简介：【摘要】目的：研究和分析程序性护理应用在老年白内障手术患者术后康复对恢复效果的影响。方法：选择60例老年白内障患者为对象，均于2023年1月到2024年6月在我院进行手术治疗，按照随机数字法进行分组，单数30例为对照组，行常规护理，双数30例分为观察组，行程序性护理。对两组视力恢复情况进行观察和对比。结果：术前两组视力情况比较（P＞0.05）；术后2周、术后1个月、术后3个月观察组视力恢复情况明显优于对照组（P＜0.05）。结论：程序性护理应用在老年白内障手术患者术后康复中效果较好，可有效促进患者术后视力的恢复，值得应用。

简介：摘要：大学生临床技能竞赛是检验各高校教学质量的有效方法之一，在推动护理本科生教学实践改革，提升教师教学水平，培养学生临床思维能力和专业技能方面具有显著成效。赛前训练是大学生参与临床技能大赛经历的重要环节。通过创设还原赛场氛围，帮助学生事先做好心理建设，在模拟真实的比赛场景中接受理论考核与进行技能操作。教师通过梳理操作规范，设定清晰训练目标，根据临床技能竞赛要求设计专科培训方案、采用多种教学方法融合来提升学生临床思维能力和技术技能水平。鉴于此，本文梳理整合近几年在护理临床技能大赛赛前训练中积累的经验，简要阐述相应的指导方法。

简介：【摘要】目的：分析在临床带教中采取“三段式”针灸技能训练对提高医学生针灸技能的有效性。方法：研究时间范围即2022年1月-2024年3月，选取期间在本院实习的医学生42名，按照单双数法，将其分成试验组和比较组，每组21名，对全部医学生采取常规带教，基于此，对试验组加用“三段式”针灸技能训练，比较两组针灸技能和带教满意度。结果：试验组带教后针灸技能明显优于比较组，P＜0.05；比较组带教满意度低于试验组，P＜0.05。结论：在临床带教中采取“三段式”针灸技能训练具备重要价值，能够提升针灸技能，对于带教满意度的提高也有着积极影响。

简介：摘要目的探究动态交际技能训练对精神分裂症患者精神病性症状、社会功能的影响。方法选取2017年3月-2018年3月我院精神分裂的患者136例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，对比观察两组患者在经过治疗之后的精神病性症状以及社会功能的影响。结果两组患者在经过治疗之后，观察组患者的精神病症改善情况明显优于对照组；观察组患者的社会能力改善情况明显优于对照组（P＜0.05）。结论对于患者能够重新回到社会进行生活起到了非常重要的作用，值得在临床的治疗中进行推广和使用。

简介：摘要目的分析4C延续性护理管理模式对产妇产后哺乳技能与喂养方式的作用。方法纳入研究对象来自我院产科2018年1月～2019年1月收治的96例产妇，将“随机数字表法”作为分组原则，分对照组（予以常规护理干预，48例）、研究组（予以4C延续性护理管理，48例），两组干预周期均为6月，比较喂养方式、Latches评分、EPDS评分。结果研究组纯母乳喂养成功率（68.75%）显著比对照组（22.92%）高，P<0.05。研究组护理后Latches评分显著比对照组高，P<0.05。研究组护理后EPDS评分显著比对照组低，P<0.05。结论4C延续性护理管理可有效提高产妇产后纯母乳喂养成功率，减轻抑郁情绪，效果显著，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：针对精神分裂症患者进行社交技能训练的疗效分析，并研究该方法对患者肢体功能与社会功能的影响。方法：病例选取2020-2021年我院80例精神分裂症患者，均分两组，分别予以基础性常规护理及常规护理联合社交技能训练，对比指标：两组的肢体功能、社会功能变化情况。结果：日常生活能力量表评分（ADL）比较，对照组间无差异（P>0.05），观察组显著更优（P0.05），观察组更优（P0.05），观察组更优（P

简介：摘要：随着中医临床教学的发展，中医临床技能教学的有效性和高效性成为了研究的热点。本研究基于对现有技能教学模式的不足和需求，探讨一种系统化建设中医医院临床技能教学视频库的模式。本文通过对多个中医医院的数据收集和分析，发现了临床教学实践中存在的问题和难点，并且提出了基于信息技术和多媒体的视频库系统化建设模式。最终，通过该研究的实施和验证，取得了一系列显著的成果和发现，包括教学效果的显著提升、学生学习积极性的增强以及教师教学质量的全面提高。本研究为中医医院临床技能教学提供了一种创新的模式和方法，具有重要的理论和实践价值。

简介：【摘要】：目的：通过在腹腔镜技能培训中采用分层递进培养模式与传统集中式培训模式的随机对照研究，探究腹腔镜技能培训中更有效、更利于学员能力提升的培训模式。方法：纳入中国医师协会腹腔镜外科医师培训基地乐山基地2016年7月-2020年1月的6期共84名学员腹腔镜培训数据。实验组42名学员，采取分层递进培养模式；对照组42名学员，将从学员报名库中随机招收的学员进行统一培训。考核采用Simbionix内置，考核系统自动打分，并在课程结束后对学员进行满意度调查。结果：实验组在学员满意度、培训后手眼协调考核成绩、培训后剪圆圈考核成绩、培训后缝合打结考核成绩均优于对照组（p

简介：摘要：目的：分析在焦虑性住院患者住院期间应用放松训练所取得的临床干预效果。方法：在2021年1月~2021年12月期间随机选取80例焦虑性住院患者分为两组，对照组给予常规干预，研究组在对照组基础上给予放松训练，对比患者干预效果。结果：经干预，患者焦虑心理均有所减轻，且研究组SAS评分低于对照组；研究组患者依从性高于对照组；经干预，患者生活质量均有所提升，且研究组评分高于对照组；研究组患者住院时间短于对照组，差异存在统计价值（P

简介：【摘要】目的：探究基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式。方法：选取2021.03-2022.03月于我院采用传统临床技能培训模式的26名外科住院医师作为研究对象，并设定为对照组；另选取选取2022.04-2023.04月于我院采用基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式的26名外科住院医师作为研究对象，并设定为观察组。对两组的培训效果进行分析。结果：观察组在采用基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式后，其临床技能考核评分、教学满意度均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床技能培训中采用基于柯式（一级）评估模式，可有效提升外科住院医师考核成绩，提升教学满意度。

简介：

简介：摘要：目的：分析和研究为血管性痴呆患者实施预见性护理程序对改善其身体状况起到的效果和作用。方法：本次实验区间为2023年6月至2024年6月，随机选择该期间在本院实施治疗的50例血管性痴呆患者为观察对象，将其按照入院治疗先后顺序分为两个小组，纳入对照组的患者实施常规护理，纳入观察组的患者实施预见性护理程序，之后对两组患者生活质量、并发症发生情况等进行比较。结果：对比研究结果可以得知，观察组患者生活质量得分明显高于对照组（P＜0.05），其治疗期间出现肺部感染、压疮、泌尿系统感染的概率为4%，对照组为16%，差异明显（P＜0.05）。结论：将预见性护理程序应用在血管性痴呆病人护理中能从护理质量保障中提高患者生活质量并降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：本研究通过应用抗体监测技术来跟踪家禽接种H5N6亚型禽流感疫苗后的免疫效果，旨在为现行禽类免疫程序提供更完善的建议，从而增强其免疫有效性。方法：选取国标血凝抑制（HI）试验为核心的抗体监测方法。对商品肉鸡在接种不同禽流感疫苗后的抗体水平进行详细的统计与分析，并结合这些数据来优化免疫程序。结果：商品肉鸡在1日龄和5日龄接种H5N6 H5-Re13株灭活苗为首次免疫，12日龄时进行第二次接种后，研究发现其抗体水平在第二次免疫至出栏之前均未达到理想的41og2标准。因此，研究建议增加后期的管理与消毒措施以降低疫情风险。结论：本研究通过对家禽的H5N6亚型禽流感疫苗免疫效果进行详细的抗体监测，成功地为当前的禽类免疫程序提供了实验支持。

简介：【摘要】目的 阐述程序化护理管理制度对风湿科患者用药依从性的影响。方法选取2020年1月-2020年12月我院收治的患者80例，根据不同的护理方法将其分为对照组和研究组各40例，分别给予传统护理和程序化护理，并以此观察护理有效性。结果 研究组患者的用药依从性和生活质量明显优于对照组患者(P＜0.05)。结论 在对风湿免疫科患者进行护理工作的过程中应用程序化护理，会在极大程度上提高患者的用药依从性，以此改善疾病的状态，进而提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：分析老年慢性阻塞性肺气肿患者行程序化护理对肺功能的影响。方法：采用单盲法将2021年1月-2022年1月我院收治的116例老年慢性阻塞性肺气肿患者分为参照组和研究组，各58例，其中参照组行常规护理，研究组行程序化护理，对比两组疗效、肺功能指标。结果：研究组治疗总有效率较参照组更高，且护理后FEV1、FEV1/FVC、PEF更高（P＜0.05）。结论：老年慢性阻塞性肺气肿患者行程序化护理可显著控制症状，提高疗效，改善肺功能指标，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究为了改善风湿科患者用药依从性，选择应用程序化护理管理制度的效果。方法：患者入院后予以计算机随机化分组的方法，将在我院风湿科患者60例进行平分，分别纳为观察组和对照组，前者应用程序化护理管理制度，后者应用常规护理，每组各30例，开展时间为2021年1月至2022年1月。将两组患者的用药异常依从性进行对照。结果：在服药依从性对照上，观察组、对照组分别为93.33%、83.33%，前者明显低于后者，存在可比性（P＜0.05）。结论：针对风湿科患者应用程序化护理管理制度后，患者的用药依从性可以得到明显提升。

简介：

简介：【摘要】目的 探究程序化护理模式联合人性化护理理念在食管炎患者中的应用效果。 方法 选取我院2020年6月~2021年6月收治的70例食管炎患者，将其随机分为两组，分别是对照组和观察组，每组各35例。给予对照组患者采用程序化的护理方式，给予观察组采用程序化护理模式联合人性化护理理念的护理方式，对比两组患者的护理满意度。结果 对照组的护理满意度为69%，观察组的护理满意度为91%，观察组的护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 给予食管炎患者采用程序化护理联合人性化护理的护理方式，能够很大程度上改善患者的康复质量，缓解患者紧张焦虑的情绪，获取良好的护理满意度，值得在临床上大力地推广和应用。

简介：【摘要】目的 探究功能性电刺激联合悬吊训练治疗不完全性脊髓损伤的疗效观察。方法 选择2022年1月-2023年11月于我院康复医学科就诊的80例不完全性脊髓损伤患者为研究对象，随机数字表法分为对照组和观察组，每组40例。对照组给予功能性电刺激治疗，观察组在对照组基础上联合悬吊训练。比较两组的临床疗效、下肢运动功能及日常生活活动能力。结果 干预后，观察组的治疗有效率、LEMS评分、FAC评分及BI评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 功能性电刺激联合悬吊训练可有效提高不完全性脊髓损伤患者的下肢运动功能、日常生活活动能力及治疗有效率，值得推广应用。

简介：【摘 要】目的：探讨YP-9视力训练仪集中与分散治疗模式对弱视患儿视力的影响。方法：选择2021年1月至2022年1月我院收治的42例（67眼）弱视患儿为研究对象，所有患儿均采用YP-9视力训练仪予以治疗，根据所选择治疗模式的差异分为集中组（n=21）与分散组（n=21）。比较两组治疗效果；比较不同屈光类型、不同治疗时间及不同年龄阶段患儿治疗效果。结果：42例弱视患儿经YP-9视力训练仪治疗后总体有效率为83.33%（35/42）；集中组治疗总有效率为95.24%，高于分散组的71.43%（P0.05）。治疗21d及以上的弱视患儿总有效率为100.00%，高于治疗7d以内（77.78%）、8~14d（71.43%）及15~20d（0.00%）的弱视患儿（P0.05）。结论：YP-9视力训练仪对不同屈光类型及不同年龄阶段弱视患儿均具有较好的治疗效果，随治疗时间延长临床疗效也相应提升，集中治疗模式较分散治疗模式的效果更好，可在条件允许的情况下予以临床推广。