简介：20世纪80年代，信息技术在医疗卫生领域中的广泛应用，给我们带来了机遇和挑战。据报道目前所面临的任务是：新形势下卫生服务人员的教育；信息技术在日常实践中的应用；执行终身学习的观念。在2003年的医学研究所（InstituteofMedicine）报告中指出，对卫生服务专业人员应进行以下核心能力方面的教育：强调“患者”为中心，尊重患者的价值观和意愿；参与跨学科的团体合作；强调循证实践；能够把安全有效的方法运用到实践中；应用护理信息学的能力。

简介：

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简介：摘要：目的：观察心脏介入导管室护理中采用健康教育的必要性和效果。方法：选择2020年5月—2021年5月心脏介入导管室接诊的200例患者，随机分为：观察组（纳入100例，在对照组基础上加强健康教育）、对照组（纳入100例，提供常规健康指导），评价组间心理状况评分、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、遵医行为。结果：（1）干预后，观察组心理状况评分、PSQI评分更低，P

简介：摘要：目的：探讨推广社区妇女HPV（宫颈癌）筛查的重要性和必要性。方法：研究围绕本社区适龄妇女（35-64岁）展开，研究期2018年1月至2021年1月，共1000名女性进入研究，对该1000名社区适龄妇女进行宫颈癌筛查，掌握本社区适龄妇女的宫颈癌发病情况，总结其发病规律，结合本社区实际情况提出宫颈癌防治措施。结果：本次研究涉及的1000名接受筛查的社区适龄妇女中，经检查结果显示正常的有665人（66.50%），对涉及的22名阴道镜检查异常患者进行宫颈组织活检，确定宫颈癌前病变患者1人，患病率0.1%，确定宫颈癌患者1例，患病率0.01%。结论：当前社区内宫颈癌仍然存在着较高发病风险，而居民对宫颈癌的认知程度仍然不足，今后应围绕宫颈癌健康知识教育，提高社区适龄妇女的防癌意识，以降低本地区宫颈癌的发生率。

简介：摘要：目的：探讨护理礼仪对护理职业工作的必要性。方法：遴选我院的62名护士为研究对象，采取信封法分为两组，包括参照组（31例）、观察组（31例）。观察组开展护理礼仪培训，参照组未进行护理礼仪培训，分析两组护理礼仪知识考核成绩、护士综合素质情况，研究时段为2022年6月-2022年12月。结果：观察组护理礼仪知识考核成绩评分、护士综合素质评分均高于参照组，差异具有统计学价值（P＜0.05）。结论：护理礼仪对护理职业工作具有重要影响，通过开展护理礼仪培训，不仅能够增加护士对于护理礼仪知识的了解，还可促进综合素质提升，有利于树立良好的护理职业形象，可促进护理事业良好发展。

简介：摘要：对于危重症患者家属来说心理护理是非常重要的，主要是因为出于对危重症患者的担心，常常会出现悲痛、焦虑、紧张等情绪，甚至还会对医护人员工作产生不满，阻碍等行为，干扰到医护人员的救治工作。所以，结合危重症患者家属心理状态，采取心理护理是非常重要且必要的。而本文就危重症患者家属心理护理开展的重要性和必要性进行了详细探究。

简介：临床护理专家(clinicalnursespecialist，CNS)是指在某专科领域具有较高护理水平的人才，他们通过临床护理、教学、会诊、科研和变革等活动促进护理学的发展。是在某一特殊护理领域具有专门知识的专家型临床护士。

简介：【摘要】口腔医院的专业性突出，新入职的护士在校期间所学口腔专业知识甚少，口腔专科知识普遍缺乏，临床适应能力缓慢，专业知识、技能储备不足，不仅增加临床带教压力主要也给新入职护士自身带来职业挫败感，加剧职业倦怠。该篇综述从专业特殊性、新入职护理人员本身对岗前培训的需求、口腔医生对口腔科护士的角色期待和规范化岗前培训能提高新护士的职业认同感这几个方面的进行分析，必要的岗前培训是为稳固口腔护理专业发展奠定了扎实的基础。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估妇产科门诊中产前检查的必要性和效果，为改善产前保健提供依据。方法：从2022年7月至2023年7月，在妇产科门诊选择了60例符合条件的孕妇参与研究。采用对比法，将孕妇分为两组：实验组接受规范的产前检查，对疾病进行及时干预和处理；对照组则不接受产前检查，只接受一般的孕期保健，监测两组孕妇的妊娠结局、出生缺陷率等指标。结果：经过对比分析，实验组的孕期并发症和妊娠并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。同时，实验组的出生缺陷率较对照组显著降低（P<0.05）。结论：妇产科门诊中的产前检查在孕妇健康管理中具有重要的必要性和积极的效果。通过规范的产前检查，可以及早发现孕妇存在的潜在问题，并进行及时干预和处理，降低孕产妇的并发症风险。此外，产前检查还可以减少出生缺陷的发生率，提高新生儿的健康水平。因此，我们建议在妇产科门诊中广泛应用产前检查，并不断完善和优化检查方案，以提高妇女和儿童的整体健康水平。

简介：【摘要】：目前，术前备皮依然是很多外科手术的重要步骤之一［1］。虽然有学者认为不应该进行备皮，认为术前剃毛备皮对降低手术后切口感染率没有任何意义，反而会损伤皮肤增加感染风险[2]。但在实际工作中离会阴部近的、皮肤清洁要求高的如：植皮手术和创面较大的手术还是会对会阴部采取备皮。目前应用最广泛的当数直接剃毛法备皮，该法简单易行，但有很多缺点，如果在备皮时加入润滑剂，可以有效规避直接剃毛法带来的缺点。本文通过对会阴部备皮的必要性陈述；对会阴部直接剃毛法备皮和采用润滑剂备皮的优缺点对比；对会阴部备皮采用润滑剂的必要性和可行性分析来对会阴部备皮采用润滑剂的必要性进行讨论，并根据此分析来对人体其它特殊部位备皮方式选择提供参照思路。

简介：摘要：目的：探究眼科手术器械纳入消毒供应中心管理的效果，分析重要性及必要性。方法：将我院2022年7-9月使用的眼科手术器械509件作为对照组，2022年10月-12月使用的眼科手术器械517件作为观察组，分别予以常规分散管理和消毒供应中心集中管理，比较两组的器械清洗合格情况、器械遗失和损坏情况。结果：观察组的器械清洗合格率高于对照组，器械遗失率、器械损坏率均低于对照组（P＜0.05）。结论：将眼科手术器械纳入消毒供应中心管理不但能有效提高清洗的合格率，还可以减少器械的丢失和损坏情况，其重要性和必要性均非常高，建议采纳。

简介：根据护理学科发展的需要,在分析护理学研究生人才培养要求和质性研究特点的基础上,阐述了护理学研究生质性研究能力培养的必要性,并提出在护理学研究生教育阶段,开设质性研究课程的构想。

简介：“双师型”教师概念的提出是在以往职业教育中重理论、轻实践的情况下，为强调实践性教学的重要性，促使理论教学和实践教学正确定位、有机结合，适应以能力培养为主线的教育理念而提出来的。其基本内涵有两点：（1）教师既能从事理论教学，又能从事实践教学；（2）教师既能担任教师，又能担任专业技术人员。即“双师型”教师应同时拥有“教师资格证书”和“专业技术职务证书”。

简介：【摘要】目的：分析培养安全意识在妇科护理带教中的必要性。方法：应用有效的带教方法，使妇科护理人员的安全意识逐渐增强。结果：培养安全意识能够使护理人员形成良好的安全习惯，避免发生医疗纠纷，能有效维护患者的人身安全，也会获得较高的社会效益。结论：妇科护理带教中，进行安全意识的培养十分重要，经有效方法应用，能使护理人员对安全意识充分理解，有效维护患者的人身安全，也能使护理人员自身安全得到保障，确保护理服务质量和安全性的提升，经和谐护患关系的维持，也将获得更高的社会效益。

简介：摘要子宫是产生月经和孕育胎儿的器官，是人和动物的雌性生殖器官的一部分，是人和动物胎儿或幼体发育生长的场所。子宫，是女人独有的脏器，对于女性而言子宫是相当重要的特有器官。而现代生活中很多的疾病都会造成女性子宫切除，而腹腔镜下子宫全切术又是子宫切除术中最优的一项选择，在围手术期对患者予以综合护理对于即将或者已经切除子宫的女性患者来说显得尤为必要。本文主要探讨腹腔镜下子宫全切术围手术期综合护理对于女性患者的必要性。

简介：摘要：子宫是产生月经和孕育胎儿的器官， 是 人和动物的雌性生殖器官的一部分，是人和动物胎儿或幼体发育生长的场所。子宫，是女人独有的脏器， 对于女性而言子宫是相当重要的特有器官。而现代生活中很多的疾病都会造成女性子宫切除，而腹腔镜下子宫全切术又是子宫切除术中最优的一项选择，在围手术期对患者予以综合护理对于即将或者已经切除子宫的女性患者来说显得尤为必要。本文主要探讨腹腔镜下子宫全切术围手术期综合护理对于女性患者的必要性。

简介：摘要子宫是产生月经和孕育胎儿的器官，是人和动物的雌性生殖器官的一部分，是人和动物胎儿或幼体发育生长的场所。子宫，是女人独有的脏器，对于女性而言子宫是相当重要的特有器官。而现代生活中很多的疾病都会造成女性子宫切除，而腹腔镜下子宫全切术又是子宫切除术中最优的一项选择，在围手术期对患者予以综合护理对于即将或者已经切除子宫的女性患者来说显得尤为必要。本文主要探讨腹腔镜下子宫全切术围手术期综合护理对于女性患者的必要性。

简介：摘要：随着近些年我国社会居民自我权益保护意识的不断增强，对急诊科临床护理的工作要求日益提升，使该科室患者的护理方法成为各大医院关注的焦点。而基于急诊科患者的病症特点，结合患者的心理情绪、生活习惯、身体状况和饮食特点，为其提供人性化的护理措施，能够在改善护患关系、提高患者护理体验、增强患者护理依从性等多个方面发挥出显著的帮助作用，使医院的社会形象也随之得到较好的改变。本文详细探讨了急诊科进行人性化护理的必要性及实施方法，以此为提升该科室的临床护理水平提供信息参考，具体的研究内容如下。

简介：【摘要】目的：分析护患沟通用于高校医院门诊护理的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年11月本高校医院门诊接诊病人（n=2000）。试验组采取护患沟通护理，对照组行常规护理。对比满意度等指标。结果：关于不良事件:试验组发生率低至0.3%，而对照组数据则仅有3.9%,相比较下，试验组的发生率更低（P＜0.05）。满意度：试验组数据比对照组高（P＜0.05）。结论：高校医院门诊用护患沟通护理，病人的不良事件发生率更低，满意度改善更加明显。