简介:作为“感知中国·土耳其行”活动组成部分的中国美食节继先后在土耳其首都安卡拉的希尔顿酒店和中餐馆举办两场后,20日晚又走进了著名学府一中东技术大学,受到该校师生的热烈欢迎。下面请听本台驻土耳其记者侯一冰发回的详细报道。
简介:据印尼《国际日报》消息,1月15日下午,中国华侨大学印尼校友总会顾问黄汉威及理事们设宴款待了来自中国华侨大学海外华文教育访问团一行4人。
简介:经过一年多的精心酝酿,在中国驻俄罗斯大使馆,圣彼得堡领事馆的关心和帮助下,9月22日,俄罗斯圣彼得堡孔子课堂的汉语课正式走进当地著名的俄英双语重点中学——第32中学。此次学员是该校的5年级学生,年纪大约在10岁左右。由于学生的年龄、心里以及学习的特点,他们往往凭自己的兴趣学习,有时是被迫学习,是家长让其学习,在这种情况下,如何调动孩子们学习汉语的兴趣就显得尤为重要。
简介:经过战后几十年的发展,马来西亚的华侨社会已经完全过渡到华人社会,华人的政治认同问题已经解决,土生土长的华裔新一代已经完全当地化了。与前辈相比,他们对祖籍国的感情已经淡化了,有64.9%的人认为父辈祖辈对祖籍的感情要比他们强。在那些尚未就业的学生中,有70%以上的人希望将来的职业是商人或专业技术人员。而在回答希望到什么地方发展事业时,三分之二的人只选了马来西亚,其余的一般选择包括马来西亚在内的多个地方。对他们来说,在马来西亚扎根已经不是什么问题了。
简介:摘要在初中地理教学中,我们要立足于学生的全面发展,既注重挖掘地理教材中蕴含的丰富的知识与技能,又注重开发学生正确的学习态度、情感价值等。课堂作为教师教学与学生学习的主要场所,是实施素质教育的重要阵地,因此,作为初中地理教师,要注重提高地理课堂教学的有效性,促进学生综合素质的发展。
简介:内容摘要地理课堂掌握十点,才能达到高效;要有激情;要走下讲台;要多些“问题”;要警惕隐性霸权;要追求“简约课堂”;要锤炼课堂语言;要重视;要丰富你的表情;要适当的“幽默”;要有自己的课堂文化
简介:中学地理与写作的整合,有助于提高学生的写作水平与地理教学效率,对于初中地理教学十分重要。因此,在中学地理教学中,教师应采取有效的策略将地理教学与写作进行整合,促进学生长远发展。
简介:随着大量西方翻译理论的涌入,国人逐渐认识到创建自己的翻译理论、在国际译界提高自己的话语权的重要性。近年来这一方面已有所改变,跨学科研究在国内取得重大发展,如翻译地理论。本文拟对翻译地理论的基本问题、基本内容、基本观点、研究进展和研究方法予以解读,以展现中国译者在开创翻译研究新领域方面对世界译界的重大贡献。
简介:
简介:《安吾新日本地理》乃日本"无赖派"作家坂口安吾战后的创新之作。该系列随笔从微观地理角度细察日本山川里巷的纹理,从宏观角度反思其间的历史掌故。从微观到宏观,从地理到历史——坂口安吾借用"地理(著名的景观符号)",通过以点带面的随笔叙述方式,来解构其间负载的日本既定"历史(记纪神话)",从而在"文学"与"地理""历史"之间觅得一个巧妙的平衡点,带给读者全新的阅读感受。
简介:这是个阳光明媚的日子,正值中国农历的二零一三年十二月二十四日(喀麦隆当地时间为1月24日),国内年味渐浓的时候,喀麦隆雅二大孔院马鲁阿大学汉语师范专业教学点全体汉语教师们早早地从驻地出发,经过半个小时的车程,来到了极北省首府马鲁阿的多马俑中学(Lyc6edeDomayo)进行汉语课教学调研与交流活动,正式拉开了孔院深人当地公立中学进行观摩汉语教学并文化交流活动的序幕。
简介:日本地理之“一、二、三”华北水利水电学院未名辑凡比赛,大多都要设一、二、三等奖。这说明,前三名一般是最为引人注目的。尤其这第一名,更是令选手、观手欣羡万分的荣誉。由此,可以想到:在我们的实际生活中,一切领域,都存在着这个“一、二、三”的文化意象。比如...
简介:摘要教学质量是教育竞争力的核心表现,提高教学质量是教师不可推卸的责任,本文力图从多渠道充分开发学生的非智力因素、不断提高教师的教学能力等方面来探讨提高地理教学质量的措施及方案。
简介:摘要新的课程标准突出了以学生发展为本的理念。引导学生学习生活中有用的地理和对终身发展有用的地理,体现了学习地理的实用价值,教学中更注重培养学生的实践能力和创新意识。
中国美食走进土耳其高校,与当地学生亲密接触
华侨大学访问团抵达印尼泗水,力推当地华文教育
圣彼得堡孔子课堂汉语课正式进入当地重点中学
马华人在当地化的过程中仍保留着华人的民族性
小议初中地理有效教学
地理高效课堂十“要”
让地理教学与写作同行——论中学地理与写作教学的整合
翻译地理学:翻译学与地理学交叉研究的结晶
充分开发初中地理微课,促进地理生态课堂的实践研究
“文学”与“地理”“历史”之间——评坂口安吾《安吾新日本地理》
非洲 喀麦隆 雅温得第二大学孔子学院深入当地中学开展汉语课观摩交流活动
日本地理小常识(1)
日本地理小常识(7)
日本地理小常识(3)
日本地理之“一、二、三”
初中地理课堂有效教学的运用
在地理教学中如何进行环保教育
浅谈在中国地理教学中文史知识的运用
提高地理教学质量的研究与实践
新课程中如何构建初中地理高效课堂