简介：摘要：随着目前素质教育的不断发展，培养学生综合能力目前已经成为了教学的目标。体育是落实实践活动和锻炼学生身体重要的途径。而且当前立德树人已经成为了教学的根本目标，所以在体育教学中教师也应该有意识的渗透德育教育的内容，要能够借助体育训练培养学生良好的思想品德，有效的实现学生综合素质的提升。本文针对小学体育教学中学生立德树人的具体落实情况进行分析探究。

简介：立德树人是学校教育的根本任务,各学科教学都承担着相应的责任。地理学科拥有丰富的文化知识内涵和得天独厚的立德树人教育优势,多年的教学实践表明,在中学地理教学中立德树人主要有四大途径。一、在地理教材中挖掘“立德树人”之井宽泛地讲,中学地理教材中有许多立德树人的教育内容,这就要求教师在平时的教学中深入挖掘教材,把分散的、不系统的、不明显的思想教育因素串联集中起来,发挥其德育功能,做到知识传授与立德树人渗透的

简介：摘要随着素质教育的不断深入，教育工作者应坚持以立德树人为根本任务，为学生未来的发展打下坚实的基础。小学数学作为基础性学科，要实践数学学科丰富的育人价值，需要通过教师在课堂教学中适时地进行教育，把立德树人贯穿于整个教育教学工作中，以达到育人的目的。

简介：摘要：随着高中教育的持续发展，人们对“立德树人”工作的方式方法的要求也在提高。近些年，随着网络技术的不断发展以及受到各种外界因素的影响，高中生生活的社会环境更加复杂，此时做好“立德树人”工作便显得格外重要。语文教学是培养人文素养的重点课程，同时也是渗透“立德树人”的关键性环节。基于此，本文章对高中语文教学中如何立德树人进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：立德树人是教育的根本任务。教师既要教书又要育人，这是时代赋予教师的职责。语文教学要贯彻立德树人方针，教师要充分挖掘语文课文中的德育因素，潜移默化地熏陶感染学生，使学生形成良好的思想道德素养。

简介：高职语文教学立德树人培育现状并不乐观。本文阐述高职语文教学渗透立德树人的重要性,分析高职语文教学立德树人方法。

简介：摘要要想有效地发挥小学语文教学立德树人的重要作用，小学语文教师应该积极地转变传统的语文教学观念，真正地将立德树人作为开展语文教学的重要出发点，从而有效地培养学生高尚、健康的道德情感。

简介：摘要：在开展小学英语课堂教学活动的过程中渗透立德树人的基本思想，这就需要结合老师在小学英语教学中所讲解的具体内容，选用针对性的教学方法开展小学英语教学活动，基于小学阶段学生恰当的思维引导和学习启发。因此老师要善于利用丰富的英语课堂教学活动实施立德树人教育，以此充分加强小学阶段学生对英语文化氛围的感知力，在开展英语课堂教育活动的过程中灵活渗透德育教育。

简介：摘要：思想道德教育是我国教育的重要内容，贯穿于教育过程的始终，从小学一直到大学都开设相关的思想教育课程，思想教育重要性不言而喻，如果能在小学课程教育中以立德树人的教学理念进行改革，那么对小学生未来的学习与发展都具有重要作用。本文简要论述了立德树人在语文教学课堂中应用的现状，结合笔者的教学实践，在分析的基础上，提出了几点以立德树人为指导思想构建“特色”语文教学的策略，为增加语文课堂教学多样性，提高语文教学水平，促进学生的全面发展提供参考。

简介：【摘要】在素质教育的背景下，教师应充分发挥小学音乐德育的优势，渗透立德树人的教学理念，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。小学音乐是一门艺术类的学科，教师可以结合音乐教学的特点，利用优美生动的艺术形象，培养学生高雅的审美情趣，让学生树立正确的价值观、人生观和世界观，使学生养成良好的行为习惯和道德品质，实现教学目标。

简介：【摘要】：长期以来在小学数学课堂上，教师将数学教育与德育相结合的重视程度并不乐观，甚至还有一些教师片面地认为德育是班主任的工作，是品德学科的教学内容，而与小学数学学科没有关系。而“立德树人”作为教育方针重要内容，要求各学科义务教育课程标准要落实德育为先之目标。另一方面，小学是学生奠定一生数学思维逻辑的基础阶段，也是影响学生道德品质的重要时期。因此，应把握教育关键期，充分挖掘教材内容中德育知识，创设合宜情境，选用合适的方法积极引导学生，开展小组合作和拓宽教学路径，将立德树人贯穿于小学数学课堂教学之中，实现数学教学与德育教育相结合，从而形成相互促进的良性循环，促进健全人格培养。

简介：摘要：近年来，教学改革不断推进，语文是小学时期的重要课程之一，学校致力于培养学生良好的语文素养。课程改革在不断的推进，教育部门主要在教授学生语文知识的同时，提高他们道德修养，让他们明白为人之道。以往的教学方法存在一定的缺陷，教师要从阅读、实践、写作、生活以及介绍等多个方面入手，渗透有关道德教育的内容，促进学生的健康成长。本文主要是基于小学语文教学如何做到“立德树人”来展开论述的。

简介：摘 要：随着近年来我国教育改革措施的不断深入推进，德育在整个教育体系当中的地位越来越重要，在立德树人的背景下，各级各类教育教学工作都需要将德育渗透在日常的教学活动当中，进一步提升教育教学水平。小学阶段作为学生成长和发展的关键期，更需要教师对德育教学开展更加深入的研究。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断推广，课堂教学的目的性已经得到明显增强，培养学生的综合素质，改变学生的学习理念是教学改革背景下的全新要求。然而，地理学具有文理综合的特点，里面的自然地理内容对同学们的空间想象能力和逻辑思维能力有很高的要求。大部分学生因为这一点学不好地理。但地理学科在高中阶段占据着重要位置，因此，怎样才能学好地理，成为同学们必须面对的问题。

简介：摘要：高校篮球课程教学创新在立德树人的教育理念下显得尤为重要。随着中国高校教育趋向全面素质培养，篮球课程作为一种综合素质教育的载体，应适应这一趋势。本论文探讨了高校篮球课程的现状与问题，提出了立德树人视域下的教学创新方向，包括重新明确课程目标、融入品德教育、平衡知识与综合素质、推广体验式学习、培养小组合作与领导力，以及融合技术教育。同时，资源支持与设施建设的改善将进一步提升教育质量。这一教学创新将有助于培养更全面、有道德情感的学生，为他们未来的职业和社会生活打下坚实基础。

简介：摘要：大多数教师认为在小学数学教学中渗透立德树人很有必要，这体现了教师观念的正确性，但由于教师在小学数学教学中立德树人渗透的态度不够主动积极，导致在数学教学中很少有教师实施立德树人。因此，对立德树人在小学数学教学中渗透进行研究至关重要

简介：摘要：物理学史不是物理教学的装饰品，而是物理教学锦上添花的辅助工具，将物理学史恰当科学地引入到高中物理教学中具有多方面的教学意义，尤其具有较强的德育教育。基于此，文章从三个方面就如何在高中物理教学中引入物理学史进行“立德树人”展开探究，以此启发广大同仁重视物理学史，重视高中物理教学中德育教育的渗透。

简介：摘 要：小学语文教学中渗透德育重在立德树人，要达到浇树浇根，育人育心的良好效果，就应该从多渠道渗透。作为一名语文教师，应该真心实意地爱学生，走进学生的心，叩开学生心灵之窗，与学生心灵相通，在情感共鸣处引导学生树立积极的人生观念，以达到立德树人之效。在朗读训练、识字教学、习作教学等方面中可以进行引导。为增强德育渗透实效性，语文教师不仅要在教学中为学生授之以渔，还要注重于培养学生积极的人生观念、高尚的道德情操。

简介：摘要：小学教育是学生教育的启蒙阶段，对学生今后的发展有着至关重要的作用。教师应该本着立德育人的观念，着重培养小学生在核心素养下的全面发展。因此，小学语文教师想要将微课落实到课堂中发挥其真正的教学作用，还需要本着立德树人的思想，学会在实际教学中如何去有效应用，进而提高小学语文教学课堂的有效性。本文就基于立德树人的小学语文微课教学的探索开展策略探究与深入分析。

简介：摘要：在小学语文中推广德育教学知识，能在培养学生高尚情操的同时，引导他们从小形成正确的行为习惯和价值观念，这对他们未来人生发展而言具有重要意义。因此，本文在明确立德树人教学要求的基础上，根据近年来小学语文教育实施情况，分析如何做好小学语文德育教学指导工作。