简介：

简介：摘要《语文课程标准》中指出“时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维”,在语文学习中，“学习探究性阅读和创造性阅读，发挥想象能力、思辨能力和批判能力”，要通过语文学习实践“发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维”。因此，在语文教学中，教师要通过多种方法，引导学生积极思考，鼓励他们进行创造性思维活动，从而使学生的语文素养不断提高。那么中学语文教学中我们应如何培养学生的创新思维能力呢？（1）转变观念，营造创新氛围；（2）激发兴趣，唤起创新意识；（3）鼓励质疑，培养创新精神；（4）启发想象，开拓创新之路；（5）正确评估，激励创新意识。

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简介：以新颖的准备活动，学习内容，练习方法，调动学生的学习积极胜。开拓学生的思维，让学生参与体育课的组织，从而对学生进行能力方面的培养。

简介：合唱以她特有的美的方式，表达出丰富、生动的思想内涵，在合唱教学训练中，逐步达到学生具备多层次的思维能力是合唱教学的主要任务之一。

简介：初中思想政治教材中，原理、结论与典型事例相结合，通俗易懂，可读性强，这就为课堂自主学习创造了条件。教师应该充分利用这些条件改进教学方法，培养学生自主学习的习惯和主动进取的精神，求得良好的教学效果。

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简介：推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”从数学本身看，数学推理反映的是一种基本的数学思想，也是一种主要的数学方法。文章从关注学生猜测验证的可信性；重视学生思维表达的逻辑性；重视学生思维表达的逻辑性方面谈谈如何培养学生的数学推理能力。

简介：本文浅述笔者在数学教学中一些经验，情景教学与激发学生学习兴趣以及教学中几种方法和点滴感受，以供同行借鉴。

简介：化学是一门以实验为基础的学科,在中学化学教学中实验对于发展学生的智力,培养学生的能力起着重要的作用,也是提高化学教学质量的重要环节。但目前实验仍是中学化学教学中的薄弱环节,因此要提高中学化学的质量,除了在中学化学教学领域内加大改革力度外,还必须高度重视对未来的中学化学教师——师范生实验教学研究能力的培养。从生源来看,大部分师范生来自农村牧区或基层学校,办学条件差,黑板上讲实验的现

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简介：在小学英语教学中，培养学生的创新思维势在必行。本文结合笔者多年的小学英语教学经验，着重从营造宽松氛围、引导学生思考、鼓励学生提问、推动学生想象、还给学生课堂五个方面探讨了小学英语教学中学生创新思维的培养。

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简介：本文着重阐述了如何在美术教学中培养学生的创造性思维能力，（1）培养学生学习美术的兴趣；（2）培养学生学习自由，转变学习方式；培养学生通过自主学习，合作学习，探究学习等方式积极参与学习活动，激发探索和创新的欲望；（3）创设情境，激发学生创新思维；（4）重视提问，培养学生问题意识；教师的提问应具有启发性，开放性，要能够引起学生积极的思考和发散性思维，从而达到使学生举一反三的效果；（5）开启学生想象的大门；（6）转变传统的教学评价功能，培养学生的兴趣和信心。

简介：在教学实践中,改进教育教学方法和手段,构建新型课堂教学模式,把培养学生对本学科的兴趣和创新能力作为教学的关键,是推进素质教育、提高教学质量的重要方面.

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简介：摘要本文首先分析了中学生在学习生物过程中正确、持久和稳定的生物学习动机的重要性。然后着重分析在生物教学中从四个外部诱因入手，通过生物学科价值观的教育激发学习动机，加强实验教学、直观教学巩固学习动机，创设情景发展学习动机，提高自身素质，树立良好的师德形象深化学习动机，逐步培养学生形成正确、持久和稳定的生物学习动机。

简介：导师制作为高校青年教师培养的基本方法,需要相应的二级制度和具体实施机制作为组织运行的保障。一要健全规章制度,对导师的遴选与培训、考核与评价、激励与淘汰做出系统性安排,促进导师制的有效落实和良性运转;二要建立知识管理体系,促进导师制培养中实践性知识的创生、提炼与建构,实现导师指导工作的不断改进和循环上升。