简介：目的由于我国传统的教育体系中没有职业生涯规划与辅导的内容设置，许多大学生虽然上了大学、选择了专业，但对未来职业发展方向、职业生涯发展规划还很茫然。本文根据我国大学生的实际情况，从理论上进行了一定探讨，从实践上进行了一定尝试，具有较强的实践指导意义。

简介：摘要近年来，我国创业的越来越多，因此需要提高学生的规划能力，只有将学生们职业生涯合理的进行规划才能够成功。当代的中职生对于自己未来是属于就业还是创业充满了迷茫，并且对就业与创业两者的概念和应具备的能力都不了解，因此需要开展职业生涯规划教育，这样才能正确的引导学生们进行合理的学习。

简介：本文对我国普通高校高水平运动员的文化学习现状进行了分析，认为开展职业生涯规划对改善目前运动员文化学习不良现状具有重要意义，并就如何进行职业生涯规划提出了具体建议。

简介：摘要目的调查我院35岁以下临床护士的职业生涯规划情况。方法对我院120名临床护士进行职业生涯规划的问卷调查，均在35岁以下，分析调查结果。结果120名被调查护士总分平均值（49.58±3.27）分，自己工作获取家人支持这一条目得分（3.55±0.65）分，自信有能力做好护理工作这一条目得分（3.50±0.58）分；有强烈的职业倦怠这一条目得分（2.65±0.67）分，希望成为护理管理者这一条目得分（2.51±0.39）分；年龄、工作时间、学历、人事关系是影响35岁以下护士职业生涯规划的重要因素，P＜0.05。结论35岁以下临床护士在职业生涯规划方面还存在一定不足，有关管理者应该加强引导，帮助年轻临床护士树立正确的职业生涯观。

简介：摘要无边界职业生涯背景下社会更加关注大学生就业能力的持续提升，这是对传统稳定直线型职业生涯模式的创新。本研究通过对不同背景下大学生就业能力及心理资本要素的差异化表现进行分析，探索心理资本要素对就业能力的影响。进而从心理资本培育课程、心理资本培育环境、学习评价制度等方面入手，充分发挥心理资本对就业能力的调节作用，以促进其就业能力的持续性提升。

简介：摘要心理测量，是指依据一定的心理学理论和操作程序，给人的能力、人格、心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。在就业形势严峻的今天，心理测量在大学生职业生涯规划中的作用越来越受到人们的普遍关注。

简介：为了探索团体职业生涯辅导对大学生择业效能感的影响,研究设计了一套以提高大学生择业效能感为目的的职业生涯团体辅导方案。选取70名大三学生为被试,随机分为实验组和控制组进行研究,结果显示,实验组在干预后的择业效能感量表总分及自我评价、收集信息、选择目标、制定计划、问题解决五个维度上的得分有非常显著的提高,而控制组没有显著变化,这说明本团体职业生涯辅导方案能够非常有效地提高大学生的择业效能感。

简介：摘要随着高等教育的进一步推广，大学毕业生的人数也逐年增多，高职毕业生就业问题已成为一个全社会关注的焦点。为缓解面对就业时的心理压力，高职院校应引导学生从心理上明确自我，正确规划自己的职业生涯，主动适应社会的发展。

简介：摘要中医养生学是在中医理论指导下,研究人类生命规律,寻找增强生命活力,预防疾病的方法。人的体质是有差异的，体质不同,其养生方法也不同。而中医养生学辩证观强调,养生要因时、因地、因人而异,时令、地域、人的身体状况发生了变化,养生的方法也要随之发生变化。因此要针对不同的体质、不同的生活习惯及生活环境等进行个体化的中医预防、养生调摄的健康教育，包括饮食起居、健身运动、心理调适、疾病预防及开展四时养生等。通过以上健康干预，可以改善人们的体质、提高生活质量。

简介：摘要目的探讨护理专科生和专转本学生职业生涯规划现状，分析其存在的问题和影响因素，为学校深入开展职业生涯规划课程提供可靠的依据。方法于2016年12月至2017年12月，采用分层整群抽样的方法，抽取江苏某高校护理专科生和护理专转本学生，使用自行编制的一般资料问卷和孙丽红的护理学生职业生涯规划问卷，对251名不同教育护理学生进行问卷调查，并分析其影响因素。结果护理专转本学生在自我认知、环境评估、反馈修正方面明显高于专科学生（P均＜0.05）；在职业目标、行动计划、人际关系方面不具有统计学意义。专转本学生个人职业生涯规划总分明显高于专科学生（P=0.026）。逐步回归分析表明“曾接受职业规划教育”、“实习时满意度”、“学生干部”、“城镇人口”及“独生子女”对高职护生个人职业生涯规划总分有影响。结论护理专科生和护理专转本学生生涯规划现状呈中等满意程度且受多种因素影响，专转本学生个人职业生涯规划上明显强于专科生，但高等护理教育均应重视护生的个人职业生涯规划辅导，提高护生的专业满意度和认同感。

简介：摘要目的探讨社区护士职业认同与健康教育能力相关性分析，以提升护理质量为参考。方法选取2017年12月1日—31日虹桥社区41名护士为目标人群。采用整群抽样的方法，以现场问卷形式调查社区护士一般资料、职业认同与健康教育能力评定量表。结果回收有效问卷41份，有效回收率93.18%。社区护士职业认同水平与健康教育中的评估能力和实施能力呈正相关（P＜0.05、P＜0.01)。结论管理者应制订针对性的干预措施，以提高护士的职业认同水平，进而提高健康教育能力，保证护理质量的提升。

简介：为了解中等职业卫校护理专业学生的学习现状，改进教育教学方法，提高学生学习的积极性，笔者在中等职业卫校护理专业学生中进行了学习动机与学习兴趣的调查，并对调查的数据进行了综合分析，提出了培养中等职业卫校护理专业学生学习动机与学习兴趣的几点建议。

简介：我的第一个大学暑假，按计划，我去打工。虽然父母的工资供我读大学没有什么问题，但为了锻练自己，早日能独立生活，特别是锻炼自己的吃苦精神，我决定就给父母打个电话。暑假不回家了。

简介：（无锡市滨湖区疾病预防控制中心江苏无锡214062）摘要目的了解我区电机制造业职业病危害因素的强度及其对作业工人的健康影响，提出相应的干预措施。方法对生产车间进行职业病危害因素的检测、接触职业病危害因素的员工进行职业健康检查。结果该企业噪声均超标，最高达99.6分贝；粉尘、三苯监测未超标；一线职工体检185人，主检医师确认需专科复查者147人。其中听力检查109人，异常者64人。

简介：为了解高等职业院校学生的学习投入情况,本文采用问卷法对752名高等职业院校学生进行了调查和分析。结果表明,高等职业院校学生学习投入所有维度均高于中间值,但整体水平不高;男生在专注维度上的得分高于女生;独生子女学生在学习计划维度得分低于非独生子女学生;高中文科学生的学习收益、自我要求以及学习态度、总分水平高于高中理科;农村学生在学习收益、学习计划和总分上的得分高于镇县城和城市学生,而在自我要求维度上得分却低于城市学生。

简介：挫折对个体心理的影响具有两重性。面对日趋激烈的社会竞争，如何培养职业学校学生的耐挫折能力，正日益成为职校学生心理健康教育中一个具有现实意义的重大课题．笔者通过对职业学校学生耐挫力现状的抽样调查，分析了当前职校生的第一挫折源和挫折反应状况，并提出了职校生耐挫力的培养对策。

简介：摘要目的观察基层医院儿科护士职业紧张与睡眠质量相关性研究。方法选取广州市某区100名基层医院儿科护士作为本次观察对象（收取时间在2016年10月1日至2017年6月30日之间），分析其职业紧张与睡眠质量相关性。结果基层医院儿科护士职业紧张及睡眠质量状况，分别与国内常模相比较，具有高度的差异性，P值均＜0.05。结论基层医院儿科护士存在职业紧张及睡眠质量问题，职业紧张水平及睡眠质量水平具有一定相关性，儿科护士职业的紧张易导致产生睡眠障碍，对其生活质量造成了一定影响，值得研究。

简介：摘要目的研究急诊科护士职业认同与离职倾向间的关系。方法抽取我院急诊科护士50名作为调查对象，纳入对象均持有护士执业证书，无外来进修与轮转护士。应用职业认同量表、离职倾向量表实施调查，分析急诊科护士职业认同与离职倾向间的相关性。结果急诊科护士职业认同程度与离职倾向呈显著负相关。结论急诊科护士职业认同程度会对离职倾向有直接影响，提高护士职业认同感才能稳定急诊科护士队伍，确保急诊护理工作稳定、有效的开展。

简介：摘要目的为了解珠海地区酸雾酸酐作业人员健康状况的影响。方法按照相关标准，对接触酸雾酸酐作业工人进行职业健康检查。结果2015年作业场所酸雾酸酐浓度均低于国家标准限制。酸雾酸酐作业人员轻度阻塞性肺通气功能障碍、慢性咽炎、牙龈炎、牙周病、牙阻生的发病率分别为18%、11%、24%、43%、7%，显著高于正常对照组的发生率。结论低浓度接触酸雾酸酐引起作业个人呼吸道和牙齿的损害。加强定期体检和个人防护用品的使用和佩戴制度至关重要。

简介：摘要目的了解吉林省延吉市高校本科生时间管理及自主学习能力现状，为护理本科生学习及工作方面的开展提供基础性数据支持及参考依据。方法采用时间管理量表和护理专业大学生自主学习能力测评量表对100名本科生进行问卷调查。结果高校护理本科生时间管理总分为（146.44±17.08）分，自主学习能力总分为（85.08±9.76）。时间管理总分与自主学习能力总分呈正相关（r=0.584，P<0.01）。结论本科护理学生时间管理能力不高，自主学习能力也有待于进一步提高，护理教育者应设计具有针对性的干预方案。