简介：摘要：从当前高校教育管理的实际情况看，部分高校在开展教育管理时依然存在一些问题。基于此，需要在创新教育理念下，进一步改革创新高校教育管理，以此完善教育管理工作。本文对于当前高校教育管理现状进行论述，并提出了针对性的管理策略，期望能够使高校教育管理工作顺利展开。

简介：本文基于对高校创新创业教育本质的剖析,针对当前高校创新创业教育工作中存在的问题,探析了有效开展创新创业教育的＂双融合＂、＂双参与＂、＂双协同＂实施路径,即创新创业教育与专业教育融合、与思想政治教育融合;全体学生广泛参与、全体教师积极参与;校内系统协同、校外系统协同,以期构建全方位、多元化的融入人才培养全过程的创新创业教育格局。

简介：摘要高校党建对于大学创新创业教育方面起到的指路扶持的作用，同时党建过程中对创新创业教育存在的不足积极的改正，在党组织的宣传工作方面、实际教育方面和创业扶持方面都提出了建设性的对策，这为国家创新型人才的培养提供了更多的选择。本文基于民办高校党建促进创新创业教育对策展开论述。

简介：摘要：二十一世纪以来，随着我国高等教育普及率越来越高，大学生数量越来越多，与此同时，大学生面临着就业难问题，很多大学生并不能够达到理想的工作，这给他们带来了很大的困扰，因此，我们必须要充分贯彻大众创业万众创新的工作策略，不断培养大学生的创新创业能力，提升大学生创新创业素养，从而让其获得更好的成长和发展，本文就创客创新创业三创教育观进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：摘要：在“大众创业,万众创新”的背景下，新世纪大学生必须具备更高的素质和更强的创业能力才能适应社会的飞速发展。在高等院校中引入SYB模式，开展SYB创业培训，其目的就是为社会培养具有创业意识和创业能力的高素质劳动者，是高等院校应对新时期大学生就业挑战的一项具有前瞻性的对策，本文旨在分析广东科技学院创新创业教育的现状存在问题，并提出改进的对策和建议，探索广东科技学院学生创新创业教育的新途径。

简介：摘要：随着社会发展，我国的教育水平不断进步。高等教育主要由理论教学与实践教学两大部分组成，而实验教学是高等学校土木工程专业人才培养的重要实践教学环节。本文以桂林理工大学土木与建筑工程学院的土木工程实验课程改革为例，以应用型工程技术人才为培养目标，创新实验课程内容及考核机制，在实验教学内容中融合大学生创新创业项目及在研的科研项目，给予学生一定的自主权及经费保障，激发学生的科研兴趣，引导学生自主开展实验，形成了多层次、开放性、创新性、科教融合的实验课程教学方法，有效提高了学生的创新创业技能和实践能力。

简介：摘要： 由于现代数字化信息技术的广泛应用，大学校园对于材料科学与工程专业进行创新的改革，教学过程实行“精细化”的积极探索，对于师资力量进行严格把控，成功建设材料科学与工程专业创新创业教育体系，将专业学习和知识竞赛联合到一起，激发学生的潜能，形成了全方面的高质量教育。本文仅供教育人士借鉴。

简介：摘要：随着国家教育事业的发展进步，人民文化水平不断提高，大学生群体人数不断增加，与之相对应的是日益激烈的毕业生就业岗位竞争现状。为了加强毕业生自身能力建设，提升就业核心竞争力，高校应该开设专业课程，建立系统全面的就业指导体系，加强对学生专业素质的培养，并积极引导学生建立创新创业思维。指导大学生树立正确的职业观，重点加强对大学生心理承受能力的建设，即生涯适应力的需要。毕竟从学校小群体到社会大环境的跨越，是一个极大的转变，不仅要求学生具备良好的专业知识，更要有面对不同环境的适应能力，以保证个人能力的正常发挥。

简介：摘要：近些年来，大众创业、万众创新已经成为了一项十分重要的工作内容，这能够有效推动国家创新能力的提升，在高校教育工作中，我们必须要不断加强创新创业教育的建设，从而有效提升大学生的创新创业能力，培养大学生的创新创业素养。然而，就我国很多高校目前的创新创业工作开展状况来看，仍然存在有一系列的问题亟待解决，本文就大学生开展校内创业实践活动的困境与对策进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：摘要:大学生创新创业实践平台建设和完善是非常重要的一项内容，本文主要针对大学生创新实验平台，大学生创业实践平台与大学生创新创业课程体系等三个平台进行研究，使其在运行和管理过程中应该具备满足大学生进行创新创业的一体化实践教学模式。

简介：摘要：本文旨在探讨事业单位科技人员的创新创业激励政策。通过分析当前事业单位科技人员面临的创新创业环境及其挑战，文章提出了一系列激励政策的构想，旨在激发科技人员的创新活力和创业热情。文章首先概述了事业单位科技人员的特点及其在创新创业中的重要性，接着分析了现行激励政策的不足之处，并结合国内外相关激励政策的实践经验，提出了一系列针对性的政策建议，包括完善薪酬福利体系、提供职业发展机会、加强科技成果转化机制等。最后，文章对激励政策实施的可能效果进行了评估，并给出了相应的实施建议。

简介：摘要伴随着社会经济的发展，互联网技术不断深入到我们生活的方方面面，催化出新发展、新业态。而“创造、创新、创业”理念的提出，为工商管理专业指明了发展方向，即迎合时代发展，通过明确创新创业，充分发挥互联网的优势，将创新创业深度融入工商管理专业的培养体系改革。本文通过研究互联网背景下工商管理专业的创新创业能力，将互联网与学生培养模式进行融合，旨在运用互联网技术培养更多工商管理复合型人才，推动工商管理专业更好的发展，为工商管理专业开创新未来。

简介：摘要：在创新全球化时代，技术产权作为商品的特征进一步凸显。技术创业逐渐成为全球技术转移的主流模式，以科学家、技术人员在科研或教学中产生的前沿技术商业化为基础，以市场需求为导向，是“科学家+企业家+投资者”深度合作的高水平创业，将技术转移内化于创业活动之中，是成果转化最有效的方式之一。技术投资与并购将成为成果转化的另一重要途径，成为大企业提升竞争力的重要手段。成果转化通过战略联盟、企业并购的形式发生，技术从小企业、创业企业手中转移到大企业、跨国企业手中。

简介：摘要：工程教育专业认证对人才培养提出更高的要求，结合教育部对高等学校创新创业教育的推进，以物联网工程专业为例展开研究，探讨人才培养机制的构建。从创新创业类培养目标、毕业要求、课程体系等多个方面进行阐述，实现工程认证视角下物联网工程专业创新创业人才培养机制建设与研究。

简介：摘要：现阶段，我国的信息技术发展比较快速，计算机专业知识更新速度较快，增加了计算机专业学生的就业压力。在我国大力推行“双创”发展理念的背景下，技工院校学校也逐渐意识到培养学生创新能力和创业能力的重要性，逐渐做出相应的改变，但是在实际教学中仍然存在一些不足。对于技工院校计算机专业的教师来说，要积极研究创新创业教育的模式，拓宽教学的渠道和方式，从而提高学生创新创业的能力。基于此，本文章对技工院校计算机专业教学中学生创新创业能力的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：创业者经验对在校大学生的创业意愿有很强的影响，其中包括了失败和成功两方面的创业经验。高校通过筛选成功创业者进行交流，这将导致幸存者偏差、锚定效应、条件推理的内容效应，诱发大学生创业意愿的认知差异。本文建议，通过强化失败创业案例分析、创业数据分析、多学科交叉教学模式规避认知差异，从而实现在校大学生创业意愿形成过程中的科学性、系统性和规范性。

简介：摘要： 针对广大在职员工开展的安全教育培训工作，是企业在开展安全生产管理工作过程中应当依赖的重要基础和前提。想要在安全教育培训工作开展过程中顺利获取得最佳效果，必须全面深入认识理解企业在开展安全生产活动过程中需要遵循的基本规律，以及需要面对的各类因素，并且做好基于教育培训方法和内容层面的改良创新工作。本文将会围绕企业人员安全教育培训工作的创新 与策略 展开简要阐释。

简介：摘要：员工是一个企业的主要组成部分。对内，员工是促进整个公司得以正常维系、正常运行的重要部分。对外，员工的综合素质是企业在市场中是否具有竞争力、竞争力高低的决定因素。因此，每个企业都十分注重员工的教育培训，通过培训，能够有效提升员工的综合素质，进而使员工更好为企业服务、推动企业在市场中的竞争力的提高。随着当今社会的不断创新发展，关于员工的教育培训也同样需要不断创新，由此才能更好适应社会发展，稳定企业的长远发展。本文将分析施工企业员工的特征、在员工培训过程中所出现的难题状况，并就此提出一些推动创新员工培训工作的措施。

简介：摘要：高职院校继续教育培训工作在“互联网 +” 的时代里必须要追求新的创新发展，因为互联网技术的应用已经成为趋势，互联网思维也成为教育发展的必要思维。因此继续教育需要不断从专业技能出发，加强培养学生的实用型能力，从量向质转变，利用互联网发发展，打造线上和线下结合的继续教育培训新模式。

简介：摘要：在矿业工程领域，为了提升矿工的安全意识和应急处理能力，必须不断创新安全教育与培训模式。通过引入现代化的教学方法和技术手段，可以使安全教育更加生动、直观，从而提高培训效果，确保矿工在面对潜在风险时能够做出正确的判断和反应。