简介：本文运用相关分析法及个人访谈法对来源于高职院校三大类学生的归因倾向、学校环境、兴趣水平、焦虑水平、学习策略水平、动机水平、动机行为、自我效能感水平分别与他们的自我效能感水平、兴趣水平作了相关分析。

简介：科举经济的形成是多种影响因素共同作用之结果,主要涉及社会经济发展整体情势、科举考试内容和形式、科举考试规模扩大以及由此带来的竞争加剧、科举考试利益影响以及政府相关政策制导等广泛内容。科举规模的扩展和竞争的加剧,进一步扩大了科举考试的经济需求;科举利益驱策和政府政策宣导,进一步刺激了科举考试的应试需求。宋代以降相对宽松的社会商业政策则为科举经济的发展提供了社会背景和经济基础。

简介：摘要人们生活水平提升的同时，其对教育的看法也一直在进步，如今人们对教育的要求已经不是一直停留在专业知识上面，而是更加注重学生的全面发展。在各项运动会中，足球运动一直很受人们的追捧，所以初中开展足球教育对初中生的成长是非常重要的，但是目前初中生的足球教育还存在着一定的不足之处，为了能够促使学生的良好发展，就要求学校要积极开展足球的教学，并且积极认识其中的不足加以改善，提升学校的教育质量，促进学生身心的健康成长。

简介：　　摘 要：本研究的目的是利用基于态度理论的态度工具来确定中学生对体育的态度。此外，这次调查也确定性别和年级是否影响学生对主题的因素。总的来说，所有学生对体育都有适度的积极态度。然而，随着学生年级水平的提高，态度得分分数越高，平均分数越低也出现了下降。本文以态度的双组分观作为研究的理论框架，情感成分衡量的是情感吸引或感觉的程度。一个态度对象和认知成分解释了关于态度对象特征的信念。学生对体育的信念影响他们对主题的感觉，这决定了态度的形成。在这个框架下运行可以让研究人员开发出一个更好的 学生态度的认同。通过理解认知和情感成分是形成态度的基石，研究人员可以将他们的研究工作集中在上。这两个组成部分及其对学生态度发展的贡献。只有通过这一努力，研究人员才能得出关于学生态度的合理结论。发现，关于学生对体育和体育活动的态度与性别和年级有关的研究缺乏将态度理论作为指导框架。

简介：语言测试学是英语语言学不可分割的一部分，已经被许多的学者研究并作了系统的讲解。但是关于语言测试的偏颇性与性别歧视之间的关系国内学者则很少研究。本文就性别与语言偏颇性之间的关系从两个方面进行分析：一是从受试性别不同所造成的影响着手讨论：二是阐述了评分者性别不同造成的评分的偏颇．旨在希望通过该研究对测试开发者开发更严密的试卷有所帮助。

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简介：目的:了解大学生睡眠质量状况及其影响因素.方法:采用阿森斯失眠量表以及自编失眠影响因素问卷对500名大学生进行调查.结果:大学生中失眠比率占总数的30.1%,可疑失眠者的比率为16.8%,无失眠障碍的大学生占53.2%;考察性别与年级差异,女生和大一、大四学生的失眠情况相对严重一些;导致学生失眠的主要原因是压力因素,占被选因素的39.6%,其次是环境因素,占25.7%,最后莫名因素和生理因素,分别占17.5%和17.2%.结论:应该充分重视大学生的失眠问题,并采取措施提高大学生睡眠质量.

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简介：地理新课程改革是一项宏大的、复杂的、逐步实现的系统工程,地理新课程实施必然会经历由实然状态向应然愿景的推进。要想确保地理新课程的有效实施并使之进一步向纵深发展,需在剖析影响地理新课程按原计划实施的主要影响因素的基础上,深入探讨地理新课程规划者与实施者之间的适应与适切关系,

简介：健康儿童是国家宝贵的人力资源。根据世界卫生组织有关规定：健康是个广义的概念，它不仅仅局限于身体没有疾病，而是指一个人的身体、心理和社会适应的健全状态，即：身体健康和心理健康。由此可见，随着人类对健康概念的全面理解以及对自身精神生活认识不断加深，心理健康问题正在受到各国政府的普遍重视。我国国家教委制定的《幼儿园工作规程》中就明确指出：要切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。促进其身心和谐发展。同时越来越多的幼教工作者和家长也从过去单纯强调幼儿的身体健康、智力因素转而开始关注幼儿的心理健康和非智力因素。

简介：摘要：随着现在社会不断的发展，在二十一世纪社会对人才培养提出了更高的要求，世界上每个国家以及国际组织也对各国人才的培养目标重新规划了一下定位，从而要求推进小学生中心素质为教育的最终目标。有效推进小学生中心素养的重要方式就是学科教学，培养小学生合适素养的主要组成部分之一就是科学素养，同时科学素养也是科学课程中的主体目标。然而科学素养中最主要的内容之一就是科学推理能力，也是人们在面向社会以及自身生活当中科学问题的时候能够及时做出精确果断的关键能力。小学生为了能够轻松适应以后的生活，必须要具有科学推理的能力。

简介：摘要中等职业学校是培养技术性人才的重要基地，是为了满足社会发展对人才的需求而创办的，并为社会的发展做出了巨大的贡献。随着职业教育的快速发展，规模的扩大，教学质量的提高关系着学校的生存和发展。中职校的主体是学生，学校发展必须根据其学生的特点和规律，结合用人单位的需要，“对症下药”改进教学方法以促进学校的发展。

简介：随着中国知识经济的蓬勃发展,高等教育的战略地位日益凸现,对高等教育的投资提出了更多要求,但国家财政教育经费的投入又没有及时跟上,其他渠道的投资额度还不能起主导作用,而且在经济社会里,任何投资者的最终目的都是获取一定的效益。所以,如何提高高校教育的投资效益,促进高校教育的可持续发展就显得非常重要。本文主要阐述现今制约高校教育投资效益的主要影响因素和其相应的解决对策。

简介：摘要自我效能感这一概念是由美国心理学家班杜拉提出的，指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。学业自我效能感是自我效能感在学习领域内的表现，具体指学生对于自身是否有能力去完成特定学习任务的主观评判。本文立足于高中生的学业自我效能感，采用文献综述法和个别访谈法对影响高中生学业自我效能感的因素进行探究。通过调查发现，父母教养方式、师生关系和个体性格特质是影响高中生学业自我效能感高低的三个重要因素。

简介：通过课堂观察、访谈、收集实物的方式，调查了一位小学科学初任教师学科教学知识（PCK）的现状，并发现了影响该教师PCK生成和发展的因素，即工作环境、同事的建议、备课的方式、反思的水平和习惯。

简介：课堂教学是学校教学活动的基本形式,也是学校教书育人过程中最为重要的环节,教师对课堂教学的管理水平直接影响着学校的教育教学水平和人才培养质量。对影响课堂教学管理效果的若干因素进行剖析,认真落实到课堂教学的各个环节,对于提高课堂教学实效,从根本上提升人才培养质量,具有重要的理论意义和现实意义。

简介：摘要纵观中国女排的五连冠，还是美国NBA公牛队的三度夺魁；美国的刘易斯，还是中国的马家军，他们的成功无不凝聚着体育教师的知识、智慧和经验。因此，为了提高体育训练的实效性，我们就必须注重提高高中体育教师的决策能力。

简介：体现选择性是高中新课程的一个重要特征。新课程高考方案也大都以选做题的形武增加了选考内容，这不可避免地带来了选做题的等值性问题。为了保证考试的公平公正，必须要力争选做题的等值。影响选做题等值性的因素是多方面的，这些因素主要有选修课程的考查定位、选修课程的内容差异、试题命制环节、阅卷环节以及受测群体差异等。采取相应的策略，可以使它们对试题等值性的影响控制在较低的范围内。

简介：教师是职业倦怠的高发群体之一。本文分析了教师职业倦怠的内在和外在环境方面的成因．从社会支持系统、学校教育环境和教师个人调适方面探讨了教师职业倦怠的预防策略。

简介：从高等教育质量研究的背景入手,对高等教育质量的内涵作了辨析,在此基础上探讨了影响高等教育质量的因素,最后针对这些因素提出了提高高等教育质量的应对策略.