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  • 简介:如何引导大学生通过创业促进就业是高校迫切需要研究的课题,出发点就是科学、系统的进行创业教育,该目标必须通过创业课程来实现,而创业课程体系设计将直接影响到目标的达成程度。

  • 标签: 创业教育 创业课程体系 创业能力
  • 简介:摘要本文首先给出了“模块”复习方法的概念,并在此基础上从课堂教学的教学目标、数学课堂教学活动中师性的主体地位、时间、学生本身四个方面阐述了“模块”复习方法在高中数学教学中的意义。

  • 标签: 高中数学 &ldquo 模块式&rdquo 复习方法
  • 简介:本文主要提出了民航强国背景下的高职学生模块化管理体系,对其进行研究分析,并结合我院实际学生工作,对民航强国背景下高职学生模块化管理体系进行延展性思考和实践。

  • 标签: 民航院校 高职教育 模块化管理
  • 简介:摘要独立学院的教育质量是人们关注的焦点,作为培育复合应用型人才的重要平台,独立学院必须加强应用性课程体系的建设和优化研究,基于一定的教育目标和人才培养宗旨,科学合理地开发和设计应用性课程体系内容,使之与社会、职业岗位的需求相契合,要充分了解独立学院应用性课程体系建设的现状和不足,探索独立学院应用性课程体系建设的有效路径,增强独立学院应用性课程体系建设的科学性、先进性和实用性。

  • 标签: 独立学院 应用性课程 体系 建设
  • 简介:测绘工程专业课程改革是一个复杂的过程,需要综合考虑教师、学生、教材、实践等多重要素,才能够真正实现课程体系创新的目的。本文针对测绘工程专业课程体系建设改革进行几方面研究。

  • 标签: 测绘工程 专业课程 创新 改革
  • 简介:摘要高校就业创业职业指导课程不但能够帮助学生形成正确的价值观,同时还能促进其职业素养的形成。高校教师应该从职业理念、技能等多个领域对学生进行教育,促进学生逐步具备就业能力,使其接受具有科学性、时代性、系统性的教育,为就业奠定良好基础

  • 标签: 就业指导 全程性 系统性 全面性
  • 简介:随着社会的发展,改革的深人,对校长提出越来越高的要求:“长、、高、新”缺一不可。“长”是指校长应学有专长,即“合格+特长”。随着科学技术的突飞猛进、信息“高速公路”的迅速开通、知识经济的不断渗透,校长对知识、信息的储存量也要进一步增大,其学问当

  • 标签: 校长素质 专业知识 知识结构 职业道德 政治素养 创新精神
  • 简介:好友梅年过三十,一直待字闺中,听说她最近谈了个朋友,俩人的家庭背景、兴趣爱好,都十分相似,情投意合。正在我替梅高兴时,却接到她打来的电话,用很郁闷的声音说:“我还是决定要分手。”

  • 标签: 家庭背景 兴趣爱好 朋友 郁闷
  • 简介:摘要高等职业院校《计算机应用基础课程教学中存在很多问题,这些问题困扰着教师和学生,笔者通过自己在教学过程的一些做法和体会,希望对高校《计算机应用基础课程教学有所帮助。

  • 标签: 高职 计算机教学 教学方法 教学策略
  • 简介:摘要伴随着现代教育观念的发展以及教学水平的提升,计算机已经成为人们工作,学习的重要工具,翻转课堂这种崭新的教学方法也被引入到了中职教育中,这种教学方法有利于培养学生的学习能力同时也可以提升教育工作者的教学水平。本文介绍了翻转课堂教学模式的具体内容,从教学准备,课前预习等方面分析翻转课堂在中职《计算机基础课程中的实践研究。

  • 标签: 翻转课堂 计算机基础 课程 教学实践
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  • 简介:舒尔茨的生态养猪场位于德国东部于勃兰登堡州布吕克市郊区农村的一片广阔草地上,面积达35公顷,共有200多头猪。生态养猪条件十分“苛刻”。喂养的饲料主要来源于地里种出的秸秆和玉米,饲料中不能有任何添加剂和抗生素。甚至连饲料作物的种植也不能使用化肥和农药,只能使用有机肥料。生态养猪与规模圈养相比,在价格上每斤猪肉要高出许多,在销量上却大大地超过了规模圈养,这其中除了生态饲养外,还有没有其他的原因呢?

  • 标签: 养猪场 生态养猪 饲料作物 郊区农村 德国东部 有机肥料
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  • 简介:近年来,江安县在抢抓发展机遇的实践中,通过选派干部来不断提升各级领导班子抓发展的能力,该县先后选派了120余名干部到上级部门、经济发达地区和基层培养锻炼,为江安社会经济的发展培养了大量的人才。

  • 标签: 干部任用 基层培养 江安县 个人自荐 接收单位 社会经济
  • 简介:摘要随着教育教学改革的不断深入,课堂教学中更加要求提高学生们的动手操作能力,现代数学课标也更加强调让学生动手做科学,而不是在课堂上单纯地听科学。事实证明,在课堂教学改革形势下,小学生的动手操作能力逐渐成为数学学习非常重要的方式。我们在平时数学课堂教学中培养学生动手操作能力,有助于学生更好,更准确地理解课本上的数学知识。但是,由于操作不当,或者是方法不正确,导致实际效果并不显著,笔者通过查阅资料、相关书籍等对此问题进行了思考和探讨,希望能对教学中的困惑起到一定的建议性作用。

  • 标签: 数学教学 动手操作 能力培养 应用策略