简介：摘要：语音是语言的基本要素之一，每种语言都有其独特的语音特点。本文旨在探讨汉语言的语音特点以及这些特点对外语学习的启示。通过分析汉语语音的独特之处，探讨这些特点对外语学习者在学习汉语和其他外语时的影响和启发。

简介：摘要：当前，幼儿园户外语言游戏在融入信息技术方面呈现出明显的不均衡性。一方面，随着数字化教育的普及，许多幼儿园开始尝试利用平板电脑、智能设备等进行教学辅助，仍有超过40%的幼儿园设备配备不足，更新速度滞后，无法满足多元化教学需求。另一方面，教师的信息技术素养参差不齐，部分教师对新技术的掌握程度有限，影响了信息技术在户外语言游戏中的有效应用。在游戏设计上，一些幼儿园过于依赖技术手段，如过度使用电子游戏，导致幼儿在户外活动中过度沉浸在屏幕时间中，可能忽视了与同伴的直接交流和社交技能的培养。此外，游戏内容设计往往过于单一，缺乏互动性，这在一定程度上削弱了语言游戏在促进幼儿语言发展方面的潜力。

简介：摘要：幼儿期是语言发展的关键时期，对于幼儿的语言发展进行评估和监测具有重要意义。然而，目前对于幼儿语言发展水平的评估指标仍然存在一些争议和不足之处。因此，本文通过探索科学有效的幼儿语言发展水平评估指标，希望能够为教育工作者带来一些启发。

简介：摘要：计算机辅助语言学习（CALL）技术在外语教学中的应用正逐渐普及，其优势包括提供互动性强的学习环境、实现个性化教学、增强语言技能训练等。然而，技术整合不足、教师对CALL工具不熟悉、学生接受度不高及资源分配不均等问题仍需解决。实证分析显示，CALL技术能显著提升学习者的语言能力，但需进一步优化教学设计和实施过程。为充分发挥CALL的潜力，需对教师进行系统培训，加强技术与教学内容的整合，并提高学生的接受度。未来，CALL技术有望在外语教学中发挥更大作用，为学习者提供更丰富和高效的学习体验。

简介：摘要：外语教学的主要目的是培养学生的跨文化交际能力。交际能力包括语言交际能力和非语言交际能力两部分。从跨文化视角来看，外语教学既蕴含语言学习的进程，也体现对不同文化的理解。在教学活动中，非语言交际在表达情感、传递文化差异，传递教学内容、以及调控课堂秩序等方面起着不可替代的作用。由此可见，外语知识的传播不单单靠语言的输出，也需要非语言交际的加入。本文通过探讨非语言交际的定义、分类、特点及其功能，进而剖析教师在外语教学中运用非语言交际的优势，目的是帮助外语教师更好地指导教学，提高教学效果。

简介：摘要：幼儿游戏是幼儿园教育的重要内容，游戏语言作为游戏的重要载体，蕴含了丰富的儿童发展信息。本文基于游戏语言视角，探讨了分析幼儿游戏水平的策略，包括关注语言的功能性、分析语言的逻辑性、挖掘语言的创造性、评估语言的社会性等，并结合医院主题游戏的案例加以阐述，以期为深入理解幼儿游戏特点，优化幼儿游戏指导提供参考。

简介：摘要：通过考察“外语愉悦”对“外语成绩”的效应路径，以及外语教师对学生外语成绩的影响研究。依照理论研究的研究方法，探究在语言课堂中，外语教师、外语愉悦、外语成绩三者的影响路径。基于文献分析，得出两个基本理论：在语言课堂中，外语教师对学生外语愉悦具有重要影响作用；学生外语愉悦对外语成绩有直接显著的正向预测作用。经推理法可以得出：外语教师可影响学生外语愉悦以提升学生的外语成绩的效应路径。研究可为外语教学提供参考借鉴。

简介：摘要:随着经济和社会的发展，社会各方面出现了一些日新月异的局面。在我国教育领域发生了变革，由原来的应试教育转化为素质教育培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。我国教育目标不断变化，从侧面也反映出来，社会的发展对于人才提出不同要求。在蔡元培提出的五育并举的教育方针中，体育是基础，体育教育的主要目的是让学生拥有健康的体魄，为将来学习发展奠定基础，因此在教育阶段要重视体育教育。在体育教育过程中，在传授知识的过程中，语言是主要媒介，因此教育者要注重语言艺术的表达，提高体育教学的效率。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨川渝地区外语服务外包产业发展过程中，人工智能技术对外语专业人才就业带来的挑战，分析该地区外语人才的培养需求，并结合新质生产力的发展，提出有效的外语人才培养策略。 方法：采用实验对比和问卷调研相结合的方法，设计人机翻译对比实验，评估人工与AI翻译的准确度、流畅性及文化适应性。通过问卷调研川渝地区外包企业对外语人才的需求，重点分析企业对跨学科知识和AI工具应用的需求变化。数据通过定量与定性分析软件处理，确保结果的科学性和可靠性。结果：实验结果显示，AI翻译在简单文本上表现出较高效率，但在复杂翻译任务中，人工翻译仍占据显著优势。企业调研结果表明，复合型外语人才需求增加，尤其是具备跨学科能力与技术素养的高级语言人才。  结论：人工智能虽提升了翻译效率，但外语服务外包行业对高端语言人才的需求仍然旺盛，人才培养应重点结合AI技术与新质生产力，推动外语人才的多元化发展。 

简介：

简介：【摘要】：目的：研究分析经颅磁刺激治疗全面性发育迟缓儿童语言障碍康复治疗效果及患儿语言发育水平的效果。方法：此次研究以2023.8-2024.1为时间区间，从该时间区间内选出我院接收的全面性发育迟缓儿童语言障碍患者100例，通过随机分组方式，分为对照组和实验组各50例，对照组采用常规治疗方式进行康复治疗，实验组采用经颅磁刺激方式进行康复治疗，通过观察对比两组患者的相关数据，研究颅磁刺激治疗的效果。结果：实验组治疗后吞咽功能（82.33±2.47）低于对照组，p＜0.05。结论：经颅磁刺激治疗全面性发育迟缓儿童语言障碍康复治疗效果及患儿语言发育，具有良好的应用效果。

简介：摘要：本文旨在探讨英语语言学中语言能力与语言运用的关系。首先，文章对语言能力进行了定义，将其分为语言知识、语言技能和语言运用三个层面。接着，分析了语言能力与语言运用之间的相互作用，包括语言能力对语言运用的促进作用、语言运用对语言能力的提升作用以及两者之间的相互制约关系。此外，文章还探讨了影响语言能力与语言运用关系的因素，如学习环境、学习策略、文化背景等。最后，提出了提高语言能力和语言运用水平的建议，以期为英语学习者提供有益的参考。

简介：摘要：在加快建设“数字中国”的建设背景下，教育数字化发展成为新趋势。如何提升外语教师数字素养成为外语教育领域的重要关切，探究其数字素养的影响因素也尤为重要，从教师自身、学校层面、社会层面探究大学外语教师数字素养的影响因素，旨在为探究大学外语教师数字素养优化策略，为大学外语教师数字教学能力的提升及相关研究的开展提供参考

简介：摘要：党的二十大报告强调，应“加大国家通用语言文字推广力度”。作为高校中的少数民族学生，学好国家通用语言文字尤为重要。本研究通过问卷调查和实地访谈，分析了内蒙古高校蒙古族学生在国家通用语言文字学习中的现状和困境。通过调研发现，这些学生在语言运用中普遍存在词汇量不足、语法理解困难和口语表达欠佳等问题。基于此，本文提出了有针对性的提升策略，包括加强语言环境建设、建设相应课程、创新教学方法等。

简介：摘要：以人工智能为标志的新一轮科技革命不仅改变了人类的生活方式、工作方式和思维方式，而且对教育产生了深刻的影响。新文科建设要求外语构建教育教学的新生态，加强外语与其它学科，尤其是与现代信息技术相关的理工科的交叉与融合，通过调查问卷全面了解外语教师数字技术能力的现状和提升数字技术的需求，为数字化教育教学新生态提供依据。外语教师应该不断提高将数字教育技术融入教学的意识、素养、能力和研究，为个人成长和发展开辟新方向。教师自觉掌握数字技术和大数据运用技术，加强数字技术在教学中的应用，为构建数字赋能外语教育高质量发展的新生态提供可供参考借鉴的实践路径。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和信息技术的快速发展，外语教育在高校教育中的地位日益重要。因此，越来越多的教育者开始关注如何将课程思政（课程思想政治教育）内容融入外语课堂教学中，以培养学生的思想道德素质、传承和弘扬中华优秀传统文化，提升他们的综合素养和国际竞争力。本文旨在探讨外语课堂如何融入课程思政内容，以提升教学质量和学生思想政治素养。通过分析外语课堂融入课程思政内容的方法和效果，总结融入思政内容的关键因素，旨在为外语教学实践提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：外语教育在现代教育体系中占据核心地位，它不仅传授语言知识和技能，更承载着培养学生文化自觉的重要职责和崇高使命。本文立足于跨文化交际视角，对当前外语教育存在的问题及挑战进行深入分析和研究。在此基础上，进一步提出针对性策略和建议，以期为外语教育在跨文化交际领域的发展提供理论参考和实践指导，并助力培养适应全球化时代的综合性外语人才。

简介：摘要：高职英语是职业教育的重要组成部分，其不仅是一项基础性学科，更是社会岗位对职业化发展的现实需求。激发铁路院校高职学生的英语学习兴趣，培养复合型外语人才，成为铁路院校英语教师的课题之一。在能力的培养过程中需要教师在尊重学生的同时采用多种教学手段和正确的学习策略，调动学生学习的主动性。使得学生提高自身竞争力，转变学习观念，从被动变主动，这是参与社会竞争的需要，也是学生终身学习的需要。

简介：摘要：教育观是指关于教育现象和问题的基本观念体系，受到一定政治、经济制度和生活水平等制约，并受意识形态、文化传统及科学技术等影响，具有历史性和时代性。不同人所持有对教育的看法也是不同的，因此，教育观也具有个体差异性。本文着重探讨作者作为一名受教育者及未来的外语教育者当前对于教育所持有的一些观点和思考。

简介：摘要:语言输入、语言输出与互动是外语课堂的重要教学环境。本文将从理论的角度，围绕克拉申,朗恩和Swain这三位学者的观点，分析输入、输出与互动在外语教学中的作用，并讨论这些理论对第二语言习得的影响。