简介：[摘要]目的：探讨诺达益脑朸素DHA藻油治疗儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）的临床疗效。方法：选取 2023 年1 月至 12 月我院学习困难门诊收治的ADHD患儿为研究对象，根据患儿诊疗方案，将 ADHD 患儿分为观察组和对照组。对照组（N=50）患儿给予基础治疗，观察组（N=51）患儿在基础治疗的基础上加用诺达益脑朸素DHA藻油。比较两组患儿中国韦氏学龄儿童智力量表（C-WISC）及康纳儿童行为量表（Conners）情况。结果：两组患儿治疗前的 Conners 各项评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）；治疗3个月后，两组患者的 Conners 各项评分均较治疗前显著降低（P＜0.05），且观察组患者的 Conners 各项评分均显著低于对照组患者（P＜0.05）。治疗前，两组C-WISC量表评分差异无统计学意义（P>0.05），两组治疗后C-WISC量表评分均明显升高，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：诺达益脑朸素DHA藻油可改善ADHD患儿的各项症状评分，改善学习、多动、品行、焦虑、冲动、多动和心身障碍等情况，提升ADHD患儿学习能力和智力，值得在临床上进一步推广。

简介：

简介：阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（OSAS）是一种成人常见疾病,儿童的发病率为0.7%~2.9%。其症状儿童不如成人典型,可表现为发育缓慢、多动以及学习和认知障碍。

简介：

简介：目的探讨抽动障碍（TD）共患注意缺陷多动障碍（ADHD）应用精神兴奋剂治疗的疗效。方法选择2004年1月至2006年8月在本院多动症专科门诊就诊的确诊为TD共患ADHD患儿69例（DSM-Ⅳ诊断标准、Conners量表和YGTSS量表），采用哌甲酯，泰必利或（和）氟哌啶醇联合治疗，随访2月观察疗效和安全性（血压、心律、肝功能等）。结果治疗2个月后Conners量表学习问题、多动指数2个因子，YGTSS量表运动抽动、发声抽动2个因子积分均较治疗前显著减低，差异达到显著统计学意义（R〈0．01），结论兴奋剂对抽动症影响不大，小剂量兴奋剂（如哌甲酯）与常规多巴胺受体阻滞剂（泰必利）合用对TD共患ADHD具有较好疗效。

简介：【摘要】目的：探讨儿童注意缺陷多动障碍者采用盐酸哌甲酯控释片治疗的应用效果。方法：选择本院收治的儿童注意缺陷多动障碍者70例，按随机分组对照研究，其中对照组给予盐酸托莫西汀胶囊治疗，观察组给予盐酸哌甲酯控释片治疗，对比两组治疗前，治疗12周后临床效果。结果：治疗12周后，观察组临床症状明显改善，韦氏智测评分明显提高，视听整合连续测试（IVA-CPT）评分明显提高，注意缺陷多动症状评估量表（SNAP-IVB）评分明显降低，上述数据较治疗前对比差异明显（P

简介：[摘要]目的：综合分析家庭环境对注意缺陷多动障碍并发学习困难儿童的影响。方法：分别择取30例注意缺陷多动障碍并发学习困难儿童集中到对照组中，另外择取30例正常儿童集中于观察组中，试验开展时间区间：2021年5月至2022年4月范围，就两组的家庭环境情况和影响进行评定。结果：两组在进行家庭环境量表评分对比中，观察组的亲密度、情感表达、成功性以及知识性评分均较与对照组更高（P

简介：【摘要】目的：分析自拟补脾平肝汤联合推拿治疗儿童注意缺陷与多动障碍临床疗效。方法:选取2023年1月-2024年1月期间，于本院治疗的80例注意缺陷多动障碍患儿为研究对象，并按随机数字表法分为研究组和对照组各40例，对照组采用自拟补脾平肝汤，研究组采用自拟补脾平肝汤联合推拿治疗；比较两组临床疗效。结果:治疗后，研究组中医证候积分值、多动指数及程度均低于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论:采用自拟补脾平肝汤联合推拿治疗儿童注意缺陷多动障碍可有效改善中西医临床症状。

简介：【摘要】目的：分析脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍患儿的疗效。方法：选择 44例注意缺陷多动障碍患儿，均采用脑电生物反馈治疗，对比患儿治疗前后数据。结果：本组探究中，对比治疗前，治疗 40次后视听整合连续执行测试结果、 Conners简明症状问卷均明显更优， P＜ 0.05。结论：脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍患儿，疗效理想。

简介：【摘 要】目的：探讨儿童注意缺陷多动障碍和NTRK2,DRD4等基因多态性的相关性。方法：回顾性选取2020年2月-2021年2月本院儿童注意缺陷多动障碍患儿30例作为病例组、健康体检儿童30例作为健康组。分析NTRK2 rs10780691、DRD4 rs3758653位点多态性和儿童注意缺陷多动障碍的相关性。结果：携带NTRK2 rs10780691共显性模型CC、CT、TT的分布频率均逐渐降低（P

简介：【摘要】目的 探究有氧联合抗阻、注意力训练在脑卒中后认知障碍(PSCI)中的应用。方法 选择2022年3月～2023年12月于我院神经内科收治的88例PSCI患者为研究对象， 按随机数字表法分组，分为观察组和对照组各44例。对照组采用常规护理，观察组则在对照组的基础上实施有氧联合抗阻、注意力训练。比较两组神经功能、肢体功能及认知功能。结果 干预前，两组的NIHSS、Fugl-Meyer、MoCA得分无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组的NIHSS得分显著低于对照组（P<0.05），观察组的Fugl-Meyer、MoCA得分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 对PSCI患者给予有氧联合抗阻、注意力训练干预，可显著提高患者的神经功能、肢体功能及认知功能。

简介：患有恶性脑部肿瘤或急性淋巴瘤（ALL）治疗的患儿在治疗后面临巨大的认知受损风险。目前，长达一年的研究首次表明，用于治疗注意缺陷多动障碍（ADHD）的兴奋药哌甲酯（MPH）可提高癌症存活患儿的注意力，并改善行为问题。

简介：【摘要】目的：研究失眠认知行为治疗对睡眠质量及持续性注意力的影响。方法：选取2020年1月-2022年1月收治的失眠症患者90例，随机分成对照组和观察组，每组45例。对照组采取常规治疗，观察组采取认知行为治疗。比较两组患者治疗前后的睡眠质量和持续性注意力评分。结果：在治疗前，两组患者各项评分相比，均无显著差异，P＞0.05；在治疗后，观察组睡眠质量（8.73±1.42）分、持续性注意力（3.45±1.37）分，分别低于对照组的（11.35±2.69）分、（5.88±1.64）分，P＜0.05。结论：在失眠患者的治疗当中，采取认知行为治疗方法，能够使患者的睡眠质量和持续性注意力得到改善，治疗效果十分理想。

简介：

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简介：1.抗生素对儿童发育有影响吗?很多专家说抗生素危害大,但是每次孩子感冒后到医院还是要挂抗生素,这样时间长了会不会对他的生长发育有影响?抗生素的使用一定要合理,不是说抗生素不能使用,但是,如果滥用的话,会有一些副作用,有些抗生素大量使用的话,会损坏肝肾功能,或者会出现一些消化系统问题,但是绝大多数儿童能用的抗生素,对儿童机体长久的损坏是不太大的,因为很多有副作用的抗生素儿童是不允许使用的。所以就是一个使用合理的问题。正规的大医院用抗生素还是比较合理的,一般来说,

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简介：根据《全国健康教育专业机构工作规范》、《全国健康教育与健康促进十二五规划（2011～2015）》和《湖北省健康教育与健康促进工作规范》的要求，按照省、市卫生计生委的总体部署，紧紧围绕卫生中心和重点工作，全面推进健康促进工作。