简介：摘要：随着我国加速城市化的进程，城市这个人类生活的主要场所，也在不断的发生着改变，这使得人民对于生活环境、生活品味的要求越来越高，他们越来越希望有一个可以游憩、锻炼、呼吸、放松心情、享受自然之美的场所，因此，当一栋栋高楼大厦出现的时候，公园成为了城市的一个主要构成部分，架起了一座连接人与自然的桥梁。为此，从城市公园景观的功能出发，以惠州佳兆业东江新城体育公园为例，对公园景观设计的内容和设计层次进行分析，希望为相关人员提供参考，提高城市公园景观设计水平。

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简介：摘要：朝鲜半岛的核问题于20世纪90年代出现后始终对东北亚地区的安全存在着较大的困扰。金正恩政权近几年不断释放出缓和的信号，让南北关系得以迅速升温。美朝领导人在新加坡召开的特金会发表了联合声明，极大程度缓和了美朝之间的关系。美朝峰会得到了国际社会的共同支持，不仅缓解了朝鲜的国际压力，也符合各方的利益需求，有效避免了美韩等国的战争危机，进一步缓和了东北亚地区的发展局势。但此次的会谈也仅仅是进行了框架性协议，许多具体问题还需要继续讨论和研究。未来各方还需要彻底摒弃相互之间的敌视和猜忌，对峰会协议进行有效的履行，才能够真正平息朝鲜半岛的核危机。

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简介：摘要：语言是人类交流沟通的关键手段，在社会的漫长发展过程中起到了重要的推进作用。幼儿阶段是培养孩子需语言技能的黄金时期，因此，家长和老师要抓住这个关键的时间段，制定合理的、有效的教学方案，充分激发孩子的语言兴趣，增强孩子的词汇储备，为之后的生活和学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：战争中，美军掌握着整个战场的制空权和制海权，实行陆、海、空三军联合作战，在武器装备上占据着绝对优势。在无人看好的情况下，经过两年零9个月的浴血奋战，中国人民志愿军将"联合国军"从鸭绿江边赶回三八线附近，并迫使其签订了停战协议，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。志愿军能够取得胜利的关键原因，迄今为止仍是人们十分关注的重要问题。

简介：摘要:农村地区的幼儿园教育一直是教育领域关注的重点之一。与城市幼儿园相比，农村幼儿园面临着不同的环境和挑战。本文主要探讨了农村幼儿园中3-6岁幼儿语言发展的特点、影响因素和策略。希望通过相应策略的实施，可以促进农村幼儿园幼儿的语言发展，为其全面发展奠定良好的基础。

简介：［摘 要］4-6岁是儿童良好习惯养成的重要阶段，也是一个孩子快速成长，为将来健康成长打好基础的关键阶段。本研究主要使用实证分析法对当前常见的儿童与家长相处模式进行分析，总结了有心无力型家长、放任不管型家长、拔苗助长型家长、认知低下型家长及民主智慧型家长对儿童习惯养成的影响，并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和相关文献，归纳出4-6岁儿童应具备的良好习惯，并给出家长创设环境、以身作则、刚柔并济、正面引导、儿童为主、主动学习等建议，鼓励家长扮演好自己在孩子习惯养成过程中引导者、参与者、陪伴者的角色，坚持不懈地引导儿童养成良好习惯。

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简介：摘要：自主阅读在幼儿早期教育中扮演着关键角色，有助于培养他们的阅读兴趣和语言发展。本论文旨在研究促进3-6岁幼儿自主阅读的教育策略。通过探讨阅读环境的创设、选择合适的书籍以及家庭和学校的合作等关键要素，以及亲子互动、故事时间和创意活动等教育策略和实践，本研究提供了实际的指导和建议，以帮助教育者和家长更好地支持幼儿的自主阅读发展。

简介：摘要：幼儿园阶段是幼儿身体成长和发育的关键时期，在这一时期的教育活动里，不仅要重视对幼儿进行学科知识的启蒙，更要重视幼儿的身体健康发育。随着现代化社会生活水平的不断提升，幼儿与电子产品接触的时间越来越长，我们在实际教学活动里通常可以发现一些幼儿存在视力问题，因此必须重视幼儿视力保健工作。文章立足于新时代的发展背景，着重探究3~6岁时期的幼儿视力保健策略，分析如何在知识启蒙和引导的过程当中强化幼儿的视力保健意识，发挥家校合作的协同效能，促进幼儿的视力水平提升。

简介：摘要：目的：通过对S县3-6岁儿童身体发育状况的调查，为提高S县3~6岁儿童的身体素质提供科学依据。方法：通过对S县5个乡镇2021年9-10月间454名幼儿体质数据的收集，并与中国9个城市2020年7岁以下幼儿体质发展的调查结果和WHO的评分结果进行对比，来评估S县农村地区的学前幼儿体质发展状况。结果：S县男生和女生的身体发育情况，除了3.0-3.5之间的年龄，其他指标均低于2020中国九个城市的年龄，其中18个指标的平均值与2020中国九个城市的年龄有显著性差异（P

简介：摘要：科学育儿是指通过科学的方法和理念，按照儿童的发展规律和需求，全面促进儿童身心健康发展的育儿方式。基于此，接下来本文旨在探讨0-3岁儿童科学育儿指导的方法，并提供相关建议和推荐，助力家长们更好地照顾和教育自己的孩子。

简介：摘要：随着我国社会经济不断发展，我国的教育事业也得到了前所未有的发展进步，特别是十八大以来，国家越来越重视包括幼儿教育在内的各种教育，使得我国教育事业发展更加快速而富有成效。阅读作为一种学习教育方式，对幼儿早期学习兴趣的培养具有十分重要的作用，幼儿早期阅读不仅能够促进幼儿学习知识和养成兴趣，还能够促使幼儿更具发展能力，拥有更加健康的心理 。本研究认为，家长作为幼儿成长路上的引路人，家庭应为幼儿早期阅读创造良好的阅读环境，家长应积极主动的了解认识幼儿早期阅读，重视幼儿早期阅读，并积极选择合适的阅读材料支持帮助幼儿进行阅读，不断提高幼儿早期阅读的质量，从而不断提高幼儿的早期阅读水平。

简介：摘要：初中数学教学是培养学生数学素养和逻辑思维能力的重要阶段。在传统教学模式中，学生常常被灌输大量的知识点，而缺乏对知识之间的联系和整体结构的理解。为了改变这种状况，思维导图和概念图作为一种有效的教学工具被引入到初中数学教学中。它们通过图形化的方式将知识点和概念进行组织和表达，帮助学生建立起知识的框架和逻辑关系。本文旨在探讨思维导图与概念图在初中数学教学中的应用。

简介：摘要：在规划美术活动时需要考虑3-6岁儿童艺术思想和情感表达情况，将3-6岁儿童情感全面融入到美术活动当中，将美术活动对3-6岁儿童情感支持的作用表现出来，满足儿童美术活动良性有效开展要求。本文就美术活动予以研究，了解美术活动对儿童的情感支持要求，从多个角度出发提出相关策略，借助标准合理策略增强美术活动对3-6岁儿童的情感支持力度，这对提高3-6岁儿童对美术活动的情感表达能力有着重要作用。

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简介：摘要：本文就3-6岁幼儿的延迟满足能力发展及教育策略进行了探讨。文章首先从情感调控、认知控制和自我监管等方面概述了延迟满足能力的特点。然后,分析了家庭因素、幼儿园环境因素和幼儿自身因素对延迟满足能力发展的影响。最后,提出了在家庭教育、幼儿园教育以及培养幼儿自我调节能力等方面的具体对策。

简介：摘要：本研究旨在探讨0～3岁婴幼儿亲子音乐活动对其综合发展的影响。通过系统的实地观察和问卷调查，研究发现亲子音乐活动有助于提升婴幼儿的感知能力、语言发展、社交技能以及情感表达。同时，这些音乐活动也对亲子关系的建立和家庭氛围的改善起到了积极作用。研究结果强调了在早期阶段推行亲子音乐活动的重要性，为婴幼儿全面发展提供了有益的启示。