的重要组成部分，近年来受到广泛关注，其地位不断提高。为了提高初中体育教学的实效性，使素质教育理念真正得到贯彻和落实，体育教师应充分考虑学生的特点，营造良好的教学氛围，使学生在体育锻炼中感到快乐，积极参与体育锻炼。

简介：摘要在新课标教育背景之下，初中体育更注重提高课堂教学的成效，更注重培养学生的体育意识和体育创新精神等。当前形势下，提高初中体育教学的成效应该着重做好转变教学观念、创新教法、多媒体辅助教学等方面的工作。

简介：摘要：德育教育和知识教育对于初中生而言是十分重要的，而体育课不仅能够起到提高学生身体素质、调整心理状态的作用，而且其课堂环境也十分适合开展德育教育。因此，初中体育教师应当积极研究有效开展德育教育的策略，确保初中生有良好的身体素质和正确的价值观念。

简介：摘要:在课改的大环境下,初中体育这门课程也迎来了新的挑战。当前教育教学更加倡导以学生为中心。因此我们学校体育教学不能搞"一刀切",必须充分考虑学生的个体差异和不同层次,这是现代学校体育教学发展的必然趋势。所以作为一名新时代的初中体育教师来说,我们需要转变传统的教育观念,积极创新和优化教学手段,有助于激发学生体育锻炼的兴趣和提升学生的体育能力,本文提出在体育教学过程中实施分层教学的教改思路,以期求得分层教育理论和实践在体育教学上的突破。

简介：摘要：初中体育教学中要能够紧跟时代的发展需求，不断在改革创新。兴趣教学法在初中体育教学中的应用能够更好的激发学生参与到知识学习的主观能动性，让学生习得相关的知识内容，也促进学生体育意识的提升。本文重点阐述初中体育教学中兴趣教学法的具体应用措施，从而更好的促进学生综合素质的发展，也为学生的后续学习和成长做好更多的铺垫。

简介：摘要

简介：摘要：目前，随着新课改的实施，各个学校对篮球教学提出了不同于以往的要求，关注在学生体育综合素质的培养，篮球教学开始强调“以人为本”。正是在这种背景下，“分层教学法”开始被许多学校引申为篮球教学法。本文就如何更好地将分层教学法应用于篮球教学作了简要的论述，包括分层教学法在初中篮球教学中应用的必要性，分层教学法在实际应用中存在的问题，并针对初中篮球教学的特点，提出了相应的解决办法，以此为今后初中篮球教学的改革与发展提供一些参考。

简介：摘要：随着新课改的持续深入推进以及教育理念的不断发展，体育活动的发展形式和开展目的与以往有了很大不同。篮球是目前中国初中体育领域的代表性体育项目。篮球教学活动的共性问题一般同时存在于其他体育活动的课程中。因此，以其为基础，将篮球教学作为本文研究的出发点，深入探讨篮球教学在初中体育与健康课程中的重要性，并基于其重要意义，提出几项切实可行的对策来加强初中体育与健康课程中篮球教学的效果。

简介：摘要： 随着我国课程教学的不断深入和发展，要求教师应该针对教学方法进行优化和创新，并且能够依照实际的情况提出一些具有较强先进性的方法与策略，在很这样的过程当中，就能够充分的渗透快乐体育。也可以这样说，在初中体育篮球教学当中充分的将教学效果展现出来，就要求教师应该针对学生的内心想法、心理特点等加以充分的掌握，进而能够更好的应用最佳教学方法和手段，将学生的学习积极性充分的激发出来。基于此，本文针对初中体育篮球教学当中如何开展快乐教学的方法与策略展开深入的分析和研究。

简介：【摘要】：随着素质教育的开展，体育教学的地位得到了明显提升。初中体育教学中，需要加强学生的身体素质，让学生能够积极的进入到体育锻炼中。篮球教学是初中体育教学中一项基本的教学内容，它是一项多人活动，将合作学习代入到初中体育篮球教学中，不仅符合篮球教学的要求还能让学生的合作意识得到提高，让学生的篮球技能得到提升，促进学生的身体锻炼，让篮球教学发挥出最大的效益。本文对合作学习在初中体育篮球教学中的应用进行分析研究。

简介：摘要：随着新课改的稳步推进，有效教学、优质教学这一亘古的教育话题，受到了教育界和社会各界力量越来越高的重视，而为了有效改善传统课堂教学方法无法适应新课改方向与要求的教学现状、显著提高课堂教学质量，同时促进学生学习压力的减轻、知识的增长、技能的锻炼、情感的升华和观念的培养，学校教师就需要开展大量的理论研究和教学实践、教学反思。

简介：摘要：素质教育理念下，教学实践不仅关注向学生传授知识和技能，也更加重视培养学生的综合能力和综合素养，从而推动学生的全面发展。篮球项目是初中体育教学中常见的活动形式，深受广大中学生的喜爱。探讨如何在初中体育教学中通过篮球教学中培养学生的组织能力具有相当的重要性。本文简要分析初中体育教学现状，提出初中体育篮球教学中培养学生组织能力的具体策略。

简介：摘要：初中正是学生身体生长发育的黄金时期，科学的开展体育教学对学生的身体成长有着极大的帮助，而在体育教学中篮球也是学生非常喜欢的一种运动。在初中阶段的校园教育中体育教学的目的不仅是要锻炼学生身体素质，还要提高综合能力。合作学习是一种有效的教学方式，能够提高学生合作学习的意识和能力。因此，本文就初中体育教学中的篮球教学为例，对合作教学进行深入探析。