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  • 简介:结合我国信息安全专业人才培养现状,对信息安全人才职业需求与信息安全人才进行分析,提出了高职院校对于信息安全人才培养的具体措施及其人才培养的建设方案。

  • 标签: 信息安全 人才能力培养 计算机技能大赛
  • 简介:藏区外宣翻译人才能力有特殊内涵,而计算机操作及职业操作子能力(主要包含项目管理、术语管理、机助翻译等要素)需要以语料库语言学及翻译学的相关知识与技能为基础。基于特色语料库的翻译教学既具有可行性又是培养藏区外宣翻译人才的有效途径,本文以特色语料库的建库过程(包含语料的取样、论证、加工、标注等相关环节)为例,以期促进藏区外宣翻译人才的培养。

  • 标签: 藏区 外宣翻译人才 特色语料库 翻译教学
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  • 简介:素质教育是21世纪国际高等教育的主导趋势,这种趋势对中文专业汉语人才的培养提出了新的要求:必须重视语用能力的培养。既要重视学生基础语用能力的提高,更应重视学生专业语用能力的提高,后者是创新型人才所必需的能力。语用能力的培养关键在语言实践、在于语言运用。我们应更新观念,重视运用;利用平台,促进运用;加强指导,催化运用。

  • 标签: 汉语人才 语用能力 基础语用能力 专业语用能力 教学改革
  • 简介:1914年7月4日,在美国西雅图市举行的国庆庆祝活动现场,出现了一架飞机,在空中做着各种精彩的表演。人群中爆发出阵阵掌声和呐喊声——20世纪初期,飞机还是一个绝少有人接触的新鲜事物。

  • 标签: 才能 活动现场 西雅图市 20世纪 飞机
  • 简介:时间过得很快,转眼我来到这里实习已经有四个月了。在实习即将接近尾声的时候,我想把在实习中发生的事都写出来,以纪念我第一次“伟大”的实习生活。

  • 标签: 成功 才能 实习
  • 简介:青少年朋友初涉书法都有极大的热情,有的是出于好奇,有的是源自父母的引导,也有的是发自内心真正的喜欢。无论初衷是什么,一旦开始学习,就要有极大的热情来学习书法。书法上的成功,需要持之以恒的坚持。有这样一个故事:有一个神仙,教两个人酿酒,最后一道工序是把原料密封在缸里。神仙叮嘱说,要等足180天,到第180

  • 标签: 坚持成功
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  • 简介:刚接手这个被评为“全校最糟糕”班级的时候,原班主任老师对我再三嘱咐,说班里有问题的学生太多了,譬如小杰,内向自卑,基本不开口,哪怕你反复问他问题他依然“沉默如山”。

  • 标签: 才能 班主任 反复问 班级 老师 学生
  • 简介:其实发言与其他沟通形式一样,就是一个技能,所谓技能就是形成习惯性行动的那种状态。所以发言本身不一定非要在很有内容后才进行,尤其是从训练的角度来说,

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读教学 《会说才能有道理》
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  • 简介:摘要很多教师和学生对于掌握高中英语单词非常头痛,对于学习那么多单词无从下手,学好英语单词也和汉语一样,应从音、形、意及其用法来掌握。

  • 标签: 英语单词音形义用法
  • 简介:很久以前,人类都是赤脚走路,没有车马可乘。有一个国王到偏远的乡间旅行,因为道路崎岖不平,还有很多碎石头,扎得国王的脚又疼又麻。回到王宫后,他下了一道命令,要将国内所有的道路都铺上一层牛皮.他认为这样做,不仅是为了他自己,更是为了造福他的人民,让大家走路不再受刺痛之苦。

  • 标签: 世界 才能 国王 道路
  • 简介:家庭教育,根本上是教育父母。作为第一代独生子女,李素青直言,自己和父亲李东方的关系可以用一段三部曲来形容。“年幼时宠爱为主,青少年时管教为主,现存基本是把对我的一腔热情放到孙子多多身上了。”

  • 标签: 父母 第一代独生子女 才能 孩子 家庭教育 三部曲
  • 简介:本文通过对海南大学人才队伍现状分析,针对学校目前人才管理机制及队伍建设中存在的主要问题,提出了一系列积极推进、稳步实施的人才管理机制的创新措施。

  • 标签: 创新机制 人才 队伍建设
  • 简介:小时候,父亲对我的要求很严格,让我倍感压力。因此,我在心里对父亲产生了不满和抵触的情绪,觉得父亲太冷酷了。有一次,父亲正在院子里磨米粉。那时候,乡下没有加工粮食的机器,所以磨米粉什么的都得用石磨。父亲磨到一半,村里来人说有急事需要父亲帮忙。父亲连忙放下手中的活,跟着来人走了,同时嘱咐我把剩下的糯米给磨好。

  • 标签: 父亲 米粉 重磨 细粉 压力 糯米
  • 简介:摘要上好课不仅关系到教师的教学基本功,还要备好课,在充分分析、研究、综合、归纳的基础上,实行教学设计的最优化,以实施新课程有效课堂教学;课堂是师生之间交往、互动的场景,是引导学生发展的空间,是教师教育智慧充分发展的结晶。教师要想上好课,我认为要从以下几个方面着手。

  • 标签: 教材备课多媒体教学
  • 简介:文章立足于当代大学生的学术不诚信行为,分析其原因,进而寻求解决的途径:对学生及其他学术研究者而言,应该加强学术自律,让诚信内化为一种习惯;学校应该加强管理和引导,积极促成良好的学术氛围;社会大力倡导,营造公平,诚信的主流价值观念。

  • 标签: 学术诚信 个人 学校 社会
  • 简介:回家后,他问妈妈:“我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可为什么我总比他落后?”

  • 标签: 大海 才能 海鸥