简介：摘要本文对高职专业课程信息化改革建设进行了研究探讨。信息化课程改革必须将信息技术与课程深度融合，课程目标应具有信息化特征，全面建设和利用信息化的课程资源，以信息化手段进行课程学习评价。

简介：摘要：教育信息化时代的到来进一步推动了课程教学的全面改革，基于信息化时代美术学科素质教育的落实也应开辟新的路径。本文笔者将从“智慧化情境导入，激发学生兴趣、信息化内容拓展，增添课堂活力、多元化作品鉴赏，引发个性创作” 三个方面入手对中学美术信息化课程实践进行探索，以期实现中学美术信息化课程教学实践。

简介：摘 要： 互联网时代的到来正改变着我们的生活，新技术的兴起通常会给人带来新的变革与机遇，“ 互联网 +万物” 的时代也给教育带来极大的挑战。教育信息化的核心内容是教学信息化， 前提人的信息化，核心是人，是人的信息素养的提升。师生信息素养的提高还得以课程为载体，以课程信息化的建设来促进师生信息素养的提升， 结合校情，因地制宜，打破信息孤岛，引导课程信息化持续有效地 发展。

简介：摘要：本文以课程概念的延伸入手，结合教育信息化发展的空间和方向，提出教育信息化对拓宽课程视野，跳出“课程即科目”、“课程即教学内容”等狭隘的课程观起到的积极作用，依托教育信息化，为促进课程之间的相互交流、合作和课程融合提供了便捷的条件和强大的支持。

简介：

简介：摘要：《 教师口语》是专门针对教师专业设立的课程，作为将来教导中国花朵的师范生，他们的口语能力、教学能力直接决定了教育的成败，特别是现在的科技发展的十分迅速，各种信息化教学技术在国内外的学校和教育机构中被普遍性的使用，并取得了不小的成就，这些都让我们看见信息化教学在《教师口语》课程中运用的价值。一直以来，中国的教育都是教师努力带动的，这也就意味着中国教育整体水平完全取决于这些师范生的教育能力，基于这样的背景下，教育行业的发展必须要进行创新和改革，在 《 教师口语》引入信息化教学，可以大大的促进教学的目标、教学的内容以及教学的模式的转变，毕竟一个教师的语言修养直接就确定了学生在课堂上脑力效率，所以信息化教学在融入 《 教师口语》已经变成现代化教育的必然 1 。

简介：摘要：目前，基于“娱教”思想下的小学语文信息化教学被很多的教师所运用，在大量的实践过程中，教师们的教学成果丰富，都能成熟融合“娱教”思维，借助信息化教学手段开展教学。本文通过深入研究“娱教”思想下小学语文信息化教学的成就，分析其成功教学的原因，进而剖析基于“娱教”思想下进行小学语文课程信息化教学实践中的可行性策略，以供广大小学语文教育工作者参考和学习。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出:“更新教学观念，开发在线课程，创新信息化教学模式，改进教学方法，提高教学效率”。大批中职学校响应国家号召，积极推动信息化课程的建设与应用，这些信息化课程促进了在中等职业学校教育资源的共享，实现了学习者广泛的交互和协作学习，为提高教学效率、提升办学水平发挥了重要作用。

简介：摘要：随着时代的发展进步，我国建筑行业发展迅速，人们已经不满足于传统的居住生活条件，因此涌现出各式各样的新颖建筑。在这样的背景下，建筑行业急需行业人才。而中职院校作为为建筑行业提供人才的重要培养基地，肩负着推动行业发展的重任。二十一世纪以来，建筑行业也已经进入了信息化时代，因此在新时期的中职院校建筑教学中，教师要着重讲信息化技术元素融入到教学实践中，提升学生的信息技术在建筑专业的实际运用水平。本文根据中职建筑识图课程的教学理论，结合中职生的学习现状和新形势下互联网+技术在工科的运用优势和前景，分析总结出了以下几点提升学生试图用图能力的信息化教学模式，以期为中职建筑专业教师提供参考。

简介：摘要：近些年无论是中小学还是高校、本科学校，都处于改革发展阶段。在课程改革的要求之下，学校不只是传授学生文化知识，还要培养学生的思想道德品质。信息化时代的到来，有利于 C 语言工作开展新的教学模式。因为高校学生本身的思维理念等因素影响，在高校 C 语言教育期间学生的学习主动性会比较差，再加上很容易受到网络上繁杂的信息影响，因此，高校教师要密切关注学生思想道德，提高对 C 语言工作的重视，培养学生良好的道德品质。对此，探讨高校 C 语言课程信息化教学设计具有显著的教育价值。

简介：摘要：伴随着信息技术的不断发展，信息技术在教育教学工作中已经得到了非常广泛的应用，电工电子课程教育作为高职教育的基础课程，教师在教学中也需要运用信息化教学来提升教学效果。信息化教学手段的掌握，已经成为高职教师必备的技能，有助于协助教师让学生更容易理解电工电子课程教学中的重难点，对学生综合能力的发展具有重要的意义。本篇文章就信息化教学如何在电工电子课程教育中有效应用进行简单探讨，以期可以为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：摘要：伴随着我国教育行业多年以来的发展，在当前幼儿教育过程中，要求行业人士持续进行课程改革的同时，更应该着重以教育信息化为指导方向。简单来讲，幼儿教育信息化就是充分整合信息技术作用，综合海量数字化教育资源，将其更好融入到课程教育过程中，促使幼儿形成良好信息素养，为其今后发展奠定坚实基础。针对幼儿课程改革工作，文章对教育信息化创新应用方面提出几点针对性建议，希望能够给相关人士提供些许参考依据。

简介：摘要：随着信息技术的发展，信息化教育成为教育改革与发展的必然趋势。信息技术与课程教学的融合是教育信息化的一个重要方面。通过明确教学目标，整合教学内容，在充分了解并考虑学生学习风格的基础上，针对不同的学习风格进行教学设计，选择适合的教学方法与教学策略，建立健全完善的教学反馈系统，能够取得有效的教学反馈，使学生的主体作用在教学中真正得到发挥，从而实现教学效果的最优化。基于此，文章对教育信息化在课程教学中的应用策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：电工电子课程属于机电类基础课程，课程内容具备逻辑性、推理性与抽象性的特点，学生理解和掌握知识的难度比较大。在学校教学体系中，多数教师采用传统教学方法，整个教学方法呆板、陈旧且单一。以往的传统教学中教师为课程教学的主体，学生接受知识比较被动，填鸭式的教学方式，导致教师和学生之间缺乏互动性，且课堂教学的活力比较低，无法满足时代发展要求。通过信息化技术，可以有效处理教学难题。教师在电工电子课堂教学中应用信息化技术，立足于实际发展，通过信息平台可以调动教学资源，演示生动的多媒体教学资源，采用活力、有趣的课堂教学模式，全面提升教育教学的有效性。注重培养学生的综合分析能力，全面激发出学生的潜能价值，强化学生的逻辑思维能力，以此提升电工电子课程教学的有效性。

简介：摘要：当前，国家对信息化教学高度重视，推动思政课程的改革是提高教学质量的必然趋势。我国中职院校在教学组成上，思想政治课程非常重要，占据的比重非常大，因为其对培养学生的价值观体系产生深远的影响。在科技飞速发展的今天，信息化技术已经步入了千家万户，并与生活相结合呈现出多种多样的形式特征，改变了广大学生思想深度与价值观念。所以，在中职院校引入信息化技术对提高课程教学质量提供了极大的帮助，未来智能化教学将成为课程教学不可分割的一部分，让知识以更加生动的形式展示给学生，对于提高学生注意力，提升学习质量产生积极影响。

简介：摘要:《机械制图》作为机械工程专业的重要课程之一，一直以来都是培养学生绘图技能和工程设计能力的重要环节。然而，传统的教学模式在面对不断变化的时代需求和技术进步时，已经逐渐暴露出一些不足之处，因此，高校开始探索基于信息化的项目化课程改革。基于此，本文将探讨《机械制图》项目化课程改革的意义和实施过程，旨在提高学生综合能力和实践能力，推动机械工程专业教育的创新发展。

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简介：摘要基于《采气工艺与设备》课程，从教学资源、教学过程、教学评价三个方面分析信息化教学在课程改革中的实施效果，得出信息化教学优势凸显信息化激活教学资源的有效性；信息化助力课堂教学使学生的学更轻松、教师的引导更鲜明；信息化丰富评价类型、充分体现出过程化考核。

简介：

简介：摘要：近年来电子商务行业发展迅猛，电子商务专业人才需求量增加，中职电子商务专业人才培养不仅要注重理论知识的教学，更要以市场和就业为导向，加强学生实践和创新能力的培养。然而传统课堂教学方法无法满足学生的实践锻炼需求，信息化教学模式可以促进学科融合、知识和技能迅速更新、产业与教学紧密结合，实现学生多维能力的培养和考核。