简介:<正>如何建立人际关系?"行动"是秘诀;改善自己性格,引发他人对你的好感,则是要点,而两者皆以具备"同理心"为前提。相逢即是有缘,俗语说,第一次见面的朋友是银子的朋友,见面两次以上的朋友即是金子的朋友,但有许多人却见面不相识,错失建立人脉大好机会。根据心理学家研宄,人与人之间有四种人际心理地位,分别为:我好、我不好、你好和你不好。如以十字划分四个象限,"我好&你好"属于利己利人的人际状况,"我好&你不好"、"我不好&你好"和"我不好&你不好"都是一种损己损人的人际关系。
简介:当我们大部分时间在享受和他人交往的乐趣的同时,也有的时候感觉到和有些人交往时总觉得很不舒服,甚至有一种上当受骗的感觉——似乎掉进了对方设置的陷阱之中。这样的人际交往在心理学上称之为“心理游戏”。
简介:人人都想成功。成功之路千万条。抓紧一切时机,努力建立良好的人际关系,是凯斯·弗拉基揭示的一条成功之道。弗拉基生长在美国宾夕法尼亚的农村,父亲是钢铁工人,母亲是清洁工。可以说他没有可资借助的家庭背景。但他依靠个人的积极努力,特别是在与人打交道方面有超人才能,获得奖学金进入耶鲁大学,
简介:<正>场景一;一位优秀的商人杰克,有一天告诉他的儿子:杰克:我已经决定好了一个女孩子,我要你娶她。儿子:我自己要娶的新娘我自己会
简介:<正>幼儿园户外区域体育游戏是指幼儿在指定的户外场地,设定体育活动区域,自主选择体育器械及游戏的活动。教师通过观察参与游戏幼儿的活动特点、协调能力及运动速度与动作、与同伴配合程度等特点,为幼儿提供多个体育游戏区域,并按各区域功
简介:
简介:摘要初中阶段是学生成长发育的关键时期,对初中生实施德育教育关系到他们的健康成长,因此初中班主任教师要加强对德育教育和心理沟通的重视,认识到开展德育工作的重要性,在立德树人根本任务的指导下助力学生实现全面发展的目标。本文针对初中班主任德育教育进行了探究,综合分析了德育教育与心理沟通的重要性,希望能够为初中班主任开展德育工作提供有价值参考。
简介:有人将沟通解释为"有问题产生时的一帖药方",言下之意,沟通是为了解决问题的一种手段。也有人认为:等到问题浮出台面的时候再进行沟通,已经于事无补。换句话说,沟通是为了防止不良问题产生的一种疏通方式。
简介:20年中我不怕转变,而且每次转变都充满激情。“永远增进人类沟通的经验,突破人类沟通境界。”这是上海毅仁信息科技有限公司(E28ShanghaiLimited)的理念,也是公司CEO孔毅的理想。学生时代是大学篮球队队长的他,在与人沟通上给对方以强烈的跨越感。
简介:大学生杨某某,因小时候的负性事件记忆,产生了在发生人际冲突时的负性情绪体验,进而形成回避一切正常人际冲突的行为障碍。咨询师经过系统了解与分析,与其商定了咨询目标。最终咨询师运用认知疗法及系统脱敏疗法消除了杨某某的不良认知与负性情绪体验,咨询效果明显。
简介:摘要通过阅读的重要性和当前学生存在的阅读困难,采取一些行之有效的阅读策略来提升阅读水平。
简介:摘要“家校互动教育平台”的搭建既要适合中国国情,又要运用当前先进的信息技术将现代计算机信息技术、网络技术与无线通信技术融合成一体,实现家庭与学校的互动、快捷、实时沟通的教育网络信息平台。可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题,又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦,使孩子少走弯路,健康成长。
简介:摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见,新时期家园共育工作是非常的重要。要提供幼儿的素质,单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。唯有重视教师与家长的交流沟通工作,让家长主动参与到幼儿的教育中来,做到家园共育,才能有效地提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展。
简介:摘要在普高热高烧不退的情况下,一直以来,我国技工院校招生质量一直不高。学生的思想品德、行为习惯相对较差,给技工院校班主任工作带来了极大的困难。针对技工院校学生的特点,技工院校班主任要把沟通作为保证教育工作顺利开展的关键,采用科学的方法对技工院校的学生进行正确的引导和启发,从根本上不断改变学生的不良习惯,提升学生的综合能力。师生之间良好交流沟通模式的建立,不仅有利于学生在校的学习,还能够为学生今后的发展提供充足的动力支持。
人际关系建立秘诀
心理游戏左右人际交往
努力建立良好的人际关系
沟通艺术
幼儿园户外体育区域创设中教师的支持性策略
大学生和谐宿舍人际关系的构建
初中班主任德育教育与心理沟通的重要性
直销人的沟通艺术
浅谈如何处理好办公室的人际关系
家长的情感认同源于沟通
孔毅:跨越中的沟通者
谈支持幼儿自主探究的策略
一例人际交往中回避冲突的心理咨询案例报告
浅谈阅读能力对于英语学习的重要性
英语经典阅读对提升阅读能力的有效性分析及可行性建议
做一个会与家长沟通的老师
挖掘创造性思维因素提升学生创造能力
浅谈如何利用信息技术加强家校沟通
浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通
技工院校班主任与学生沟通艺术的研究