简介：摘要：如今师风师德不仅仅是传统意义上的教师应该具备的行为修养，它已经在当今时代下成为教师在工作时应该遵循的职业道德规范，也是教师在执教时必备的道德品质，更是一所学校的骨脊，是校风中最内核的灵魂。建设师德师风就要大力推进教师的职业道德建设，在强化教师团队的专业能力的同时不断提高师德师风水平。学校也要将师风师德的建设视为一项长久性、常规性的工作，将其视为学校精神文明建设的重要部分，在实践中发现问题，不断地深化细化，在发展中解决，在实践中成长，才能树立起良好的校园样貌，展示教师的风采，才能更好地传道授业解惑。

简介：摘要：结合党的二十大背景环境，中小学师德师风建设工作开展，要立足于教学形势的发展变化，凸显出教书育人的教育理念，引导广大中小学教师形成良好的师德师风，推进中小学教育教学工作得到高效、高质的开展。本文在对中小学师德师风建设问题研究中，坚持立德树人理念，提升师德师风建设的效果及质量，进一步提高中小学教育教学工作高效、高质的开展。

简介：摘要：立德树人是我国教育的重要组成部分，其根本任务是以道德规范教育基础，通过注重社会主义核心价值体系学习和理解，构建高质量课堂。就目前部分学校教学情况看存在严重违反学校规定现象，导致学校整体形象受到影响。而如何帮助教师形成良好的道德素养和思想品格，本文站在了立德树人视域下对职业学校师德师风建设展开深入研究，主要从多方面入手，希望通过加强改进，促使每一个教师形成良好的道德素质。

简介：摘要：师德是教师职业的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教师的道德品质和职业操守直接影响教学效果和学生的学习体验。教师如何在具体教学实践中与立德树人相结合，实现全员全过程全方位育人呢？我们通过组织师德师风教育培训、建立多元评价机制、完善和加强监督机制、发挥榜样示范作用、营造良好校园文化、关注教师心理健康等方式切实强化师德师风建设，将师德师风与各科教学实际相结合，将立德树人落实到日常教学活动中。

简介：摘要：不良的师德师风带来的影响，必须加强政治、思想素质、业务等素质的修养，做到先立德后树人。

简介：摘要：学校肩负着为国培养高技能人才的重任。党的十八大以来，国家对教师队伍建设提出了新的要求。在新形势下，师德师风建设面临新的挑战，加强师德师风建设已成为教育工作中极为重要的课题。推动教育高质量、内涵式发展，教师是关键。教师应从学生的学情、心理和思想等方面入手，采取积极有效的教育干预措施，加强和改进师德师风建设，为教育的高质量发展保驾护航。

简介：摘要：随着教学理念的不断完善，一味地重视学生成绩提升与理论知识学习的传统教学已经逐渐难以满足学生学习与发展的需求，立德树人逐渐成为了教学的重要目标。在中职学校中落实学生的立德树人，教师起到了关键性的作用。作为学校中离学生最近的群体教师的一言一行都会被学生关注，并被学生模仿，对于学生来说，教师就是学生学习的对象。因此，在立德树人视角下，想要更好地培养学生的德育素养，我们就需要尽快养成教师良好的师风师德，让教师用师德师风对学生进行积极的引导，促进学生德育素养的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨立德树人视域下幼儿园师德师风建设的方法。文章首先阐述了立德树人的教育理念及其在幼儿园教育中的重要性，接着分析了当前幼儿园师德师风建设存在的问题和挑战。在此基础上，提出了加强师德教育、完善师德师风评价机制、建立师德师风建设长效机制等具体方法，并结合实际案例进行了深入探讨。最后，文章总结了幼儿园师德师风建设的意义和价值，为提升幼儿园教育质量提供了有益的参考。

简介：摘要：小学语文教师在小学阶段肩负着极其重要的教学任务，小学语文的教学内容较为多样化，且其属于小学阶段的重点学科之一。此外，小学语文教学在对小学生的人文素养和文化素养的培养方面也具有重要作用。目前阶段，小学语文教师在进行教学活动时应充分结合新课改所提出的教学模式，积极探索学生在学习过程中所遇到的重点难点，并在实际教学中融入立德树人的教学理念，从而满足时代发展下小学语文课程的新教学需求。基于此，小学语文教师应充分建设自身师风师德，以自身的优秀素养潜移默化地影响学生，最终实现立德树人教育理念的落实，为学生日后步入社会打下良好基础。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，我国的教育理念越来越趋近于完善，学生学习成绩已经不再是衡量学生能力的唯一标准，国家要求教师注重知识传授，要求学校重视师德师风建设，满足学生的学习发展需求。在国家政策的引导下，各大学校都需要贯彻落实立德树人教育理念。在中职学校内，要想贯彻立德树人教育理念，除了需要加强对学生的德育教育，还需要教师做到以身作则，发动自身的带头作用，为学生营造良好的学习环境。基于此，本文主要探讨了在立德树人教育理念下的中职学校师德师风建设对策，希望能为中职学校提供帮助。

简介：摘要:本论文旨在探讨立德树人背景下，幼儿园教师师德师风建设策略。首先，介绍了立德树人的教育理念对教师师德师风的重要性。其次，分析了目前幼儿园教师师德师风的现状及存在的问题，包括招聘不严格、教师专业素养不足等。随后，提出了三方面的建设策略：加强教师招聘门槛，提高教师专业素养，促进家校合作。通过这些策略的实施，可以有效地提升幼儿园教师师德师风，更好地服务于立德树人的教育目标。本文旨在为幼儿园教师师德师风的建设提供参考和指导。

简介：摘要：教师作为学生知识传授者，其知识水平决定了其教学能力，而其个人品行、师德建设则直接影响着学生的德行发展。小学阶段学生刚开启个人的学生生涯，教师的师德对其发展至关重要。新时期在立德树人视域下，以理想信念为核心，培养师德建设境界；以道德情操为目的，提高师德建设水平；以夯实学识为保障，确保师德建设基础；以仁爱之心为目的，弘扬师德建设风尚，有助于加强新时期师德师风建设。

简介：摘要：中职学校师德师风建设可以推动素质教育的实施，对学生的未来学习和发展有着重要意义，同时可以培养学生良好的习惯、引导学生树立正确的价值观，有效保障学生的就业。所以在中职学校教学中教师应重视立德树人建设，学校应发挥好自身的引导作用，营造浓厚的师德师风氛围，同时加强对教师的培训等等，以此来提高教师责任感、使命感，提高教师的文化素养和道德品质，实现立德树人背景下的中职学校师德师风建设，为学生的学习和学校的发展奠定基础。

简介：摘要：对于高校而言，立足立德树人视角下，积极开展师德师风建设工作，意义深远。坚持建设师德师风是高校的努力方向，尤其是在教育时代的发展中，师德师风被赋予了更高的教育标准，打造一支具备优良师德师风的教师队伍，提高高校教师的职业素养与道德水准，成为当前高校教育管理工作所面临的一大挑战。本文从立德树人视角出发，针对高校教师师德师风建设工作开展的重要性进行了探讨，并提出了一系列对策，供参考。

简介：

简介：摘要：习近平总书记在立德树人为基本任务的今天，对幼儿园的师德建设提出了更高的要求。培养幼儿的自觉性和自我修养；加大对教师的培训力度，增强教师道德观念；加强师资队伍建设，是推动幼儿园教师队伍建设的一种行之有效的对策。在立德树人的视野下，幼儿园要把师德建设作为工作的重中之重，要把教师的行为规范起来，使其更好地发挥其教书育人的社会价值。

简介：摘要：党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是立足于现实的理性选择，更是着眼长远的战略考量。立德树人，首先要立师德、铸师魂。正如胡锦涛同志所说:“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”

简介：

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简介：摘要：信息化技术的发展，对于传统德育工作带来了新的挑战，也对传统德育教学造成了一定的冲击。然而，由于其特殊的优势和时代需求，整体而言又带来了新的机遇，创造了更加有利的条件。本文主要在弘扬师德，潜心立德树人的基础上，从德育队伍建设，信息交流工具的运用，信息化德育基地建设和信息化环境中学生学习意识的培养等方面，简要做下介绍，以供学习交流。