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从跨文化交际视角探究非语言交际在外语教学中的重要性

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摘要摘要：外语教学的主要目的是培养学生的跨文化交际能力。交际能力包括语言交际能力和非语言交际能力两部分。从跨文化视角来看，外语教学既蕴含语言学习的进程，也体现对不同文化的理解。在教学活动中，非语言交际在表达情感、传递文化差异，传递教学内容、以及调控课堂秩序等方面起着不可替代的作用。由此可见，外语知识的传播不单单靠语言的输出，也需要非语言交际的加入。本文通过探讨非语言交际的定义、分类、特点及其功能，进而剖析教师在外语教学中运用非语言交际的优势，目的是帮助外语教师更好地指导教学，提高教学效果。

DOI odwll330e4/8525132

作者潘思燚

机构地区（重庆师范大学外国语学院，重庆市沙坪坝区 401331）

出处《时代教育》 2024年12期

关键词非语言交际跨文化交流外语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）