简介：＂中国制造2025＂战略规划实施需要具备较高职业道德、职业素养和职业技能的＂工匠型＂人才支撑。以现代学徒制为基础深化焊接人才培养模式改革,是地方本科院校创新发展的有益尝试。地方本科院校要突出和强调自身的＂应用型＂定位,试点基于现代学徒制的＂双主体＂育人模式,重构基于现代学徒制的课程体系,采用工学交替教学模式,打造校企互聘的＂双导师＂队伍,建立校企协同育人长效机制,承担起＂工匠型＂人才培育的重任。

简介：院士是我国科学技术领域的精英和杰出代表,探索院士科技创新素质,对我国杰出创新型科技人才培养具有现实意义.采用内容分析法,对《院士思维》进行文本资料的分析,归纳总结出院士科技创新素质结构的6个维度,即广博精深的知识与技能、科学创新的能力、科学创新的思维风格、科学创新的个性和动机、科学精神和情感、对学术制度的适应性和创造性.院士科技创新素质结构的揭示能为我国创新科技人才的培育提供借鉴和启示：一是提供较为明晰的创新素质培养的具体目标;二是既要重视培养广博精深的专业知识与技能,更要重视培养解决实际问题的能力;三是重点培育科学创新能力和创新思维两大核心素质族群;四是锻造和培养“科学进取性”的个性品质;五是突出对科学核心价值观的引导和培育.

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简介：本文首先通过对国内外高职创业人才培养相关文献学习的基础上,以广东南华工商职业学院为例展开问卷调查,获得了高职院校创业型人才培养的一线数据和高职院校的创业型人才培养的现状。然后分析了校企合作对高职创业人才培养两个方面的促进作用,最后从四个方面提出了构建校企合作下高职院校创业型人才培养模式的思考和建议。

简介：工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征，也是高职教育的核心理念。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容。陕西工业职业技术学院纺织专业结合行业实际情况，在工学结合人才培养模式改革创新方面进行了积极的探讨。教育工作者通过改革创新与实践达到“学中做”、“做中学”、“做学合一”，全面实施纺织专业“1．5＋1.5”人才培养模式，获得社会肯定。

简介：随着职业教育改革的不断深入,中职技能大赛成为一种教育模式被纳入到中等职业教育中,它不仅可以促进校企合作,实现工学结合,也可以加强学生职业技能培训,提高教师的综合素质。目前社会各个领域对技能型人才的要求越来越高,既要求他们具有专业技术操作能力,也要求其勇于创新。对此,中等职业学校应强化创新型人才的培养,充分利用中职技能大赛平台,培养学生的竞争意识和团队意识,使学生主动投入到技术探索中,进而充分发挥其潜在的创新能力。针对中职技能竞赛与技能型人才培养整合策略展开探讨,有利于推动技能型人才培养的理论和实践研究。

简介：张新科在《江苏高教》2017年第5期中撰文，在借鉴了欧美工程教育的模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上．论析了创新构建“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”人才培养新理念，以促进人才培养质量的提升，实现学生的全面协调发展，为我国应用型本科院校人才培养工程实施提供参考。

简介：从2013年开始至今,学校开设了“中航班”、“贵飞班”、“成飞班”、“涂装班”等具有明显现代学徒制特征的航空特殊工种人才培养定制班。文章以“涂装班”为例,分析了航空特殊工种现代学徒制人才培养的过程、存在的问题及人才培养的经验。

简介：摘要本文从四个方面浅要谈谈第八期校长研修学习心得，希望能为校长工作的开展提供帮助。

简介：河南区域经济的大力发展,推动了河南商务环境的国际化进程。因此,河南亟待培养大批高素质人才既能掌握英语又能精通商务。通过对商务英语专业学生的学习和教学需求以及商务英语从业者就业需求的分析来看,目前商务英语人才培养模式及课程设置不合理,难以满足企业对毕业生商务英语应用技能等综合素质的要求。

简介：职业教育公共实训基地建设的目标,是培养面向产业界的中高级技术人才,在人才的培养上可以植入精益生产的培训以及三创培训.职业教育公共实训基地人才培养上应该深度与企业融合,通过校、行、企联动及时获得产业资讯动态调整专业设置,与领军企业合作共建培训课程,规范和标准化培训项目,使得培训课程清单化、项目化、整体化实现学员精加工培养。

简介：近年来，为适应社会发展的需要，高等教育己走出传统的管理模式，实现了专业的动态管理，从就业率等各方面进行综合评价、规划专业招生规模等，并实行专业预警制和停招减招制。因此，学生的“出口”问题被提上了议程，就业率成为了高校教育中的热点话题。那么，如何提高就业率和就业质量，这与培养过程是紧密相关的，优化培养方案、改革课程模块、健全课程体系等，以适应当前形势下的人才培养需求是教学改革的关键。本文以“K＋”模式下翻译类课程改革为研究重点，分析探讨了在“K＋”模式下如何实现翻译类课程的建设和开放，以“非语法中心”和就业导向的知识传授相结合的教学方法和手段为前提，为培养双语复合型人才的教学思路铺垫了一定的研究思路。

简介：由于本土人才培养不足、对外引进人才困难、人才流失严重等原因，民族地区人才资源总量不足、分布不均衡、高层次人才资源匮乏、双语人才紧缺，对人才的需求紧迫。作为民族地区人才培养的重要基地，民族高校应立足于民族地区的需求来改革创新人才培养模式。西南民族大学根据甘孜州的人才订单来进行定向人才培养，可缓解当地的人才短缺状况，有效服务于民族地区社会经济发展，对民族高校人才培养改革起着示范作用。但“订单定向式”人才培养模式在一定程度上受到观念、政策、资金、生源、制度、市场需求变化等因素的制约，因此，民族高校应积极争取政策和资金支持，准确把握人才需求，大力提升人才质量，不断完善“订单定向式”人才培养模式，为民族地区社会经济发展提供人才支撑。

简介：图书馆人才队伍素质的提高,为图书馆科研水平的提升、转变服务模式以及为各种主动服务提供了保障,定时发表相关学科的前沿研究动态、提供数据管理服务是图书馆开展咨询服务的必然。

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简介：摘要中职学生形成良好的职业能力是适应企业需求，促进学生职业发展的体现。企业见习、毕业实习是提升学生职业能力的重要手段，也是促进校企合作的重要教学模式。学生职业能力的形成还有其他重要的影响因素和途径，本文主要探讨培养学生职业能力的重要性、培养的途径及存在的问题和改进办法。

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