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  • 简介:我离熊太近了!当乔尔·萨尔托雷意识到这一点时,已经来不及了。一只母灰熊盯上了他。灰熊低下脑袋,一声不响地朝乔尔·萨尔托雷冲过来。

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  • 简介:艺术档案严凤英(1930~1968),女,中共党员,原名严鸿六,安徽省安庆市罗岭人。黄梅戏杰出的表演艺术家。10岁时开始学唱黄梅调,为族人所不容,后跟随严云高学戏,取艺名凤英。1952年在上海举行的第一次华东戏曲会演,严凤英以黄梅戏传统小戏《打猪草》和折子戏《路遇》,获得广泛赞誉。1954年因在黄梅戏电影《天仙配》中饰演七仙女而扬名海内外。

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  • 简介:你对我有多重要,我后悔没让你知道。2015年的尾巴上,我逃了两个小时班,踩着高跟鞋风尘仆仆地徒步跑了两个公交站,才终于打到一辆愿意送我去高铁站的私家车。那是我小半生中,仅有的一次,那么生怕错过一班列车,生怕错过一个很可能再也见不到的人。他是我在《听说你还回忆我》第一部里,轻轻松松一笔带过,怎么也不愿交代我与他的后来的人。

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  • 简介:祖上是农民,年轻时候就对农村、农业、农民总有无法割舍的情愫。上年纪后,这种情愫就像陈年老酒,越发醇厚、浓郁。改革开放初期,在让一部分人先富起来的政策导向下,社会舆论聚焦于经商、办企业成功的'大款',很少有人关注曾经点燃中国改革开放星星之火的农村、农业以及辛劳的农民兄弟,哪怕是用眼睛的余光。进入21世纪的第二个十年以后,

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  • 简介:“你女儿被绑架,赶紧拿5万元换她!不要报警,否则剁手剁脚!”先是少女哭喊声,后是“绑匪”凶神恶煞威胁,段女士接到“绑匪”索要赎金的电话,当即准备汇款救人。湖北省武汉市公安局东湖新技术开发区分局铁箕山派出所民警闻讯赶到现场,紧急拦停正准备汇款的段女士,强行掐断电话,并陪她一起找到外出学习的女儿。段女士这才如梦初醒:原来遇到了骗子。8月7日上午,段女士与丈夫一起,向铁箕山派出所民警送上锦旗。

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  • 简介:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。母爱是世界上最无私、最伟大的情感,呵护备至,情深款款。不仅是人类,动物世界中同样充满了伟大的母爱。'在大自然中,有的动物妈妈会循循善诱地教导孩子学会生存的本领;有的动物妈妈会温存地与调皮捣蛋的孩子进行互动;有的动物妈妈会溺爱地背着孩子行走天涯;有的动物妈妈为了确保幼崽健康成长,甚至不惜献出生命。动物世界中的母爱亦让人动容!请不要吝啬表达你对母亲的爱,从现在起,

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  • 简介:班主任工作是非常辛苦和琐碎的,不但要教好自己所任教的学科,还要使自己所带的班级养成良好的班风,并要使每个学生都在各方面得到充分的发展,形成良好的个l生品质。所以,担当了班主任之重任,若不付出的话,是肯定不会有收获的。

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  • 简介:租赁公司的轿车提前二十分钟到达。又是辆奥迪。司机想耐心等候路立志,一抬头却见到路立志立在香河别墅门口,急忙跳下车迎接。

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  • 简介:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归”“母亲的手指缠满青春的圣洁。

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  • 简介:教室的讲台上有两个话筒,我一个,学生一个,我上课喜欢和学生互动,学生戏称自己是我的“助教”。遇到胆小怯弱的,就不敢上来了。那一天,我就遇到一个。

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  • 简介:摘要诵读法是我国教学中传统的优秀教学方法,在培养学生的文言语感方面也有显著效果。本文聚焦常态的文言文课堂教学,对诵读教学课堂情境进行了具体的观察和描述,对课堂上的关键环节进行了理性的解读和深入思考。

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  • 简介:品读《冬阳·童年·骆驼队》,感受到'儿童视角'的行文风格;回味《冬阳·童年·骆驼队》课堂,体会到坚守'儿童立场'方能给孩子无限生长的空间;识得张学青老师其人,领悟到'儿童情怀'之于语文老师的必须。

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  • 简介:现在越来越多的幼儿园发现了绘本对于幼儿成长、情感、生活方面的重要影响,以绘本为载体,让孩子感受情感、获得知识。如何选择绘本、以何种形式开展绘本教学是每位教师遇到绘本时都会思考的问题。本文就绘本应如何在幼儿园内进行有效的开展进行简单的探索。

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  • 简介:教学须依据课程标准,把握不同阶段的学情,合理设置教学目标,再根据教学目标,有效整合教学资源,并选择、整合、重构教学内容。基于这样的理念,笔者认为,《背影》这一散文的教学可以有“裸”“深”和“联”等方式。所谓“裸”,是指阅读教学从言语形式入手去发现作品的内涵。具体而言,“裸”首先要抓住文体特征,整合相应的知识,抓住作品的核心价值,抓住不同文体的阅读规律:小说重在理解人,散文要抓住情,现代诗找感觉,古诗词重韵味。

  • 标签: 《背影》教学 联读 有效整合 教学目标 文体特征 课程标准
  • 简介:生活是语文学习的资源和载体,习作教学应该形成从生活中捕获资源的能力和意识。因此,本文提出要捕捉生活资源,在生命的觉醒中丰富习作素材;紧扣内在情感,在激发个体的生机中铸造习作本质;依循认知起点,在激发兴趣中保持习作动力,从而引领学生解构习作密码,促进学生表达能力的不断提升。

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