简介：摘要肾病综合症是由于肾小球虑过膜的通透性增高，导致血浆内大量蛋白质从尿液中流失而引起的一种临床综合症，以大量蛋白尿、低蛋白血症、高脂血症和不同程度水肿为特征。发病年龄多见于3-6岁的幼儿，且男孩多于女孩，易复发和迁延，病程长。科学有效的健康教育对治疗效果具有关键性作用。在长期的临床实践中我们总结出一套健康教育方法。

简介：实验室是中等卫生职业学校进行实验、实训教学和科学研究的重要场所，管理的好与坏，直接影响到实训教学、科研和学生能力的培养。强化实验室管理工作，为实训教学提供良好的教学环境，是办好学校必须具备的条件之一。结合多年的实验室管理工作经验，提出实验室管理工作中的几点体会。

简介：摘要目的了解持续采取综合预防教育对儿童低钙血症发病率的影响，为预防小儿低钙血症，提高儿童生存质量提供方法和依据。方法从2004年10月起，组织医院、妇幼保健站、计划生育指导站、社区门诊等部门，持续采取多种形式，对孕期及哺乳期妇女进行科学育儿和卫生保健知识宣传，自2004-2009年，对0-3岁的小儿每年进行一次血钙分析。结果儿童低钙血症的发病率分别是10.84%、8.83%、7.76%、6.53%、5.95%、4.87%，逐年降低。结论持续性综合预防教育对降低儿童低钙血症就有积极的意义。

简介：摘要通过对高血压病人开展全面的健康教育和综合管理,可以改变人们的行为观念和不良生活方式，制订合理的干预措施，提高高血压病防治知识水平和自我管理的技巧，降低总体危险水平，提高服药治疗的依从性，改变遵医行为。从而有效控制高血压,降低心脑血管等并发症的发生。

简介：摘要如何加强护生综合素质培养是当今护生教育的重要课题。提高教师的人文素质，在增强护生热爱护理职业和职业责任感、端正学习态度、努力塑造自我的过程中，对护生进行职业道德素质教育、心理素质和人文素质的培养成为现代护生教育的当务之急。

简介：【摘要】目的：对临床护理实践中运用健康教育的临床价值进行评估。方法：以随机单盲法选取我院于2020年9月-2022年10月期间收治的普通外科住院患者120例作为评估对象，并将其平均分为2组，即基础组与特殊组，每组60例。基础组采用常规护理，特殊组联合健康教育，对比两组的整体护理效果。结果：经比较两组的实验结果，相较于基础组，特殊组的护理满意度和健康知识掌握度评分更高、住院时间更短，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论：在临床常规护理中加强健康教育，可切实提高患者的满意程度，缩短住院时间，使其掌握更多健康知识，可在临床中大力推广。

简介：摘要从提高教师自身的专业素质，提高教师的思想道德水平和人格魅力以及转变教师的教育教学观念这三个方面阐述了怎样转变教育观念适应学校升格。

简介：1988年,Reaven将代谢综合征命名为X综合征,其定义为与胰岛素抵抗/高胰岛素血症相关联的糖耐量异常,脂代谢异常和高血压是一些组织、器官和代谢循环对胰岛素产生了抵抗,从而导致了糖尿病、高血压和动脉粥样硬化性疾病[1].从2003年1月至2004年12月我科共收住了141例代谢综合征或不完全代谢综合征患者.针对患者年龄和文化程度的不同,采取不同的护理宣教和护理措施,让他们了解代谢综合征的基本知识和临床意义,特别是胰岛素抵抗期干预的重要性.指导患者进行饮食疗法、运动疗法或药物疗法,使血糖、血脂维持在正常范围.代谢综合征的防治是综合性的.在注意饮食结构的科学化、合理化、运动疗法减轻体重的同时,还要指导或帮助患者改变不良的生活方式,如戒烟、酒等,养成规律进餐和不熬夜的习惯.

简介：摘要目的引导式教育疗法在儿童综合康复治疗中的作用。方法依据家长自愿的原则对2011年至今在我院接受康复治疗的患儿进行神经生物学疗法康复（运动训练+穴位按摩+理疗+针灸）+引导式教育（治疗组）和神经生物学疗法康复（对照组）二种疗法进行疗效比对分析。结果对照组治疗的患儿在运动功能的恢复、语言康复、智力提高和心理健康方面均优于对照组治疗的患儿。结论引导式教育是一种教育与治疗相结合的综合体系。教育的目的是以有效功能代替原来的功能障碍，帮助患儿建立健全人格，要求患儿在学习中积极主动地参与，并确保学习进程中充满兴趣，使患儿在智能、语言社交，运动功能和生活自理等方面同步发展，最终达到全面康复、回归社会1。

简介：

简介：摘要目的探讨综合健康教育对肿瘤患者生活质量的影响；方法选取肿瘤患者94例，随机分成试验组与对照组，对照组采用常规健康教育方式，试验组采用综合健康教育，采用肿瘤患者生活质量量表（QOL）评定标准评价患者的生活质量；结果综合健康教育对患者生活质量的影响明显优于常规健康教育。结论综合健康能够有效提高肿瘤患者的生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对急性冠脉综合征（ACS）病人的影响作用。方法随机抽取102例符合诊断的ACS病人进行系统的健康教育。结果本组102例病人，除1例因大面积心肌梗塞，20h后因突发室颤死亡外，其余101例均顺利完成治疗。结论提高了病人自我保健的能力．降低了急性冠脉综合征的再发率和病死率。

简介：【摘要】目的：分析健康教育联合综合护理在儿童口腔正畸治疗当中的应用效果。方法：选择自 2019年 3月至 2020年 3月到本院接受口腔正畸治疗的患儿 80例，随机分成两组分别为对照组与研究组，每组均 40例患儿，对照组患儿采取常规护理，研究组患儿采取健康教育联合综合护理模式，对比两组的实际应用效果。结果：研究组患儿的护理有效率、抑郁评分、焦虑评分等指标要明显优于对照组患儿，且两组数据差异具备统计学意义（ P<0.05）。结论：健康教育联合综合护理在儿童正畸治疗中有较高的价值，值得更大范围推广使用。

简介：

简介：摘要目的将家庭护理与健康教育两种方法应用于手足口病患儿的护理治疗中。方法选择某地100例手足口病患儿，随机分为对照组与观察组，每组50例，并对观察组给予家庭护理与健康教育，再对两组的效果进行对比。结果两组对手足口病的护理知识与自我管理知识均有所加强，观察组的提高情况较对照组要好（P<0.05）。结论将家庭护理与健康教育应用于手足口病患儿家庭中，不仅能够提升家长对手足口病知识的掌握，更能加强家长的护理能力，有利于患儿尽早康复。

简介：摘要原发性肾病综合症(简称肾综)是一种常见病，临床见尿蛋白多于3.5g/d，血浆白蛋白低于30g/L，水肿，血脂升高，并排除继发性肾病综合症的可能性后即可诊断.肾综具有病程迁延，易复发，合并症多及治疗困难等特征，因此治疗和护理对肾综的预后起着极其重要的作用.为提高对肾综的认识和护理水平，对此进行回顾分析，现将我科之间收治的肾综患者的护理体会总结如下。

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简介：摘要目的探讨综合护理教育干预在提高患者自控行为和延缓糖尿病肾病进展的临床效果。方法选择2009年1月至2010年12月我院收治的糖尿病肾病患者158例，随机分为观察组和对照组各79例，分别行常规临床护理及综合护理教育干预，比较2组治疗遵医嘱率和血糖水平，肾功能等指标。结论综合护理教育干预可以提高患者的自护能力，有效的改善糖尿病肾病的总体控制水平，保证患者的治疗效果，更是延缓病情进展的重要护理方式。